网上有关“幼儿园鱼小班美术教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园鱼小班美术教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　幼儿园小班老师要进行美术教学，关于《鱼》的教案设计有哪些呢?下面是我为大家整理的幼儿园《鱼》小班美术的教案设计，希望对你们有帮助。

幼儿园《鱼》美术教案设计一

　教学目标：

　1.学习用夹子?按压?印画小鱼的 方法 。

　2.大胆选色，体验夹子印画的乐趣。

　教学准备：

　1.大小夹子若干、棉签若干、颜料(黑、红、黄、蓝、绿)、抹布、笔套。

　2.范画一张、展示板一块(情境水草)

　3.背景音乐《水族馆》。

　教学过程：

　一、情境导入，激发幼儿兴趣。

　1.小鱼游：孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧!小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。(范画已有)

　2.师：孩子们，刚才我们去了水族馆，水族馆里有什么?有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊?

　3.教师小结：小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。我们来看看他们有哪些颜色?有红色、绿色、蓝色还有**的小鱼。

　4.师：看看，这些小鱼游的方向一样吗?哪里不一样?有的小鱼往上游;有的小鱼往下游;有的小鱼往这边游;还有的往那边游。谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的?

　二、教师示范讲解

　1.介绍材料，尝试印小鱼。

　(1)教师出示夹子：看!这是什么?这两个夹子一样吗?哪里不一样?一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变?那好，先看我来变一变。小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦!一条红色的三角形的小鱼变出来了，然后我们将小小夹子送回家，看!我的小鱼是往上游的。

　(2)师：你们学会了吗?谁愿意来试一试?你喜欢什么样的小鱼呢?(两种夹子)

　幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦!一条X色的X形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往X游的，真漂亮!谁还愿意来试一试的?(第二个小朋友)

　2.教师示范小鱼眼睛。

　(1)师：小鱼的身体变出来了，那还缺什么?哦，原来小鱼的眼睛还没画呢!接下来，我们一起给小鱼加上亮亮的眼睛吧。我们从篮子里拿出棉签，我的小鱼有黑黑大大的眼睛，那我选择黑色的颜料，拿好棒棒沾一沾，圆圆大大的眼睛变出来!好看吗?我把棉签放回黑色颜料盘中，瞧，小鱼还快乐地吐着泡泡呢，我们用笔帽蘸上蓝色颜料，轻轻按一按，大大的泡泡吹出，再来几下，小鱼吐了好多泡泡，它们在水草中玩捉迷藏呢!你还可以变出各种各样漂亮的小鱼，你们想不想试一试?

　三、播放背景音乐，幼儿操作。

　1.观察幼儿操作，进行适当指导。(提醒幼儿将整个画面画满)

　2.提醒幼儿不小心弄脏了可以用抹布擦一擦。

　四、讲评活动。

　1.展示幼儿作品，请先画好的幼儿互相欣赏、交流。

　2.请个别幼儿说一说最喜欢哪一条小鱼并说明原因，教师进行简单点评(从整体、部分、颜色等进行点评)。

　3.结束语：这些小鱼我都喜欢，水族馆实在是太美了，让我们一起来参观一下吧!

幼儿园《鱼》美术教案设计二

　活动目标：

　1、尝试运用不同的材料装饰鱼，将装饰好的鱼贴到水簇箱里。

　2、学习画、撕贴、按等方法技能，发展幼儿的手眼协调性，体验手工活动的乐趣。

　活动准备：

　1、剪好的各种形状的鱼，一个做好的水簇箱。

　2、彩色笔、多种色水粉颜料、调色碟、彩色即时贴的碎纸、胶水、毛巾。

　3、音乐古筝曲。

　活动过程：

　1、儿歌形式引入。(《水簇箱》小小水簇箱，鱼儿真漂亮，穿上花衣裳，红黄蓝绿橙。)

　2、欣赏观看鱼的幻灯片。引导幼儿注意观察鱼身上的色彩及花纹。学学水簇箱里的小鱼游。

　3、提出问题：师：老师带来了好多小鱼，请小朋友们帮它们穿上花衣裳，让它们也变得漂漂亮亮的，然后放到这个水簇箱里面，让我们每天都可以观赏看到它们，好吗?

　4、教师示范各种材料的使用方法。

　(1)、用彩色笔在鱼儿身上画图案，图案可画线条、图形，最后涂色。

　(2)、用手指在色碟里点上颜料后，按到鱼身上。

　(3)、撕开彩色即时贴碎纸后，贴到鱼身上。

　5、幼儿自选材料进行操作，教师巡回指导。(播放音乐，让幼儿随着音乐大胆自由地装饰作画。)

　(1)、用彩色笔在鱼儿身上画线条或图形并涂色。

　(2)、用手指在色碟上点颜料作画。(教师提醒：手指点颜料后在碟子边刮一刮，换色时要用毛巾把手指的颜料擦干净。)

　(3)、撕开彩色即时贴的碎纸贴到鱼儿身上(教师提醒：不用的废纸装到收纳盒子里)

　6、分享与 经验 提升。

　1.教师与幼儿一起将装饰好的鱼儿用胶水贴起来，错落有致地贴在活动室的背景墙------水簇箱里。

　2.师幼一起欣赏，分享并提升新的经验。

　师：现在我们的水族箱有好多鱼了。你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么?

幼儿园《鱼》美术教案设计三

　活动目标

　尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。

　乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。

　活动过程

　一、漂亮的小鱼

　1.(出示剪贴画)瞧!这是一条蓝蓝的小河，你们看是谁来了?原来是一条美丽的小鱼。他长得什么模样呀?圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似的小尾巴真可爱。

　2.你愿意做一条小鱼吗?请游到水里来吧(几位幼儿绘画)。注意身体和尾巴的大小、颜色、鱼尾巴的方向，和幼儿互动：?许多小鱼游来了，我们已经看见了小鱼圆圆的身体了，还有什么地方没看见?还有一条小鱼也游来了，大家好!?

　许多小鱼都游来了，小鱼和朋友在一起游玩真快活，有朋友真好!

　二、小鱼逃走了

　1.(鱼缸画面)有一条小鱼却一点儿都不开心。他为什么不开心呀?(画外音：?我一个人在鱼缸里没朋友，太寂寞了，我决定逃走，去找朋友!?)

　2.(窗帘画面)小鱼逃去哪儿了?窗帘上都是什么啊?你们找到小鱼了吗?小鱼和圆点是

　不是有点像呢?哪儿最像? 圆点点说：?嘿，小鱼，我们是红红的，你也是红红的，我们是圆圆的，你也是圆圆的，就留在窗帘上吧。?

　3.(瓶子画面)小鱼?嗖?地一下逃走了，这回逃到哪里去了?找到他了吗?原来掉进了糖果罐里，糖和小鱼有什么不一样呢?(圆溜溜的身体，还长着两条小辫子)糖果说：?嘿，小鱼，就留在这儿享受甜蜜吧!?小鱼会留下吗?

　4.(玩具屋画面)小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了，这回逃去了玩具屋，还能找到小鱼吗?玩具屋里的好朋友可真多!哪些朋友也是圆圆的呢?玩具们说：?小鱼，和我们一起玩吧，你就留下吧。?

　5.小鱼又逃走了，这下会去哪儿呢(幼儿想象)?

　三、小鱼逃走了(幼儿模仿小鱼)

　1.小鱼们，赶快逃走，逃到纸上来(画小鱼)。

　2.小鱼还想逃去哪儿，会看见谁呢?(添画相关的景物，教师及时捕捉幼儿自己创造的图像，运用添画的方式补充演示的画面)

　3.大家都欢迎小鱼留下，小鱼又逃了，逃去哪里，看到谁?(在反复逃和找到朋友的过程中，补充画面)

　四、小鱼躲在哪儿

　1.一起来找找小鱼。?小鱼小鱼在哪里

　2.欣赏幼儿作品，从画面上边 说说 猜猜小鱼躲在哪儿?那里还有谁?

　3.(欣赏大池塘画面)：小鱼又逃走了，逃去了大鱼池，能找到这条可爱的小鱼吗?和其他朋友有什么不同?小鱼说：?我回家了，这才是我的朋友，大家在一起是多么的快乐，我再也不逃走了。?

　结束：小鱼们，你们找到朋友了吗?让我们和自己的鱼朋友拥抱一下，一起回家吧。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园小班艺术活动教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班艺术活动教案 篇1

　 活动目标：

　1.观察画面中鱼的外形和颜色的差异，体验画家活泼有趣的作画风格，大胆讲述自己对画的感受。

　2.用画画的方式表现各种各样的鱼。

　 重点难点：

　1.观察画面中鱼的外形和颜色的差异，体验画家活泼有趣的作画风格，大胆讲述自己对画的感受。

　2.用画画的方式表现各种各样的鱼。

　 活动准备：

　1.幼儿用书：《鱼儿水中游》。

　2.一次性纸盘、各种彩色笔。

　3.名画《游》作品介绍

　4.学习单：《好吃的鱼.》。

　 活动过程：

　一、引导幼儿观察并讲述名画《游》。

　1.你看到了什么？画上有什么？（鱼、水草、泡泡）

　2.这些鱼儿在做什么？（吐泡泡）

　3.这些鱼长得一样吗？有什么不一样？（大小不一样、颜色不一样、身体外形不一样。）

　4.数一数画面上有几条鱼？

　5.画面上最大的鱼在哪里？它的身体上有哪些颜色？你看到这条最大的鱼有什么感觉？

　6.你最喜欢哪条鱼？为什么？

　7.画面上蓝色的部分是什么？你觉得这幅画像什么？（引导幼儿通过画面看出蓝色部分是盘子的边缘）

　二、向幼儿简单介绍这幅名画以及幼儿用书封底的幼儿作品。

　这幅画实际上是一个大大的盘子，盘子里有很多条鱼，有大的、有小的，最大的一条鱼身上有红色、粉色和**，特别漂亮，鱼儿们在水里快活地游，所以这个盘子的名字就叫“游”。

幼儿园小班艺术活动教案 篇2

　幼儿园小班新版艺术活动教案：《小手拍拍》（音乐游戏）

　艺术活动：《小手拍拍》（音乐游戏）

　活动目标：

　1、能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其他相应部位。

　2、能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。

　活动准备：

　物质准备：音乐《小手拍拍》，播放器。

　活动过程：

　1、介绍游戏的玩法和规则。

　（1）玩法：全体幼儿坐成半圆形，面向老师，一边唱一边拍手，同时身体随音乐轻轻摇动。两手握拳，唱到"手指伸出来"时，伸出食指。唱到"眼睛在哪里"时，教师边唱边问。唱到"眼睛在这里"时，幼儿回答，并用食指指出眼镜的位置。

　（2）指导随歌词的指令指出相应动作，动作符合音乐的节奏。

　2、幼儿初步熟悉动作与歌词后，尝试随教师边唱边有节奏地做动作。

　3、启发幼儿想出五官以及身体的其他各部位，编入歌曲进行演唱与游戏，想出的幼儿可以做"小老师"，在第⑤小节处问，其他幼儿答。

　4、幼儿熟练后，自由两两结伴，听音乐边唱边相互问答与游戏。

　5、利用多种形式来游戏。

　6、师幼共同评价，结束活动。

幼儿园小班艺术活动教案 篇3

　活动目的：

　1.用各种形状的纸拼贴创作各种各样的鱼。

　2.体验创作各种各样鱼的快乐

　活动准备：

　1.各种颜色的色纸剪成大小不一等的圆形、方形、三角形、半圆形等几何形状。

　2.A4蓝色色纸。

　3.胶棒、水彩笔。

　活动过程：

　一、教师出示拼贴好的鱼，引导幼儿观察，发现拼贴秘密。

　1.请幼儿观察上有几条鱼。

　2.有小什么颜色的鱼。

　3.鱼儿是什么变成的？

　4.你想变一变吗？

　二、教师示范，幼儿观察。

　三、幼儿拼贴教师巡回指导。

　1.请幼儿每人去一张蓝色色纸，在上面用各种形状的纸拼贴成一幅有鱼儿的画，可以拼一条鱼，也可以拼出多条鱼。

　2.帮助个别动手能力差的幼儿。

　3.完成拼贴后，请幼儿用水彩笔画上水草、鹅卵石等装饰物。

　四、幼儿分享、交流自己的作品。

　五、集体分享、交流。

　六、总结、评价、收拾、整理。

幼儿园小班艺术活动教案 篇4

　 目标:

　1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。

　2、能使用棉签大胆作画。

　3、了解冬天的落叶树的主要特征。

　 重点：

　积极观察，初步了解冬天落叶树的特征。使用棉签画树干和树枝。

　 难点：

　使用棉签画树干和树枝。注意绘画方式，保持绘画整洁。

　 准备：

　**、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张，过程：

　1、幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。

　(1)师:寒冷的冬天来到了，有许多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢?让我们来看一看吧！（观看视频《冬天的树》）幼儿观察，教师提问：冬天里的树是什么样的？树枝有什么变化？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。

　（2）观察树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？

　师：看!大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？

　2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。

　(1)教师引导幼儿思考，冬天的树是什么样的？要怎么画呢？

　(2)根据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。画时先画树干，再画树枝。教师边说边示范并请个别幼儿尝试。

　3、幼儿绘画(1)请幼儿用棉签大胆作画，教师巡视指导。

　(2)鼓励幼儿画出自己见过的或喜欢的树，可画一棵，也可以画几棵。

　(3)作画时保持清洁卫生。

　4、绘画活动结束(1)将作品贴起来组成"冬天的小树林"并欣赏同伴作品，说说你喜欢哪张作品。

　(2)向客人老师介绍你的作品。

　(3)整理小结。

幼儿园小班艺术活动教案 篇5

　 设计意图：

　《小雨点按门铃》是一首很有画面感的叙事歌曲，它歌词简单、节奏欢快、富有童趣。传统的歌曲活动是以教师示范唱、幼儿重复演唱来学习歌曲，或者以教师出现简单的图标帮助幼儿记忆歌词来演唱歌曲，幼儿容易产生枯燥、厌烦的情绪，整个过程中教师累、幼儿乏的现象较严重。本次活动针对小班幼儿感知直观、注意力时间短的特点，巧妙地运用简洁的教具(彩色卡纸制作的小雨点若干，背后贴上双面胶)，让幼儿在快乐的游戏中开展音乐活动。

　歌曲中由小雨点、小鱼两个角色组成，巧妙地运用简单的教具，让幼儿在游戏的过程中循序渐进地进行角色转换(一个一个地变成小雨点的角色)，在有惊奇、有期待、有兴奋、有成功的游戏过程学会唱歌曲，体验快乐。

　整个过程由三个环节组成：来到鱼池，激发兴趣→小雨点找朋友，逐个变换角色进行游戏→“按门铃”游戏，结束活动。

　 活动目标：

　1．理解歌词，能完整演唱歌曲。

　2．积极参加音乐活动，感受游戏的快乐。

　 活动准备：

　鱼标志一个、“小雨点”小若干、门铃声

　 活动过程：

　1．音乐游戏：小鱼游，激发兴趣

　师：春天来了，我们一起去玩一玩吧! (跟随“郊游”音乐来到室内。)

　师：看，这是什么地方?(幼儿椅子围圆成“鱼池”。)

　师：我们跟着小鱼到鱼池里玩一玩吧! (跟着音乐“游一游，跳一跳”。)

　评析：切合主题的情景设置，把孩子很快带入游戏情境中，小鱼儿游一游，跳一跳，音乐声中，他们的快乐开始了。

　2．熟悉并理解歌词

　(1)门铃声引出小雨点。

　师：小鱼游得好开心啊，我们坐下来歇一歇吧!(“叮咚叮咚”)

　师：咦，什么声音?幼：门铃声

　师：是谁在按门铃?幼：小鸟、小狗、大狗熊……

　师：到底是谁呢?(出示小雨点指偶)跟小雨点打个招呼吧!

　评析：在日常游戏活动中，一般作客的都是小动物，“小雨点”的到来让幼儿有些出乎意料，对小雨点充满了好奇，充满了期待。

　(2)小雨点作客，学唱歌曲。

　师：你们知道小雨点来干什么了?(老师范唱歌曲)

　提醒：小鱼儿到你家来做客了，你们高兴吗?那怎么迎接小客人呢?

　幼：跳出水面把客人请。(带领幼儿一边有节奏地说歌词，一边学小鱼跳一跳，做邀请动作。)

　评析：“跳出水面把客人请”是倒装句，幼儿不太容易掌握，此环节让幼儿有节奏地做动作是为了加强对歌词的理解和表达。

　师：哎呀，小雨点滴到小鱼的哪儿了?(老师将小雨点自然地贴在一幼儿手臂上。)

　师：小雨点找到了一个好朋友，它还会去谁家作客呢?哪只小鱼跳得高小雨点就会到你家去。(教师带领幼儿边唱歌曲边表演)哎呀?这次小雨点落到了小鱼的哪儿呀?(额头上、衣服上)

　师：咦!又落下来了三滴小雨点，这次小鱼不光要跳得高，还要对小雨点大声地说一句话：来吧，客人请!

　(幼儿唱歌两遍，教师分别将小雨点落在小鱼的肩膀上、肚子上、小脚上。)

　评析：传统的歌曲活动是以教师示范唱，幼儿重复演唱来学习歌曲。教师通过小雨点三三两两地分别落在小朋友身上，让他们在期待中学唱歌曲，同时不感到重复唱歌的枯燥。最后在幼儿会唱歌曲的基础上渗透“来吧，客人请”的对白，使整个唱歌过程更流畅、更自然。此环节通过小雨点的到来巧妙地将幼儿分成两个角色，为后面的游戏做好铺垫。

　3．幼儿互换角色进行游戏

　师：哪些小鱼身上落到了小雨点的?那你们现在就变成小雨点了，小雨点到小鱼家作客要先干什么?(按门铃)

　师：小鱼家的门铃在哪儿?门铃的声音响不响呢?(按按幼儿的鼻子、耳朵、肩膀等，被按的幼儿同时发出“叮咚叮咚”的声音。) 。

　师：每个小雨点去找一条小鱼，看看它们家的门铃在哪儿，轻轻地按一按。

　跟着音乐边唱边玩游戏。

　交换角色进行游戏。

　评析：幼儿对“按门铃”和“叮咚叮咚”这个互动环节充满了兴趣，让幼儿自由选择伙伴对唱、游戏，满足了他们自由表现的愿望。

　4．教师扮演小鱼，结束游戏

　师：(把另一半的.幼儿身上贴上小雨点。)现在你们都是小雨点，老师是小鱼，找找我的门铃在哪里?(教师与幼儿共同游戏)

　师：你们看，那儿有许多大鱼呢，我们一起到大鱼家作客，好吗?(跟客人老师做游戏结束活动。)(音乐一遍)

　评析：教师角色的转换使游戏达到高潮，幼儿对老师的“门铃在哪里?身上哪部位会发出‘叮咚’的声音?”充满了好奇，每个幼儿都争抢着在老师身上摸一摸、捏一捏、按一按，对老师的回应得到极大的满足，同时使他们的歌唱和游戏更加轻松自如。

幼儿园小班艺术活动教案 篇6

　 活动目标：

　通过粘贴、涂画等方式创作水果偶。

　 重点难点：

　通过粘贴、涂画等方式创作水果偶。

　 活动准备：

　1.各种水果实物。

　2.五官贴纸、一次性纸杯、牙签、色纸、皱纹纸等各种用于装饰的材料。

　3.水彩笔、胶棒、水果刀、安全剪刀。

　4.教学电子资源：可爱的水果偶。

　5.请家长到幼儿园和孩子一起参加活动。

　 活动过程：

　一、教师简要向家长介绍“水果多多''主题的内容，帮助家长了解今天的活动的主要目的。

　——“水果多多''的主题我们已经进行了一段时间，小朋友们认识了各种各样的水果名字，并且还能用各种形容词描述水果的颜色、味道、外形特征点等。今天制作“水果偶”的活动有助于增强孩子对“水果”这个主题的兴趣，还能展现孩子的创造力。

　二、教师介绍制作水果偶的要求，并播放教学电子资源中的给大家看。

　三、家长和孩子选择相应的材料进行水果偶的制作，比如：用五官贴纸给水果贴上眼睛、嘴巴、鼻子；或者用水彩笔给水果画出五官；或者用水果刀刻画出五官；还可以用一次性纸杯当作水果的身体，并用水彩笔在纸杯上涂涂画画做装饰等。

　四、将做好的水果偶摆放在一起，大家一起欣赏并请幼儿介绍自己的作品，给做好的水果偶起名字。

　1.你们用什么水果做的？做的是什么？它的名字叫什么？

　2.我们是用芒果做的，上面插了很多小牙签，它的名字叫做“芒果刺猬”。

幼儿园小班艺术活动教案 篇7

　 活动目标:

　1.学习用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。

　2.体验玩水粉颜色的快乐并能初步养成良好的绘画习惯。

　 重点难点:

　用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。

　 活动准备:

　1.幼儿已会《爸爸长胡子啦》的儿歌

　2.范画、水粉颜料、抹布。

　 活动过程:

　一、组织教学。

　二、欣赏爸爸胡子的，谈话导入：

　今天我请了几位长胡子的爸爸来我们班做客，瞧，他的胡子是什么样子的？（让幼儿注意仔细观察胡子）

　三、学画胡子。

　1.教师边讲解边示范，爸爸的胡子是怎么长出来的呢？

　食指蘸一下，再到纸上点一点，点出爸爸的短胡子。（注意画短线的方法）

　食指蘸一下，再到纸上点一点，拖一下，点出爸爸的长胡子。（注意画完后要记得用抹布把手擦干净）

　2.个别幼儿操作。（我们请XX来给爸爸长胡子）

　四、集体操作，教师巡回指导画出长短、粗细不一样的许多胡子。

　五、展示作品，评价爸爸的胡子长的长长短短、一根一根。

幼儿园小班艺术活动教案 篇8

　 活动目标：

　1、感知春雨的声音，理解小雨和种子之间的关系。

　2、通过欣赏教师演唱，学会用轻轻的声音演唱“沙沙沙”和种子“在说话”

　3、乐意用身体动作表现歌曲的内容。

　 活动准备：

　沙球活动过程：

　一、活动导入教师摇动沙球，并提问：

　师：听，沙沙沙，沙沙沙，这是什么声音？

　二、欣赏歌曲《春雨沙沙》

　（1）教师有表情地演唱歌曲《春雨沙沙》

　师：刚才，你听到谁在说话？它在说些什么？

　（2）教师带领幼儿跟唱歌曲，提醒幼儿在“沙沙沙”处和种子“在说话”处用轻轻的声音演唱。

　三、表演歌曲。

　（1）教师启发幼儿尝试根据歌词的内容创编相应的动作。

　（2）引导幼儿两两结伴，分别扮演小雨和种子，鼓励幼儿边唱歌边表演。表演完毕后互换角色。

　四、音乐游戏《猪笼草》

　师：春雨沙沙沙，种子发芽啦！春雨沙沙沙，种子长大啦！一只小飞虫飞过来找吃的东西啦，小飞虫你可别吃我们的种子呀！怎么办，你有什么好办法呢？别着急猪笼草正在等着小虫子呢？（游戏开展1-2遍）

幼儿园小班艺术活动教案 篇9

　 活动目标:

　1.跟随音乐学唱歌曲。

　2.用手指表示6以内的数量。

　 重点难点:

　重点：跟随音乐学唱歌曲。

　难点：用手指表示6以内的数量。

　 活动准备:

　1.歌曲《我家有几口》

　2.钢琴

　 活动过程:

　一、组织教学。

　二、请幼儿向同伴介绍自己的家里有几个人。

　1.你家里有些什么人？

　2.家里一共有几口人？（请幼儿掰手指数一数）

　三、教师一边弹钢琴一边示范歌曲《我家有几口》，请幼儿掰手指数出歌曲里面家人的数量。

　1.刚才歌曲里是怎么数我家人的啊？

　2.家里有几口人啊？他们是谁？那我们一起来数一数吧！

　四、幼儿跟随着教师学唱歌曲2~3遍，并在唱到“爸爸妈妈，还有我…….”时用手指表示其相应的数量。

　五、小结。

关于“幼儿园鱼小班美术教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！