网上有关“小学奥数十大经典问题”话题很是火热，小编也是针对小学奥数十大经典问题寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
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2.咨询软件加微信【】在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".
3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口)
小学奥数中的十大经典问题如下：
1、和差问题：已知两数的和与差，求这两个数。
2、鸡兔同笼问题：假设全是鸡，或者全是兔，通过已知的脚数和头数之差，求出鸡兔数。
3、遇问题：两个物体同时出发，在某点相遇。
4、追及问题：两个物体不同时出发，在某点相遇。
5、植树问题：在路的一侧植树，两端都要植，求总共需要植多少棵树。
6、跑步问题：甲乙两地相距一定距离，某人从甲地出发往乙地，已知速度和时间，求跑了多少路程。
7、火车过桥问题：火车通过桥梁需要多少时间，或者求桥长。
8、流水问题：船在水中行驶，顺流时速度加快，逆流时速度减慢。
9、空瓶换酒问题：空酒瓶可以换酒，问最多可以喝到多少酒。
10、逻辑推理问题：通过给出的信息，推断某个结论是否正确。
学习奥数的好处
1、提高数学能力：奥数题目往往比普通数学题目更加复杂和具有挑战性，通过学习和解决奥数问题，可以提高学生的数学能力，包括计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力等。
2、锻炼思维能力：奥数题目往往需要学生从不同的角度思考问题，寻找不同的解决方法，这有助于锻炼学生的思维能力，提高解决问题的效率。
3、增强自信心：通过学习奥数并成功解决问题，学生可以感受到自己的进步和成就，从而增强自信心，更加积极地面对学习和生活中的挑战。
4、为未来学习和职业生涯打下基础：奥数中涉及的知识点和方法往往比普通数学更加深入和广泛，通过学习奥数，学生可以为未来的学习和职业生涯打下更加坚实的基础。
5、奥数具有广泛的应用价值，不仅可以帮助学生在数学方面取得更好的成绩，还可以在其他领域发挥重要作用。
#小学奥数# 导语习题是小学数学教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可或缺的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展能力的主要载体，是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效工具，是教师了解学生知识掌握情况的主要途径，高质量的课堂教学必须有较高的习题质量作基础。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助。
1、一根绳长4/5米,先用去1/4,又用去1/4米,一共用去多少米?
2、山羊50只,绵羊比山羊的4/5多3只,绵羊有多少只?
3、看一本120页的书,已看全书的1/3,再看多少页正好是全书的5/6?
4、一瓶油4/5千克,已用去3/10千克,再用去多少千克正好是这桶油的1/2?
5、一袋大米120千克,第一天吃去1/4,第二天吃去余下的1/3,第二天吃去多少千克?
6、一批货物，汽车每次可运走它的1/8，4次可运走它的几分之几？如果这批货物重116吨，已经运走了多少吨？
7、某厂九月份用水28吨，十月份计划比九月份节约1/7，十月份计划比九月份节约多少吨？
8、一块平行四边形地底边长24米，高是底的3/4，它的面积是多少平方米？
9、人体的血液占体重的1/13，血液里约2/3是水，爸爸的体重是78千克，他的血液大约含水多少千克？
10、六年级学生参加植树劳动，男生植了160棵，女生植的比男生的3/4多5棵。女生植树多少棵？
11、新光小学四年级人数是五年级的4/5，三年级人数是四年级的2/3，如果五年级是120人，那么三年级是多少人？
12、甲、乙两车同时从相距420千米的A、B两地相对开出，5小时后甲车行了全程的3/4，乙车行了全程的2/3，这时两车相距多少千米？
13、五年级植树120棵，六年级植树的棵数是五年级的7/5，五、六年级一共植树多少棵？
14、修一条12/5千米的路，第一周修了2/3千米，第二周修了全长的1/3，两周共修了多少千米？
15、一条公路长7/8千米，第一天修了1/8千米，再修多少千米就正好是1/2全长的？
16、小华看一本96页的故事书，第一天看了1/4，第二天看了1/8。两天共看了多少页？
17、一本书有150页，小王第一天看了总数的1/10，第二天看了总数的1/15，第三天应从第几页看起？
18、学校运来2/5吨水泥，运来的黄沙是水泥的5/8还多1/8吨，运来黄沙多少吨？
19、小伟和小英给希望工程捐款钱数的比是2:5。小英捐了35元，小伟捐了多少元？
20、电视机厂今年计划比去年增产2/5。去年生产电视机1/5万台，今年计划增产多少万台？
21、某村要挖一条长2700米的水渠，已经挖了1050米，再挖多少米正好挖完这条水渠的2/3？
22、某校少先队员采集树种，四年级采集了1/2千克，五年级比四年级多采集1/3千克，六年级采集的是五年级的6/5。六年级采集树种多少千克？
23、仓库运来大米240吨，运来的大豆是大米吨数的5/6，大豆的吨数又是面粉的3/4。运来面粉多少吨？
24、甲筐苹果9/10千克,把甲的1/9给乙筐,甲乙相等,求乙筐苹果多少千克?
25、一桶油倒出2/3，刚好倒出36千克，这桶油原来有多少千克？
26、甲、乙两个工程队共修路360米，甲乙两队长度比是5:4，甲队比乙队多修了多少米？
27、服装厂第一车间有工人150人，第二车间的工人数是第一车间的2/5，两个车间的人数正好是全厂工人总数的5/6，全厂有工人多少人？
28、一批水果120吨，其中梨占总数的2/5，又是苹果的4/5，苹果有多少千克？
29、甲乙两数的和是120，把甲的1/3给乙，甲、乙的比是2:3，求原来的甲是多少？
30、小红采集标本24件，送给小芳4件后，小红恰好是小芳的4/5，小芳原有多少件？
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