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#三年级# 导语习题是小学数学教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可或缺的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展能力的主要载体，是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效工具，是教师了解学生知识掌握情况的主要途径，高质量的课堂教学必须有较高的习题质量作基础。以下是 无 整理的《小学三年级暑假数学思维训练题》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级暑假数学思维训练题
1、学校美术组有25人，唱歌组比美术组多17人。两个组一共有多少人？2、妈妈今年32岁，比聪聪大24岁。聪聪多少岁？
3、一根绳子对折再对折，每段是5米，这根绳子长多少米？
4、一块布60米，每次剪5米，剪了9次，还剩多少米？
5、学校买1个足球用了20元，买一个篮球29元，一个篮球比一个足球贵多少元？
6、果园里有27棵苹果树，梨树比苹果树多17棵，梨树有多少棵？
7、小明看一本故事书，第一天比第二天少看6页，第二天看了30页，第一天看了多少本？
8、弟弟今天9岁，哥哥15岁，再过10年哥哥比弟弟大多少岁？
9、把一根木头锯成5段，每锯一次需要5分钟，一共要多少分钟？
10、奶奶买回不到20块糖，3块3块的数还余2块，5块5块的数还余2块，奶奶到底买了多少块糖？
11、商店有7盒钢笔，每盒8只，卖了28只，还剩多少只钢笔？
12、每间房住4人，26人住7间房够吗？
13、小芳借了一本70页的书，借期是一周，她计划每天看9页，她能按期看完吗？如果不能还差几页？
14、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？
15、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？
2.小学三年级暑假数学思维训练题
一、填空题1、4千克=（）克
2、20分米=（）米
3、45厘米=（）毫米
4、10米=（）厘米
5、800毫米=（）厘米
6、70分米=（）厘米
7、300分=（）小时
8、10千米=（）米
9、47厘米-27厘米=（）厘米=（）分米
10、在○里填上或=。
2吨○2200千克
11、1吨-40千克=（）千克
12、在○里填上或=。
3时○300分
13、在○里填上或=。
490克○1千克
14、1米+3分米=（）分米
15、在○里填上或=。
4米○400厘米
16、41毫米+159毫米=（）毫米=（）分米
二、口算题
15×4×3=480÷8÷6=80÷4+6=
810÷（4+5）=（43-13）×6=20÷6×4=
100-12×8=60+18×5=（24+16）÷8=
三、文字叙述题
1、250吨是5吨的多少倍？
2、多少分米是36分米的2倍？
3.小学三年级暑假数学思维训练题
1、父亲和儿子今年共有60负，又知4年前，父亲的年龄正好是儿子的3倍，儿子今年是多少岁？分析与解答：4年前，父子的年龄和是：60-4×2=52岁，4年前儿子的岁数为52÷（1+3）=13岁，那么儿子今年的岁数是13+9=17岁。
2、快车与慢车从甲乙两地相对开出，如果慢车先开2小时，两车相遇时慢车超过中点24千米，若快乐先开出2小时，相遇时离中点72千米处，如果同时开出，4小时可以相遇，快车比慢车每小时多行多少千米？
分析与解答：设全程的一半为x，两次行驶中快车行驶的路程为：x+72+x-24=2x-48，慢车行驶的路程为：x+24+x-72=2x-48，快车比慢车多行驶的路程：2x+48-（2x-48）=96千米，把两次行驶可以看作两车同时出发行驶全程，则时间是4×2=8小时，那么快车比慢车每小时多行的千米数为96÷8=12千米。
3、有三堆棋子，每堆棋子数一样多，并且都只有黑白两色，第一堆的黑子数和第二堆里的白子数一样多，第三堆的黑子占全部黑子的，把这三堆棋子集中在一起，白子占全部棋子数的几分之几？
分析与解答：第三堆黑子占全部黑子的，那么，第一、二堆里的黑子占全部黑子的，又因为第一堆里黑子数和第二堆里的白子数相同，则第一、二堆里的黑子数正好等于第一堆棋子数，把每堆棋子数看作3，三堆棋子总数则是9，黑子有5份，那么白子有9-5=4份，所以白子占全部棋子数的。
4、早晨8时多钟，有甲、乙两辆汽车先后从化肥厂开往县城，两车的速度都是每小时行驶48千米，8时32分，甲车离化肥厂的距离是乙车离化肥厂距离的5倍，到了8时44分，甲车离化肥厂的距离恰好是乙车离化肥厂距离的2倍，那么甲车是8时几分由化肥厂开出的？
分析与解答：12÷3×（3+5）=32分钟，8：44-32分=8：12分，故甲车是8时12分由化肥厂开出的。
5、有60个不同的约数的最小自然数是多少？
分析与解答：60=2×2×3×5=（1+1）×（1+2）×（2+1）×（4+1），这个自然数最小是29×32×5×7=5040
4.小学三年级暑假数学思维训练题
1、40个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分到（）个2、7年前，妈妈年龄是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈妈今年（）岁
3、同学们进行广播操比赛，全班正好排成相等的6行。小红排在第二行从头数，她站在第5个位置，从后数她站在第3个位置，这个班共有（）人
4、有一串彩珠，按“2红3绿4黄”的顺序依次排列。第600颗是（）颜色。
5、用一根绳子绕树三余30厘米，如果绕树四圈则差40厘米，树的周长有（）厘米，绳子长（）厘米。
6、一只蜗牛在12米深的井底向上爬，每小时爬上3米后要滑下2米，这只蜗牛要（）小时才能爬出井口。
7、锯一根10米长的木棒，每锯一段要2分钟。如果把这根木棒锯成相等的5段，一共要（）分钟。
8、3只猫3天吃了3只老鼠，照这样的效率，9只猫9天能吃（）只
9、有一杯果汁，小明先喝一半，然后加满水，又喝了一半，又加满水，最后全部喝完，问小明喝的果汁多还是水多？
10、有10把不同的锁，开这10把锁的10把钥匙混在一起了，最多要试（）次，才能把这10把锁和钥匙全部配对。
5.小学三年级暑假数学思维训练题
1、张老师出了两道题，做对第一题的有13人，做对第二题的有22人，两道题都做对的有8人，这个班一共有多少人？答案：做对第一题的13个人里，有8个人也做对第二题，那么做对第二题的22个人里这8个人就又重复数了一次，因此把做对第一题的人数和做对第二题的人数和起来，再减去重复数的这8个人。算式：13+22-8=27（人）所以这个班一共有27人。
2、40个人扛100个沙袋，大个子每人扛三袋，小个子每人扛一袋。问：大、小个子各有多少人？
答案：大个子30人，小个子10人。
假设40人全是大个子，那么共可以扛120袋，比实际多120-100=20（袋）。现在以小个子去换大个子，每换一个总人数不变，而沙袋数就要减少3-1=2（袋），因为202=10（人），故小个子有10人，大个子有40-10=30（人）。
3、有50个同学去公园划船，每条大船可以坐6人，租金10元；每条船小船可以坐4人，租金8元。那么多种不同的租船方案中哪一种方案最省钱？
答案：大船每人：106=5/3元
小船每人：84=2元
大船租金便宜，要尽量多租大船
506=8余2
租8条大船，还剩下2个人
6+2=8=24
2条小船比2条大船
所以少租1条大船，剩下的8个人租2条小船
最省钱的方案为：租7条大船，2条消除
租金为：710+28=86元
4、计算：18+19+20+21+22+23
答案：原式=（18+23）62=123
5、数学竞赛后，小明、小华和小强各获得一枚奖牌，其中一人得金牌，一人得银牌，一人得铜牌。老师猜测：小明得金牌，小华不得金牌，小强不得铜牌。结果老师只猜对了一个，那么谁得金牌，谁得银牌，谁得铜牌？
答案：小华得金牌，小强得银牌，小明得铜牌。
解答过程：（1）若小明得金牌，小华一定不得金牌，这与老师只猜对了一个相矛盾，不合题意。
（2）若小华得金牌，那么小明得金牌与小华不得金牌这两句都是错的，那么小强不得铜牌应是正确的，那么小强得银牌，小明得铜牌。
三年级数学重叠问题公式，让小学生通俗易懂的。
第一题是星期五，第二题是星期三。
计算方法是：
1、2004年8月4日是星期三，再过100天：100/7=14……2，所以是需要用星期三加两天，结果就是星期五。
2、2004年9月1日是星期三，这一年的12月8日：这里涉及到了月份的问题，9月是有30天，10月是31天，11月是30天，除去9月1日外，共有29+31+30+8=98天，98/7=14，所以12月8日还是星期三。
扩展资料：
当奥古斯都准备改正闰年错误时，已经多闰了三次，于是他下令从公元前8年到公元4年停止闰年，即公元前5年、公元前1年和公元4年仍是平年，以后又恢复为每四年一闰了。
为了纪念他的这一功绩，罗马元老院通过决议，把儒略历的第八月改称为“Augustus”，即奥古斯都月，因为他在这个月里曾取得过巨大的军事胜利。
但这个月是小月，未免有点逊色，何况罗马人以单数为吉，而30天却是个双数，于是就从2月份拿出一天，加到奥古斯都月里，8月就31天了，可怜的2月在平年只有28天，碰上四年一次的闰年也不过29天。7、8、9月连续三个月都是大月，看起来很不顺眼，使用也不方便，
就把9月改为30天，10月为31天，11月为30天，12月为31天。这样，大小月相间的规律破坏了，一直到两千年后的今天还受到影响。
所以现在我们所传唱的月份歌都是，1、3、5、7、8、10、腊，31天永不差。
百度百科-太阳历
三年级数学错题分析怎么写
1、如果被计数的对象，被分为A、B两大类，则：?被计数对象的总个数=A类元素个数+B类元素个数，即同时属于A类和B类的元素个数。
2、如果被计数的对象，被分为A、B、C三大类，则：?被计数对象的总个数=A类元素+B类元素个数+C类元素个数，即同时属于A类和B类的元素个数、同时属于A类和C类的元素个数以及同时属于B类和C类的元素个数+同时属于A、B、C三类的元素个数。
扩展资料：
举例：
三（1）班有48人，其中订《少年报》的有32人，订《数学报》的有38人，有25人两份报都订，那么：?只订《少年报》而没有订《数学报》的有多少人？
解答：
先画出订报情况示意图，如下图：用长方形的面积表示全班人数；字母A所在的椭圆表示订《少年报》的人数32人；字母B所在的椭圆表示订《数学报》的人数38人；字母C所在区域即两个椭圆的重叠部分表示同时订了两份报的人数25人；字母D所在的空白部分表示两种报都没有的订的人数。
可以得到，用订《少年报》的总人数A，减去重叠部分C,剩下来的就是只订《少年报》而没有订《数学报》的人数：32-25=7（人）。
三年级数学错题分析怎么写：
一、问题概述
在三年级数学的学习过程中，学生们常常会犯一些错误，这些错误反映了他们在掌握和应用数学知识方面存在的不足。为了更好地指导学生们纠正错误，提高数学成绩，本文将对他们常见的错误进行深入分析，并提出相应的解决策略。
二、常见错误分析
1、粗心大意：许多学生在做题时常常忽视题目要求，或是漏看关键信息，导致答案与题目不符合。例如，在求和时，可能会忘记将两个数相加；或在计算时，可能会忘记进位等。
2、基础知识不扎实：有些学生在面对简单的数学问题时，往往不能迅速做出正确的反应，这可能是因为他们对基础知识的掌握不够扎实。例如，对乘法口诀表不熟悉，导致在计算过程中频频出错。
3、理解能力不足：三年级的数学题目开始逐渐变得复杂，有些题目需要学生具备一定的理解能力和分析能力才能解决。然而，部分学生在这方面的能力相对较弱，不能很好地理解题目的深层含义，导致答案错误。
4、解题方法不当：有些学生在解题时，虽然能够理解题目的意思，但由于解题方法不当，往往得到错误的答案。例如，在解决应用题时，可能会忘记考虑一些重要的细节，如单位换算等。
三、解决策略
1、培养良好的学习习惯：为了避免因粗心大意而导致的错误，学生应培养良好的学习习惯，包括仔细阅读题目、反复检查计算过程等。
2、强化基础知识：为了提高解题速度和准确率，学生应加强对基础知识的掌握，如乘法口诀表、基本运算规则等。
3、提高理解能力：学生可以通过增加阅读量、多做练习题等方式来提高自己的理解能力，以便更好地理解题目的意思和要求。
4、掌握正确的解题方法：在解题时，学生应根据题目的特点和要求，选择合适的解题方法。例如，在解决应用题时，应注意单位换算、考虑实际情况等。
四、结论
通过以上分析可以看出，三年级学生在数学学习中常见的错误主要包括粗心大意、基础知识不扎实、理解能力不足和解题方法不当等方面。
为了提高数学成绩，学生应针对这些问题采取相应的解决策略，包括培养良好的学习习惯、强化基础知识、提高理解能力和掌握正确的解题方法等。同时，教师也应根据学生的实际情况和需要，采取有针对性的教学措施，帮助他们更好地掌握和应用数学知识。
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