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活动目标

1.教幼儿听信号变速走。

2.锻炼幼儿的听觉能力,提高幼儿反应的灵敏性。

3.培养幼儿的`合作能力。

活动准备

1.音乐:一起走

2.铃鼓

活动过程

一、导入

幼儿听信号有节奏地变换队形走。

二、展开

1.交代游戏名称以及规则:

老师铃鼓拍得快,幼儿就四散快走;

铃鼓拍得慢,幼儿就四散慢走;

教师摇铃鼓,幼儿小跑步。

2.幼儿游戏3次。

3.增加要求:

(1)当老师说“两人走”时,幼儿就两人手拉手走。

如果铃鼓拍得快,幼儿两人手拉手快走,

铃鼓拍得慢,两人就慢走。

(2)根据游戏情况决定是否三人走

(3)游戏反复进行。

三、结束

1.表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。

2.复习游戏“老狼、老狼几点钟”。

中班运动教案范例大全10篇

幼儿园体育跑教案篇1

目标:

1、能积极主动的参与体育活动,练习四散跑。

2、提高灵活躲避、互不碰撞的能力。

准备:

1、“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。

2、场地布置:小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)

3、小兔头饰人手一个,大灰狼面具一个。

4、场地布置

指导:

一、开始部分

1、教师扮作“兔妈妈”,幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。

2、准备操:边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好,我们大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好”。

二、基本部分

1、游戏:种萝卜

(1)师:兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥,跳过小水沟,来到萝卜地。

师:萝卜地到了,我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)

师:孩子们,如果大灰狼来了,我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)

(2)示范跑:请2-3名幼儿示范跑的动作,师:跑时要注意什么?

(3)教师讲解:很多人跑时要看好方向,尽量不与别人碰撞,如果快碰到了要马上闪开。

(4)音乐起,“大灰狼”出现了,师:孩子们快跑,大灰狼来了。(幼儿四散跑)

2、游戏:给萝卜浇水

师:大灰狼走了,妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起,“大灰狼”再次出现,“小兔”四散躲起来,“兔妈妈”边保护小兔,边给予指导(快跑,跑的时候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)

3、游戏:收萝卜。

萝卜长大了,“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了,“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔,这时正好兔妈妈回来了,把大灰狼赶走了。

三、结束部分

1、孩子们,和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)

2、音乐响起,“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。

幼儿园体育跑教案篇2

教材分析:

影子是生活中常见的自然现象,幼儿对其有强烈的好奇心,常常可以看到他们在操场上、草地上自由奔跑,跟影子捉迷藏,欢快的笑声表达出内心的愉悦。结合幼儿的兴趣点及提高幼儿在一定范围内追逐、躲闪跑技能的要求,特设计本次活动,通过“观察影子”、“影子变变变”、“双人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等环节层层推进,不断提高练习的难度,发展幼儿追逐、躲闪跑动作的灵敏性。

活动目标:

1.练习在一定范围内追逐、躲闪跑。

2.能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。

3.对影子感兴趣,愿意和同伴一起玩“踩影子”游戏。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:

选择有阳光的天气开展活动。

活动建议:

一、引导幼儿观察影子,进行热身活动,为游戏做准备。

请幼儿看看、说说自己的影子,随音乐玩“与影子一起跳舞”和“影子变变变”游戏,充分活动身体各部位,为“踩影子”游戏做准备。

二、组织幼儿玩“踩影子”游戏,练习在一定范围内追逐、躲闪跑。

1.介绍游戏玩法:幼儿两人一组,一个人踩影子,另一个人躲,练习在一定范围内追逐、躲闪跑。

讨论:怎样才能不让别人踩到影子?

2.提高游戏难度,引导幼儿多人玩“踩影子”游戏。

可先由教师当踩影子的人,引导幼儿练习四散躲闪跑,侍幼儿熟练掌握游戏后,请1?3个幼儿、踩影子的人继续游戏,被踩到影子的幼儿与踩影子的人互换角色,游戏重新开始。

三、组织幼儿玩“影子造型”游戏,带领幼儿随音乐进行放松活动。

引导幼儿自己或与同伴合作,创造性地用身体动作表现不同动物的形象,如小鸟、小狗、小兔等,也可用手影表现,自由放松身体各部位。

活动反思:

这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。

通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

幼儿园体育跑教案篇3

①师:为什么要变成这个正方形?请两个幼儿来示范将地毯抬高,大家猜一猜要玩什么游戏?

②再请三个幼儿进入地洞做下蹲的动作。请小朋友再猜要做什么游戏?引导幼儿说出打地鼠游戏。

三、幼儿尝试玩打地鼠游戏

1、出示图五 ,请每组小朋友搭成地洞,站在打鼠王周围围成一个正方形,请幼儿根据图站在指定的线上,做好准备开始进行真人版打地鼠游戏。地洞搭好,地鼠进洞,游戏开始。(教师先示范打地鼠,播放音乐)。

2、以幸运大抽奖的形式抽出一位幼儿当打鼠王。

3、根据情况,进行角色交换,再次进行打地鼠游戏。

四、放松活动

将垫子移开,伴随音乐进行放松活动。

活动反思:

经过园区内的户外游戏赛课后,推选我去参加本次的区级比赛。在思考本次户外体育活动时,反复试验后设计创作出了多功能布垫。在园领导的指导下,对教案反复修改,经过多次在每一次的磨课中都会有不小的收获。虽没有在比赛获得理想成绩。但是这并不是最终审判书,恰好指出自身的不足,使自身看清自己的缺点,知道哪些不足之处。有了明确的目标,就知道怎么样去改进和努力的方向。

先说一说本次活动的硬伤,整个活动结束后,我感受到自身第一次参加这种大型比赛的难以把控,不管自身的状态还是教态方面,都落后于其他同行老师。在组织幼儿游戏和临场应变能力也较薄弱,现场的语言组织表达能力有待提高。整个活动中没有很好到关注到每一位幼儿,难以让幼儿达到本次的教学目标。幼儿虽喜欢玩本次活动打地鼠的游戏,但是之前的准备任务太多,幼儿真正的运动的时间太少,幼儿的运动量过少,没有达到大班幼儿运动量的要求。整个活动中,幼儿都要完成拼接垫子的任务才能玩游戏,使体育运动时间减少,没有认识到体育活动运动真正含义,只片面的注意到体育游戏字眼。

虽在此次比赛中失利,但是我觉得收获颇多。至少我作为一名新老师有一次机会参加这种比赛。在整个过程中,自己也成长不少,收获不少。感谢园领导给予我这个机会,并在磨课中一直不厌其烦地指导我,从反复的修改教案,引导我对一字一词斟酌推敲,让我认识到该怎样去完成一篇完整的教案撰写。这种认真的精神将让我学习到对任何工作的都需全力以赴。虽不是幼教专业毕业的,但我从此次的经验教训中,学到很多知识,不管是专业知识方面还是工作态度,都使我受益终身。摆正自己的心态,积极面对,正视问题,多花时间去学习,去适应,去解决,这才真会正的成长。

幼儿园体育跑教案篇4

活动目标:

1.乐于用语言表达自己的观察和发现,理解部分与整体的关系。

2.尝试用“这是谁呀?原来是……”的句式描述画面中的部分与整体的。

3.在猜想中获得成功的体验,产生对动物的兴趣。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备:

知识经验:会玩语言游戏《请你猜猜我是谁》;已经认识瓢虫、蜜蜂、蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、毛毛虫等动物。

物质准备:小鸟手偶一个,绘本《猜猜我是谁》。图卡:柳树、草地、白云、太阳等。

活动过程:

一、以游戏形式导入,激发幼儿兴趣。

师将小鸟手偶藏在身后:今天有位小客人来到我们教室,大家一起来猜猜它是谁?师学小鸟叫,“叽叽喳喳,叽叽喳喳,请你猜猜我是谁?”

师出示小鸟:“今天小鸟还带来了它的好朋友,都在这本书里。”(出示绘本封面)“你们猜猜会有谁呢?”幼儿自由想象。

二、阅读绘本,引导幼儿猜想并体验部分与整体的关系。

1.师:“谁猜对了呢?我们一起来看书。”翻开绘本第一页。师:“骨碌碌,骨碌碌,这是谁呀?”

请幼儿想象、讨论想车轮一样的三个黑黑的圆是谁?

师:“问问小鸟,大家猜对了吗?小鸟摇头了,都没猜对。我们来问图书吧。”

翻开第二页,“这是谁呀?原来是瓢虫呀!”引导幼儿一起说句式。

师:“刚才为什么大家都没猜对呢?因为那三个骨碌碌的圆是小瓢虫身上的什么呢?”。(点)“这三个黑圆只是小瓢虫身上的一部分,小瓢虫可比黑点大多了。”

2.师:“小瓢虫是小鸟的好朋友呢。看看还有谁?”

翻开第三页:“哎呀!是大老虎来了吗?大老虎会是小鸟的好朋友吗?”幼儿自由猜测。

翻开第四页:“这是谁呀?原来是……小蜜蜂呀!”返回前页,“这**和黑色的是蜜蜂的什么?”(身上的花纹)“花纹也是小蜜蜂身体的一部分。”

3.翻开第五页。

师:“黑咕隆咚的,这是谁呀?猜猜看。”幼儿猜想。

师:“这是谁呀?原来是小蚂蚁呀!小蚂蚁的身体黑黑的。”

4.继续翻看以下页面,让幼儿边看边猜想,用“这是谁呀?原来是……”的句式说出蚯蚓、蜗牛、毛毛虫等动物。

三、完整阅读图书,并一起讲述。

师:“这些都是小鸟的好朋友。我们再来看一遍,这次我们要看到它们身上的一部分就能说出它们的名字。”

四、结束部分。

师:“今天小鸟带来了这么多好朋友,我们和它们一起到外面去玩一玩吧。”

活动延伸:

将绘本放在阅读区中,供幼儿观看。

活动反思:

著名教育家叶圣陶先生说过:图画不单是文字的说明,且可拓展儿童的想象。读懂她、爱上她让幼儿用想象力描绘出眼睛无法看到的故事,真正学会阅读。本次活动选用的绘本画面简单有趣,幼儿看完后总有恍然大悟的表情。画面提供了每个动物身体的一部分让幼儿推测、想象,让幼儿逐步懂得了部分与整体的关系,学会由部分推及整体。图与图之间呈现独特联系,表达绘本的整体内涵,预留给孩子最大的想象空间,带给孩子阅读的快乐感。

幼儿园体育跑教案篇5

活动目标:

1、初步了解每个人都有影子,影子会跟随自己的动作而变化。

2、在游戏中观察并学习表达自己的发现。

3、能根据指令做相应的动作。

4、发展身体协调性。

活动准备:

选择有充足阳光的时间,能清楚看到影子的场地

活动过程:

一、找影子”的游戏,导入活动。

1、有个好朋友,我到哪,它到哪,紧紧跟在我身边,猜猜他是谁?

2、老师的影子在哪里?

3、你们有影子吗?你们的影子在哪里?引导幼儿用简单的语言和方位词表述自己影子的位置。

二、观察发现影子的变化特点。

1、找个朋友站在一起,比一比、看一看你们的影子,你发现了什么?

2、你的影子会变吗?

3、我们来给影子排排队,数数你们的影子有什么?

三、玩“踩影子”游戏。

1、请你们来踩老师的影子。

2、怎样使自己的影子不被同伴踩到呢?

四、玩“藏影子”游戏,感受物体影子的大小。

讨论:你们把影子藏在哪里?为什么见不到自己的影子了?

活动反思:

这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

幼儿园体育跑教案篇6

?活动目标

1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。

2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

?活动准备

1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)

2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)

3.一盆水、不同种类的球

?活动重难点

主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿知道球有多种玩法。

主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

?活动过程

一、开始部分:老师放《快乐转转转》歌曲,小朋友们来和老师一起做运动。

二、基本部分:

1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。

2、今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!

4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

5、小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天,你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。

6、老师边放音乐《健康歌》,小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全,玩过的要放回原处)

7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止,现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。

8、老师总结(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。

9、老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试,看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试,并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。

三、结束部分:

你们是不是累了,为了鼓励你们,老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容,并说一说你还见过什么样的球。

活动延伸:

请小朋友自由选择喜欢的小球,到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

幼儿园体育跑教案篇7

活动目标

1.开火车通过不同难度的隧道,发展合作钻爬能力。

2.能与同伴动作协调地通过障碍,体验游戏快乐。

活动准备

竹梯、凳子、绳子等。

声音

活动过程

一、导入

1.教师与幼儿扮演成小火车。

2.念儿歌活动身体,使幼儿进入活动状态。

二、展?

1.直线钻爬(钻爬凳子)

(1)教师:你们试试看,你们通得过这些隧道吗!(自由尝试过凳子)

(2)教师:你们能开小火车通得过这些隧道吗?

(以小火车形式钻爬过凳子)

(3)提问:过这些隧道要注意些什么呢?

小结:小火车要注意安全,头和身体要低一些才能不撞到隧道。

2.宽曲线钻爬(钻爬垂吊彩带)

(1)教师:你们能开小火车通过这些隧道吗?试试吧。

(以小火车形式钻爬过垂吊彩带)

(2)提问:小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢?

(3)小结:小火车的眼睛要看着前面的小火车,不能太近也不能太远,

距离如果太近,要撞车的,不安全,如果太远,时间就浪费了。

3.窄曲线钻爬(钻爬梯子)

(1)教师:让小火车试试能不能通过这些隧道吧!

(以小火车形式钻爬过梯子)

(2)提问:你们是怎么通过这些隧道的?

(3)小结:通过这些狭窄的竹梯通道,要收缩身体才能顺利地通过。

三、放松活动

紧张的身体得到放松,防止运动后的疲劳。

1.乘着小火车旅游去;小火车钻更有难度的山洞。

2.整理活动材料。

附:儿歌

小火车,跑得快,

一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,

一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。

呜呜呜——,

我们火车开到了北京,看到长城了吗?

让我们一起来登一登,一、二、三。

呜呜呜——,我们火车开到了海南,看到大海了吗?

让我们来游游泳吧,一、二、三。

呜呜呜——,我们变成一列长长的火车,

呜呜呜——,我们变成两列火车。

幼儿园体育跑教案篇8

活动目标

1、尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏,提高一起走、跑、等活动。

2、培养幼儿合作意识,体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐。

3、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

4、增强合作精神,提高竞争意识。

活动准备

1、音乐(找朋友)

2、皮球若干

活动过程

一、创设游戏情境,激发活动兴趣。

老师:“小朋友今天天气真好,我们一起听着音乐去找自己的好朋友,找到好朋友以后,和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》(音乐:找朋友)。”

二、老师:“你们都找到自己的好朋友了吗?”

幼儿:“找到了。”

老师说:“你把好朋友介绍给老师好吗?”

老师:“小朋友看到老师的大皮球了吗,这个大皮球是把两个好朋友连在一起,变成双胞胎玩游戏的,谁想来试试?”

三、老师讲解游戏规则示范动作。

第一种玩法:两个好朋友面对面抱在一起,把大皮球放在两人中间,双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同,而且老师的大皮球不是很结实,小朋友之间要像双胞胎一样紧紧抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

第二种玩法:两个小朋友背靠背,胳膊互相挎在一起,把大皮球放在两人中间,双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同,而且老师的大皮球不是很结实,小朋友之间要像双胞胎一样紧紧挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

四、创新玩法。

1、探索各种不同的玩法:齐步走、横着走、跳、跑、爬等。

2、教师可听取幼儿讲述的不同玩法,并让幼儿进行示范,师生一起进行观察讨论。

五、课堂总结:小朋友做得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着 口号 ,这样就能做到同时迈步,同时停止。

活动反思

经过本次活动,发现幼儿对合作活动很感兴趣,他们都积极参与到活动中来,与好朋友齐心协力,共同完成活动目标。但由于体育活动本身区别于语言类活动,与幼儿的引导及探

索不能在相对安静的状态下进行,使部分幼儿的创新活动没有得到及时的指导,对活动的种类不能做到面面俱到,此类活动的引导与面向全体幼儿的探索,还需要教师的多加思考与实践。

#亲子教育# 导语教案是根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面 为您精心整理了中班运动教案范例大全10篇,希望大家及时查阅。

1.中班运动教案范例大全 篇一

 活动目的:

 训练幼儿倒退走的能力,发展幼儿的平衡性和协调性。

 锻炼幼儿的团结协作能力。

 感受运动的快乐,愉悦身心。

 活动规则:

 准备三张报纸和三个皮球,三个幼儿一组,进行游戏比赛。把皮球放在报纸上,让幼儿背对着终点线。游戏开始后,幼儿倒退着向后拉报纸,看谁先到终点。中间如果皮球滚出报纸,幼儿必须把皮球再放回报纸上,继续前行。

 活动反思:

 运球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

2.中班运动教案范例大全 篇二

 活动目的:

 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

 增强合作精神,提高竞争意识。

 培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

 使用材料:

 篮球、塑料圈、纸棍等。

 活动设计:

 1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。

 2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。

 3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。

 4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。

 5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。

 6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。

 7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。

 8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。

 9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。

 10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。

 11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。

 12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。

 13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

 14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。

 15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。

 16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。

3.中班运动教案范例大全 篇三

 活动目标:

 1、了解一些常见的运动项目,体验做运动员的欢乐和自豪。

 2、会自主选择运动项目,知道运动能锻炼身体。

 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力。

 4、增强合作精神,提高竞争意识。

 活动重难点:

 了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。

 活动准备:

 1、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的、照片。

 2、非竞技运动的。

 3、户外场地,各种小型器械。

 4、统计表、笔。

 活动过程:

 一、我们知道的运动员。

 1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示相关和照片。

 2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚的介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得更快一些。

 二、他们也在运动。

 1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的,请幼儿看一看、说一说上的人在干什么。

 2、播放一些非竞技能运动项目的录像,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

 三、我们来做运动员。

 1、幼儿自由到户外场地上运动。

 2、引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。

4.中班运动教案范例大全 篇四

 活动目标:

 1.能听信号迅速地完成凳上动作,提高动作的协调性和灵敏性。

 2.探索椅子的各种玩法,体验运动的快乐。

 3.学会正确的从高处跳下的方法,探索匍匐前进的方法。

 4.增强思维的灵活性。

 5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

 活动重难点:

 学会从高处跳下的正确方法。

 探索匍匐前进的方法。

 活动准备:

 21把有靠背的小椅子、铃鼓一个、12个垫子。

 活动过程:

 一、导入

 热身活动,幼儿听口令,完成一些椅子上的动作。

 (坐在椅子上头部运动、上下肢运动等)

 二、幼儿探索椅子的玩法

 (一)一个人玩

 1.幼儿自由探索一个人可以怎样玩。

 2.请部分幼儿示范玩法,其余幼儿跟做。

 3.学习从椅子上如何正确往下跳。幼儿重复练习几次,每次提出更严格的要求。

 4.进行听口令游戏,让幼儿听口令绕椅子跑,然后迅速完成老师发出的口令动作,再从椅子上跳下来。(蹲、站、单脚站等)

 5.逐渐增加椅子的高度,让幼儿挑战从更高处向下跳。

 (二)多人玩

 1.幼儿自由探索多个人玩椅子的方法。

 2.幼儿尝试用椅子搭一个地洞。

 3.幼儿探索用怎样的爬行方法能顺利爬过地洞。

 4.请个别幼儿示范匍匐前进的方法,幼儿集体练习,游戏一次。

 三、结束部分

 1.幼儿听口令做一些放松动作。

 (甩甩小椅子、亲亲小椅子等)

 2.幼儿抱着椅子回活动室为小椅子“洗澡”。

5.中班运动教案范例大全 篇五

 活动目标:

 1.能平稳地玩滑板,发展幼儿的平衡能力。

 2.练习手脚动作的协调性和灵敏性。

 3.体验游戏的趣味性和团结合作的乐趣,加强幼儿群体意识。

 4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

 5.培养幼儿乐观开朗的性格。

 活动准备:

 1.滑板、沙包若干个

 2.提前做好场地布置

 活动过程:

 1.将幼儿带到游戏场地,按早操队形排好,进行热身活动;

 2.热身结束后,引入游戏“今天新老师带来了一个新游戏,看老师手中的是什么”但幼儿回答“滑板、沙包”后,老师说“对,今天我们要和滑板、沙包玩游戏,名字叫‘快乐玩滑板’”详细教授将沙包放在背上俯卧在滑板上这个动作。个别幼儿示范,教师启发:在滑板上保持平衡,稳稳地玩滑板。请小朋友小组练习。

 3.“我们今天要玩的游戏就要用到老师刚教你的动作”引入游戏规则:将幼儿分成两组,第一个人俯卧在滑板上、依靠手臂力量滑行到对面的指定位置拿到沙包,放在背上,再原路滑回来同时沙包一直在幼儿背上(中途掉落可捡起放回背上继续滑)。回到原点,幼儿将背上沙包放下,第二个小朋友接上做相同动作。在规定的时间内,运回沙包数量最多的小组为胜。

 4.游戏结束,做游戏总结,表扬表现好的小朋友,同时鼓励其他小朋友继续努力做。

6.中班运动教案范例大全 篇六

 活动目标:

 1、在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习,锻炼腿部肌肉和提高运动能力。

 2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。

 3、培养幼儿健康活泼的性格。

 4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

 活动准备:

 1、平衡梯2条、轮胎、平衡木、桌子2张、垫子4个、梯子。

 2、绿色小帽、毛绒动物玩具、自制灭火器。

 3、红色皱纸、彩色皱纸。

 4、录音机。

 重点:

 1、练习在竹梯上攀爬的技能,训练四肢动作的灵活和协调。

 2、在救火情景中体验勇敢的精神,增进对消防员工作的了解。

 活动过程:

 1、开始部分

 穿戴整齐的“小小消防队员”听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后,在场地上一起做操。

 2、基本部分

 分散活动:

 ①介绍活动器械并示范:

 ②幼儿第一次分散练习,教师观察指导,进行个别辅导。发现幼儿存在的共性问题,集中进行指导。

 ③幼儿进行第二次分散练习,以练习攀爬“云梯”为主。

 ③游戏:“消防队员救火”

 播放“电话铃声”的录音,教师"接电话",然后集中幼儿,交代游戏内容和规则。

 师:“刚才,我接到一个报警电话,有一处森林着火了,需要我们赶到那儿,把火扑灭,救出森林中的动物。现在你们戴上“消防帽”,背上“灭火-器”,然后赶快集合!”(幼儿迅速穿戴好后,集合)

 师:“我们要迅速走过吊桥,爬上矮墙并双脚跳下,跨过草丛,赶到森林里,一起灭火(把绑在树枝上的红色皱纸解下)并救出森林中的动物。”(师生一起出发,开始游戏。)

 3、结束部分

 师生带着动物从森林处回到场地中间,边走边讨论。“森林怎么会着火的?怎样预防森林火灾的发生?”

7.中班运动教案范例大全 篇七

 活动目标:

 1、能大胆尝试各种平衡器具的运动,发展平衡能力。

 2、培养初步的合作意识和竞争能力。

 3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

 4、增强合作精神,提高竞争意识。

 活动准备:

 1.平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。

 2.各种积木、梅花桩、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的四周。

 3.录音机、磁带、各种小动物头饰、干毛巾(供幼儿擦汗用)

 活动过程:

 一、扮演角色、热身运动

 教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。

 二、熟悉器材、探索玩法

 1、教师:今天我们小动物要到小河对岸去开联欢会,要过河就得有桥,大家先来搭桥吧。教师带领幼儿将场边的平衡木、梅花桩、沙包、塑料盆搬到场中间搭成各种桥。

 2、教师:场地上有各种小桥,大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩,看谁走得又快又稳。

 3、幼儿分组活动,每组选出小组长带领,老师观察指导。

 4、鼓励幼儿大胆走过平衡木,提醒幼儿找人空的小桥走,不要碰撞同伴。

 三、交流分享、重点练习

 1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳又安全?

 2、请个别能力强的幼儿示范过桥,其他幼儿观看。

 3、引出持物走独木桥方法

 (1)教师:小动物们,下面我们来做“过桥表演”的游戏好吗?过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作,看谁能勇敢地走过独木桥,能表演各种动作。

 (2)教师示范拿玩具过桥。

 (3)幼儿分散、自由地选择并用各种不同的方法走过独木桥。

 (4).教师观察,及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。

 四、放松身体、整理收拾器材

 1、幼儿模仿小动物吃青草,并适当休息、擦汗。

 2、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。

 3、师生共同收拾整理活动器具。

8.中班运动教案范例大全 篇八

 活动目标

 1、练习双脚站立由25--30cm处往下跳。

 2、发展腿部力量和弹跳能力。

 3、学会听从指挥。

 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

 5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

 活动准备

 1、小椅子若干把、动物玩具若干

 2、场地布置。

 活动过程

 一、教师带领幼儿一起做热身运动。

 教师带领幼儿扮演"小伞兵",边听音乐边做准备活动。

 动作:头颈部--上肢--下蹲--体侧--体转--踢腿--腹背--跳跃--整理运动

 二、幼儿学习"跳伞"的动作。

 1、师:今天我们都是勇敢的小伞兵,要从飞机上跳到地面,场地上的小椅子当飞机,大家自己去试一试。

 2、幼儿自由练习,教师观察指导。

 教师组织幼儿自由交流,探讨正确的动作。

 教师讲解示范"跳伞"的动作:双脚并拢,站在小椅子上平举双臂做好准备,然后双脚并拢往下跳,前脚掌着地,轻轻落地,双臂自然放下,保持身体平衡。

 3、游戏"定点降落"。

 师:小伞兵的本领就是定点降落,鼓励幼儿对准圆圈往下跳,看清圆圈的远近再向下跳。

 幼儿排队登上小椅子,跳进圆圈,跳得准的获胜,失败的幼儿再到小椅子上挑战。

 4、游戏"紧急救援"。

 调整场地,把小椅子围成"树林",中间放小动物玩具。

 师:小动物们困在树林里,小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物,幼儿游戏,教师指导。

 5、教师和幼儿一起庆祝胜利,在教师带领做放松活动,结束活动。

9.中班运动教案范例大全 篇九

 活动目标:

 1、练习绕障碍物跑,发展幼儿的平衡力、协调性,感受模仿游戏的快乐。

 2、让幼儿掌握游戏的玩法和规则。

 3、通过游戏,教育幼儿爱护、保护小动物。

 4、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

 5、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

 活动准备:

 1、经验准备:已会模仿一些小动物的动态。

 2、物质条件准备:环境创设,各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置,颁奖音乐,课件。

 活动过程:

 一、律动《动物运动会》走进活动室。

 (小朋友们,以前我们参加过运动会吗?今天,我们班级里也要举行动物运动会,你们来猜一猜会有哪里些小动物来参加呢?哦,你们知道的小动物可真多啊,那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参加动物运动会了。)

 二、基本部分

 1、出示幻灯片(小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔)

 2、请幼儿模访。

 3、我们班今天一共来了几个小动物参加动物运动会?都有谁?

 4、还有一个小动物也来了(大象),原来啊大象是来给小动物们当裁判的。

 三、开始游戏

 1、教师介绍游戏规则和玩法。

 师:森林里要开动物的运动会,小动物们邀请我们去参加,谁是你的好朋友你就去帮助它吧!(幼儿选择自己喜欢的头饰)

 玩法:幼儿分成四组每组5――6人,每组是一个小动物队。游戏开始,幼儿开始向前走(模仿头饰上的小动物的动态),绕着小椅子走到达终点。教师扮演猫头鹰裁判员,为到达终点的“小动物”发奖牌。

 2、教师示范游戏过程,并讲解要领和注意事项。

 当大象裁判员发令后,每组的“小动物”做自己标志性的动作向前走,当走到小椅子摆放处时,不能碰到椅子,绕过去,左绕一次,右绕一次。一定要走∽形路线,把每个椅子都绕过在绕着回来,把接力棒给下个幼儿,依次进行。

 3、幼儿开始游戏,教师在旁指导,幼儿有不正确的地方应及时纠正。

 4、颁发奖牌

 为获胜队颁发金牌,为其他两队颁发银牌

 5、小朋友都喜欢小动物吗?动物是我们人类的好朋友,那我们应该怎样对待小动物呢?

10.中班运动教案范例大全 篇十

 活动目标:

 1、主动参加体育活动,体验运动带来的乐趣。

 2、学习肩上挥臂投远,在投远时能挥臂甩腕。

 3、能友好游戏,不互相冲撞,遵守游戏规则。

 4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

 5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

 活动准备:

 1、经验准备:6幼儿用多种方法玩流星球。

 2、物质准备:红色、蓝色流星球若干(红色、蓝色靶心与活动人数相等),录音机、磁带。

 3、场地准备:如图。

 活动重难点:

 通过探索游戏,引导幼儿学习肩上挥臂投远。

 幼儿在投掷时,能转身、挥臂、甩腕。

 活动过程:

 一、教师与幼儿一起听音乐做准备活动。

 二、教师引导幼儿学习肩上挥臂投远的基本动作。

 1、幼儿自主体验肩上挥臂投远的方法。

 2、引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领。

 3、教师与幼儿进一步全面归纳出投掷方法:预备时要转身,身体后倾,一脚前一脚后,右手举球在肩上,挥臂、甩腕向上投出。

 4、幼儿练习。

 三、通过游戏“星球大战”,引导幼儿复习巩固投远的动作要领。

 1、教师观察幼儿投掷情况,进一步发现问题,提出要求,强调动作要领:挥臂、甩腕。

 2、教师根据幼儿活动的情况提出新的游戏玩法,增加奔跑游戏设计环节,加大运动量。

 四、放松活动:“流星球归队”。

 教师指导哟而整理自己队相应颜色的球。

 随音乐放松:引导幼儿用流星球拍打身体不同部位,进行放松。

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