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　在日新月异的现代社会中，我们的任务之一就是教学，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思要怎么写呢？以下是我整理的小班游戏亲子游戏教案及反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班游戏亲子游戏教案及反思 篇1

　活动目标：

　1、乐意参与集体活动，从中增进母子之情。

　2、通过制作小推车，在运水果的活动中发展婴幼儿小手肌肉的灵活性和动作的协调性。

　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

　活动准备：

　小推车，动物，包装好的饼干盒子，各种粘纸，剪刀，眼睛、鼻子、嘴巴的粘纸，果树（树上挂有水果），小奖品。

　活动过程：

　一、装饰动物推车

　1、引起兴趣

　宝宝们，老师带来了一件很好玩很好玩的东西，你们把眼睛闭上，我数到三再睁开，[师将布掀开]是什么呀？（学说小推车）小推车漂亮吗？（漂亮）你们看这是什么小动物呀？（小狗）小狗怎么叫的，（师幼一起学狗叫，学狗啃骨头）。这么漂亮的小推车，你们想不想也做一辆呀？（想）

　2、老师示范

　a、（师取出动物）我为你们准备好了小动物的，不过还没有剪好，要麻烦妈妈把它剪下来。

　b、请宝宝们看看，这只小狗脸上缺了什么呀？（请幼儿说说）对了，真聪明。脸上没有眼睛、嘴巴真难看，我们帮它贴上去吧。（这部分要求家长与宝宝合作完成）。

　c、给盒子贴上图案：帮小动物穿花花衣。（请宝宝们去贴，妈妈不能包办）

　d、把动物盒子固定在推车上。（让宝宝和家长自己动脑筋，想办法）

　3、宝宝和家长合作装饰动物推车，老师指导。

　a、特别提醒宝宝一定要自己动手，鼓励母子之间的交流（告诉孩子动物的名称，和孩子一起学学动物的叫声）。

　b、对做得好的、认真的孩子奖励红五星。

　二、亲子游戏：运水果

　1、宝宝们你们看，那儿树上有什么呀？（幼儿随意回答）现在请宝宝和妈妈一起去摘水果，低的宝宝自己摘，高的摘不到，让妈妈抱着摘。然后，用动物推车运到这儿的篮子里，我要看看你们的本领大不大，好吗？

　2、家长和宝宝一起运水果。

　三、发奖

　哇！宝宝们真棒，运了这么多水果，一定累了吧？老师要奖励奖励你们。[给宝宝发奖品]

　活动反思：

　在《幼儿园区域游戏环境创设与指导》一课中指出：有一游戏为基本的活动，要容游戏于教育中。在此活动中让孩子与父母间多了份亲情，我也能通过此游戏感受其中的暖暖亲情。

小班游戏亲子游戏教案及反思 篇2

　活动目标：

　1、训练幼儿学习躲闪跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。

　2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”，培养幼儿的动手能力。

　3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母与孩子间的交流，体验一起游戏所带来的快乐。

　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　活动准备：

　1、幼儿自带一支袜子，废旧布条或棉絮若干。

　2、若干条绳子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。

　3、教师自制的布“老鼠”一只，相关的磁带录音。

　4、场地布置“大森林”，大学生装扮的新年老人。

　活动过程：

　一、活动导入

　①准备活动：家长和幼儿同老师一起以开火车的方式，进入活动室“大森林”：“小朋友，我们的火车来到了什么地方？说说你看到了什么？”

　②模仿游戏。

　教师：“在大森林里小动物都想出来做游戏，我们听听是谁出来了？”。

　放录音，教师：“小鸟在与同伴快乐的飞翔”，幼儿带着家长学小鸟飞，教师提醒：请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法，配合录音，学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中，让家长都能一起活动起来。

　③引入主题：“小朋友，这么多小动物都出来游戏了，还有一个小动物也特别想来做游戏，我们看看它是谁呢？”教师出示已制作好的老鼠：“这只老鼠要和老师一起做游戏，我再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。

　二、活动过程

　①教师讲解小老鼠的制作过程：，在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的，袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵，再用绳子系住袜子尾部，最后系上一根长绳，老鼠就做成了。

　②动手操作：幼儿同父母一起动手操作，制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿：“请家长尽量让孩子自己动手，让我们的小手动起来！”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏，家长可以加快跑的速度或制造难度，也可交换游戏角色进行游戏。

　③游戏：踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴，下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”，我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌：父母与幼儿手拉手，共同牵着“老鼠”，做好准备。音乐开始，以家庭为主，想办法踩到其他家庭的“老鼠”，音乐停时，看谁踩到老鼠就获胜，并由新年老人颁奖。两遍游戏后，教师：“刚才小朋友们真能干，踩到了好多的老鼠，还得到了金牌，下面我们改变游戏的规则，

　比赛中不但要踩着老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能领奖”。游戏再进行三遍，并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。

　三、活动结束

　①小结：“今天，小朋友们玩得真高兴，看看谁获得的金牌最多，”让幼儿数数自己的奖牌，并进行比较评价。

　②歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高兴，小老鼠也完累了，我们让小老鼠休息一下！老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲，我们和爸爸妈妈来表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。

　③结束：“游戏我们玩得真高兴，小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好，你们今天玩得高兴吗？”“请你们把自己做的小老鼠带回家，和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩，好吗？”。幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。

　活动反思：

　亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。

小班游戏亲子游戏教案及反思 篇3

　活动意图：

　亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。

　活动目标：

　1、让孩子真正走进大自然，阅读春天，扩展孩子的知识，培养对大自然的喜爱之情。

　2、增进亲子之间的关系，促进家园交流与合作。

　3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。

　4、在活动中，让幼儿体验与父母共游戏的快乐，乐意与父母一起游戏。

　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　活动流程：

　游戏一：

　大脚小脚

　规则：

　分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏，每组8人。

　玩法：

　宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起往前走，第一个到终点的为胜利者，颁发小奖品。

　游戏二：

　切西瓜

　玩法：

　等到儿歌念完后，把西瓜切开来，切开出的两个人石头剪刀布，胜者切西瓜，再次游戏。

　游戏三：

　揪尾巴

　准备：

　毛线辫子

　规则：

　一家三人必须紧紧拉着，不能松手，被揪到家庭自觉退出比赛。

　玩法：

　一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，

　孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，

　几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多就获胜。

　活动反思：

　亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。

小班游戏亲子游戏教案及反思 篇4

　活动目标：

　1、引导宝宝通过游戏，学会模仿老虎的叫声。

　2、体验集体游戏的快乐。

　3、在活动中，让幼儿体验与父母共游戏的快乐，乐意与父母一起游戏。

　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　活动准备：

　毛绒老虎玩具。

　活动过程：

　1、教师为家长介绍活动目标；

　2、教师出示毛绒老虎玩具，让宝宝认一认、学一学它的叫声；

　3、反复几遍后，老师唱歌曲的前半句，家长和宝宝一起唱后半句，并模仿老虎的叫声；

　4、熟悉后，家长和宝宝面对面，边唱边自由创编老虎的动作。

　活动指导：

　家长要用委婉的语气鼓励宝宝。宝宝在游戏过程中不愿出声时，不用勉强。

　附歌曲

　1= C 2/4

　1 1 1 | 3 2 1 | 2 2 3 3 | × -|3 3 5 3

　大 老 虎， 真 神 气 张 开 大 口，嗷 山 中 之 王

　2 2 1 ||

　有 威 力

　活动反思：

　亲子游戏是非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩子受益匪浅。

小班游戏亲子游戏教案及反思 篇5

　看你笑不笑

　材料：扑克牌

　玩法：一人用鼻尖和上唇夹一张扑克牌，作出怪样逗对方发笑，并把扑克牌传递给对方。两人相互传递，把扑克牌弄掉的是失败者要表演节目。

　提示：活泼开朗的性格是在不断的愉快的学习活动中培养的。

　图画书

　材料：旧图书，胶水，剪刀，纸。

　玩法：家长和孩子将破旧的书整理出来，将旧图书中孩子喜欢的剪下来，用一张纸粘贴起来，装订成一本书。写上标题或用图表示（他拾到物品）。

　提示：劳动给幼儿创造了动手、动脑的机会，家长应利用幼儿玩的积极性进行爱护图书的教育。

　洗手帕

　材料：手帕、肥皂、脸盆

　玩法：

　1、幼儿根据节奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、拧手、晒手帕的动作。

　2、家长提供给幼儿水、手帕’让他洗自己的手帕，并帮助他人洗手帕。

　提示：幼儿的游戏和劳动结合在一起，是非常愉快的。“我自己来”不仅培养了幼儿的劳动习惯，同时也学会了帮助他人，对孩子形成独立性有帮助，要坚持让幼儿做下去，对他的劳动习惯大有好处。

　小班亲子游戏教案5

　设计说明：

　2—3岁的宝宝特别热忠于玩纸，这时，给宝宝提供各种各样的纸，和宝宝一起玩纸游戏，宝宝一定会乐此不彼。为此，特意为宝宝设计了"玩纸游戏"的.早教课，增强宝宝对纸的认识，同时体验玩纸的乐趣。

　教养目标：

　1、看看、说说生活中常见的纸。

　2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验快乐。

　活动准备：

　1、餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）

　2、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料

　教养过程：

　（一）认识各种纸材料1、出示纸袋。

　教师：可以放什么？

　教师：我在纸袋里放了宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？

　2、看看讲讲。

　（1）餐巾纸（生活）———边出示边说，这是餐巾纸。

　教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？

　儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。

　（擦过的餐巾纸放哪里？）

　（2）我的纸袋里还有——出示手工纸（颜色）提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……

　（3）超市的广告纸（认说日常用品）——广告纸提问：小朋友在广告纸上看到了什么？

　讨论：你想到超市买什么东西？

　（4）我们再看看，纸袋里还有——报纸（新闻）提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？

　小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

　（二）玩报纸

　1、变纸球

　（1）超级捏捏捏！（团成球）捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？

　（2）抛——我的报纸球，飞起来喽！踢——我的报纸球，踢起来喽！滚——我的报纸球，滚过来喽！

　2、运纸球通过各种方法与爸爸妈妈运纸球。

　3、送纸球宝宝回家。

　家长指导要点：家长回家后可以使用一些纸来玩游戏，还可以提供不同材质的纸张，让宝宝体验玩纸的乐趣。

　教学反思：

　引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

小班游戏亲子游戏教案及反思 篇6

　目的：

　1、巩固认识各种颜色和形状

　2、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　3、乐于探索、交流与分享。

　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　准备：

　瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

　玩法：

　妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子："这是什么颜色？；文。章出自屈，老师教。案网]什么图形？"等孩子说对后，妈妈说："请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。"孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。

　活动反思：

　在整个活动中，我的语言还不够生动有趣，导致一小部分幼儿注意力分散。在教具的制作上，我将图形标志做成有颜色的图形，一定程度上干扰了幼儿的思维。我会将这次一课伸延的教研活动，作为对自己的磨练。日常教学中，我会对小班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的选择中，尽量考虑周到，排除不应该有的干扰因素。通过游戏和操作活动，使更多的幼儿融入到我的教学中，让孩子喜欢学习、爱学习、会学习。

小班游戏亲子游戏教案及反思 篇7

　教案目标：

　1、认识油菜花，了解它的主要特征。

　2、知道菜籽油的由来。

　3、通过活动培养幼儿的表达能力与观察能力。

　教案准备：

　油菜花照片、油菜花实物、油菜籽种子、放大镜。

　教案过程：

　1、通过观看油菜花，让幼儿感受到油菜花的美，由此引起幼儿对油菜花的兴趣。

　2、拿出油菜花的实物，每人发一朵油菜花，让幼儿观看油菜花的外形，数一数它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？长得像什么？味道闻起来怎么样？你们喜不喜欢它的颜色？你们还有没有见过其他的花，它们与油菜花长得一样吗？

　3、给幼儿每人发一个放大镜，用放大镜观察油菜花里面是什么样子的，拿实物与放大镜看到的比一比有什么区别？

　4、给幼儿观看油菜籽种子的，让幼儿知道油菜花的作用，可以长成成熟的油菜籽种子。知道油菜籽种子可以加工成菜籽油，激发幼儿对怎样生产菜籽油而产生好奇心。

　5、引导幼儿知道菜籽油的作用与价值，可以用菜籽油做成什么？

　教案反思：

　当我问春天有什么变化时，小朋友说到了油菜花绽开了，我就应该顺势把油菜花拿出来问是这样的花吗？接着按着路线继续说它的花瓣是什么形状的？让幼儿说说它的变化，幼儿显得对油菜花有特别的好奇感。说明幼儿已经融入到我的课堂中来了。

　另外，在幼儿观察之前，还应该利用，让幼儿更好、更快的去发现，用放大镜去发现油菜花那些细小的部分，这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的非常好。

小班体育教案《好玩的报纸球》

　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的小班科学活动纸宝宝教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班科学活动纸宝宝教案1

　 活动目标 ：

　1、看看、说说生活中常见的纸。

　2、让幼儿初步了解各种颜色,知道各种纸的用途.

　3、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。

　 活动准备：

　餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、 超市的广告纸、报纸；纸盒，纸箱等辅助材料。

　 活动过程：

　1.引出课题。这是——出示纸盒。

　老师：小朋友，猜一猜这个纸盒里放了什么，小朋友如果猜不到，就请你们小眼睛看老师会从纸盒变出什么出来，菠萝菠萝蜜变变变……哇，老师便出了一张什么纸呀？（餐巾纸)

　（1）餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。

　教师提问：我们干什么的时候会用餐巾纸啊 ？餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？擦过的餐巾纸放哪里？

　（2）我的纸袋里还有——出示手工纸 (颜色)

　提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿） 手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）

　游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……

　（3）肯德基的广告纸

　提问：小朋友在广告纸上看到了什么？

　讨论：你想到肯德基吃什么东西？ 六一儿童节爸爸妈妈有没有带小朋友去吃肯德基啊?吃了什么东西？

　（4）我们再看看，纸袋里还有—— 报纸 (新闻)

　提问：报纸上是写什么的?是谁看的？（给小朋友们没人发一张报纸）报纸上有什么？(黑色的字，还有画）

　小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

　3.玩报纸

　（1）老师：小朋友们想一想报纸我们可以怎么玩呀？

　超级捏捏捏！（团成球）

　捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？

　（2）报纸要怎么样才能到我的纸箱里来。

　抛——我的报纸球，飞起来喽！

　踢——我的报纸球，踢起来喽！

　滚——我的报纸球，滚过来喽！

　4.送纸球宝宝回家。“老师请宝贝们把报纸送回家”

　5.老师还给宝贝们准备了一个礼物，小眼睛看老师，这是什么呀？（花）对，现在老师请小朋友跟我一起玩个游戏，老师手上拿这一束花，我要问小朋友这是用什么做的，小朋友要把我面前的材料拿过来给我好不好……

　结束：老师要将这些美丽的花朵放在我们活动区，我希望小朋友们要好好的爱护它们，我们的小朋友也要健健康康，茁壮成长像花朵一样美丽，现在请小朋友们去上厕所。

小班科学活动纸宝宝教案2

　 教学目标：

　1、对周围生活中的事物产生兴趣和探究的欲望。

　2、看看、说说生活中常见的纸，初步建立分类的概念。

　3、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的`心得。

　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　 教学重难点：

　重点：认识生活中常见的纸，在活动中激发探究的兴趣。

　难点：根据纸的用途进行简单分类。

　 教学准备：

　1、环境及物质准备：各种手工纸、广告纸、餐巾纸、报纸等及纸工作品供幼儿操作。

　2、经验准备：老师、家长共同收集生活中的各种纸让幼儿认识。

　 教学过程：

　一、引题激趣：

　1、出示漂亮的纸袋，这是什么？可以放什么？

　2、老师在纸袋里放了小朋友认识的纸宝宝，请你上来摸一摸把纸宝宝请出来？

　二、自由发现，讨论分享经验。

　（一）、探索餐巾纸

　1、餐巾纸有什么用？帮宝宝擦什么？你是怎么擦鼻涕的？擦过的餐巾纸发放哪里？

　2、除了装成小包的餐巾纸，你还见过什么样的餐巾纸？（盒装的、袋装的）

　3、一包包的餐巾纸和盒装的餐巾纸给人们带来哪些方便？

　4、出示手帕餐巾纸让幼儿欣赏。

　（二）、探索手工纸

　1、手工纸为什么很漂亮？它有什么颜色？

　2、手工纸可以干什么？（剪、撕）

　3、出示折纸作品让幼儿欣赏。

　4、你还认识哪些手工纸（皱纸、色卡纸）

　（三）探索广告纸

　1、么地方的广告纸？超市的广告纸为什么花花绿绿？它有什么用？

　2、儿上来自由发现、认说广告纸上的各种物品。

　（四）、探索报纸

　1、报纸是谁看的？报纸上有什么？（新闻）

　2、你的家里有哪些报纸？爸爸妈妈看哪些报纸？（宁波晚报、东南商报、现代金报、宁波日报等）

　3、纸有什么用？宝宝长大了，也来看新闻。

　三、游戏分类、整理经验。

　我们身边有这么多纸宝宝朋友，请小朋友把这些纸宝宝整理一下送到各自的家里去。幼儿上来操作分类。

　四、废纸利用、动作感知。

　1、过期的报纸有什么用？出示纸球，告诉幼儿这是用旧报纸做的玩具。

　2、幼儿捏一捏、团一团、用力捏做纸球，比一比谁的球儿最结实。

　3、幼儿玩纸球：踢、滚、抛报纸球。

　 教学反思：

　本次活动主要是要让幼儿通过生活中的观察、摸等感官来发现各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的；有些纸是光滑的、粗糙的；还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发现、去观察。

　一个好的教学过程，是需要动静交替的，因此，我在最后一环节，让幼儿与坐在一旁的家长一起动起来，利用各种纸的用途来制作小礼物。一面可以让幼儿对纸宝宝产生兴趣，另一面可以促进亲子间的感情，从中生成出更有价值和有意义的活动。

　科学活动重在让幼儿参与，而这堂课幼儿的主体地位没有体现出来，我讲的太多，可能是我太注重课堂纪律，而忽视了幼儿。

小班科学活动纸宝宝教案3

　 活动目标：

　1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。

　2、了解纸的一般用途，懂得爱惜纸。

　3、培养幼儿的动手能力，在玩纸的过程中体验活动的快乐。

　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　 活动重难点：

　活动重点：认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。

　活动难点：在认识不同质地纸的基础上，了解纸的一般用途。

　 活动过程：

　一、引出课题，出示纸袋

　这是一只纸袋，你们想可以放些什么？我在纸袋里放了许多宝宝们喜欢的纸，猜猜看这个纸袋宝宝里会装的是些什么纸？（白纸、挂历纸、卡纸、餐巾纸、手工纸、报纸、超市的广告纸、纸箱等辅助材料）。

　二、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸

　师：小朋友，你们看一看，这些纸一样吗？它们看上去有什么不一样？

　小结：颜色、光亮度不同

　师：请你们用小手摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样？感觉怎样？

　小结：光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样

　三、了解纸的用途

　师：你们想想看这些纸有什么用吗？

　（1）出示餐巾纸 教师提问：餐巾纸可以帮宝宝擦什么呀？（擦过的餐巾纸放哪里？）

　（2）出示手工纸（说说颜色）提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）

　手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）

　（3）超市的广告纸（认说日常用品）提问：小朋友在广告纸上看到了什么？

　（4）出示报纸（新闻）提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？

　小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

　小结：小朋友，纸宝宝给我们带来这么多的用处，我们要爱惜纸宝宝和图书，节约用纸。

　四、亲子制作

　师：现在呀有个纸娃娃想邀请我们宝宝去参加它的生日舞会。但是它有一个要求，需要我们每个宝宝都带上纸帽才能参加，那么现在就你们动动小脑筋和爸爸妈妈一起制作一顶漂亮的纸帽吧。

　五、玩一玩

　播放音乐，戴上制作好的纸帽去参加纸娃娃的生日舞会。

　 活动反思：

　本次活动主要是要让幼儿通过生活中的观察、摸等感官来发现各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的；有些纸是光滑的、粗糙的；还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发现、去观察。

　一个好的教学过程，是需要动静交替的，因此，我在最后一环节，让幼儿与坐在一旁的家长一起动起来，利用各种纸的用途来制作小礼物。一面可以让幼儿对纸宝宝产生兴趣，另一面可以促进亲子间的感情，从中生成出更有价值和有意义的活动。

　科学活动重在让幼儿参与，而这堂课幼儿的主体地位没有体现出来，我讲的太多，可能是我太注重课堂纪律，而忽视了幼儿。

小班科学活动纸宝宝教案4

　 活动目标：

　1、看看、说说生活中常见的纸。

　2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。

　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的 心得。

　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　 活动准备：

　餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。

　 活动过程：

　1.引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢

　的纸，猜猜看是什么纸？

　2.看看讲讲。

　（1）餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。

　提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？

　儿歌：餐巾剑?

　（擦过的餐巾纸放哪里？）

　（2）我的纸袋里还有——出示手工纸(颜色)

　提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以 剪、可以撕）

　游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……

　（3）超市的广告纸(认说日常用品)---

　提问：小朋友在广告纸上看到了什么？

　讨论：你想到超市买什么东西？

　（4）我们再看看，纸袋里还有——报纸(新闻)

　提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？

　 小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

　3.玩报纸

　（1）超级捏捏捏！（团成球）

　捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？

　（2）抛——我的报纸球，飞起来喽！

　踢——我的报纸球，踢起来喽！

　滚——我的报纸球，滚过来喽！

　4.送纸球宝宝回家。

　活动反思：

　本次活动主要是要让幼儿通过生活中的观察、摸等感官来发现各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的;有些纸是光滑的、粗糙的;还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发现、去观察。

幼儿园户外活动：好玩的纸球

　尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。以下是我为大家整理的小班体育教案《好玩的报纸球》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。

　 教学目标：

　1.能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。

　2.尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。

　 教学玩法：

　1.夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。

　2.踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。

　3.投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。

　 游戏：投掷飞碟

　将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。

　 教学规则：

　1.要朝目标物“飞碟”进行投掷;

　2.投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷;

　3.不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。

这篇关于《幼儿园户外活动：好玩的纸球》，是 考 网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

目标：1、发挥幼儿的想象力、创造力，发挥幼儿动作的协调性和灵敏性。2、培养幼儿积极参加体育活动，乐意与别人合作，体验合作的快乐，探索纸球的多种玩法。准备：将废旧报纸团成圆团、大小适宜，用彩色即时贴及透明胶带包好，人手一个;纸箱球门;

玩法：

一、 踢足球

将制作好的纸球作为“足球”，幼儿进行踢足球练习或者比赛，以培养幼儿的腿部力量和竞争意识。

二：抛接球

将制作好的纸球分给幼儿，进行自己练习抛接球或者两两结伴来玩抛接球，以锻炼幼儿的手眼协调能力和合作能力。

三：投球

先根据班内幼儿的实际情况设定好投篮距离，然后划好一条线，幼儿在线外投球，在规定的时间内，进球最多的幼儿为胜。

四：传球

让幼儿站成不同的图形，如：圆形、三角形等互相传球。

五：夹球跳

在规定的起点线上统一听口令夹球行进跳比赛。

六：曲棍球

1、 设定一个球门，幼儿自行练习，用球棍将球击入球门内。

2、 根据幼儿人数分成两队，各队选派一名守门员，两队分别向对方的球门击球，在规定的时间内，击入球门多的球队为胜。

以上就是好玩的纸球的六种玩法。

活动名称：踩高跷

目标：1、锻炼幼儿的胆量

2、 提高身体的平衡能力及动作的协调性。

准备：自制高跷20副，每人一副。

玩法：

一：踩高跷沿直线走

二：绕障碍走

将呼啦圈摆在地上作障碍，成一条直线或曲线，让幼儿踩高跷按顺序直线走或曲线走，锻炼幼儿的身体平衡能力。

三：踩高跷运沙包

将沙包放在头上顶好，然后听口令后从起点将沙包运到终点。

四：侧身走

要求幼儿分成两队，听口令后侧身走进行比赛。

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