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1 写代码。这是最基础的一步,即实现C语言的源文件(.c,必需),和可能的头文件(.h,非必需)。

2 编译。将编写好的代码,通过编译工具,转换为目标文件。此步中,会对文件内部及包含的头文件进行语法语义的分析检查。如果出错,则必须返回到1步对代码进行修改,直到没有错误为止。

3 链接。将目标文件链接成可执行文件。此步会对文件直接的关联进行检查。如果出错需要返回到1修改代码。直到没有错误。

4 运行。这个是最后一步,也是C语言的最终目的。

在运行结果与期望不符时,需要检查原因,修改代码,重新执行1,2,3直到程序没有问题。

程序化教学五个步骤

软件开发流程五个阶段:分析阶段、设计阶段、实现阶段、测试阶段、维护阶段。

1、分析阶段

软件开发首先需要进行需求调研和分析完善的需求是软件开发项目成败的重要因素,提炼所收集的用户需求,建立完整的分析模型,把他编写成软件开发过程中需求,规格说明和初步的用户手册。

2、设计阶段

软件设计可以分为两个阶段概要设计和详细设计,实际上软件设计的主要任务就是把软件分解成模块是指实现某个功能的数据和程序的说明。概要设计就是结构设计,其主要目标就是给出软件模块结构,用软件结构图表示。

详细设计的首要任务是设计模块的程序流程,算法和数据结构,设计人员依据软件需求规格说明文档,确定软件的体系结构,进而确定每个模块实现算法,数据结构和接口等,编写设计说明书,组织设计评审。

3、实现阶段

软件开发流程中每上一个阶段都是下一个阶段的实施进行的基础。编程也是根据对软件设计,将软件设计的各部分需求通计算机程序代码来实现运行,编程有统一、规范的程序编写规则,保证软件程序的易懂性、易维护性。

4、测试阶段

在根据设计将客户软件需用编程代码来实现之后,也就是软件程序完成之后,需要对编写的程序,形成整体构架、功能进行单元、组装、系统三阶段的测试,以测试程序编写的正确性,以及对客户需求功能满足的充分性,以此来确定软件是否达到开发要求,同时也是一个发现问题、纠正问题的过程。

5、维护阶段

维护是指已经完成对软件的研制工作并交付使用后,对软件产品所进行的错误改正,适应环境变化和增强功能等软件工程修订,做好软件维护工作,不仅能排除障碍,使软件能正常工作,而且还可以扩展软件功能,提高性能,为用户带来明显的经济效益。

程序化教学五个步骤

第一步就是分析需求:我们需要知道我们编程目的是什么,才能接下去变成电脑语言。

第二步是设计算法:根据所需的功能,理清思路,排出完成功能的具体步骤,其中每一步都应当是简单的、确定的。这一步也被称为?逻辑编程?。

第三步是编写程序:根据前一步设计的算法,编写符合C++语言规则的程序文本。

第四步输入与编辑程序:将程序文本输入到计算机内,并保存为文件,文件名后缀为?.cpp?。

第五步编译:编译产生的程序称为目标程序,目标程序被自动保存为文件,这一文件称为目标文件,文件名的后缀是?.obj?。

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