收割捆扎脱粒“全流程”体验,孩子们在麦田里上了一课(收割脱粒是几个步骤)

扬子晚报网6月6日讯(通讯员 尤云 马雪兰 记者 陈咏)夏收夏种时节,扬州郊外田间地头一派繁忙景象。位于扬州北郊的陈俊学校,开展“劳动励心智,体验促成长”劳动实践教育。学生们化身小“麦客”,走进农耕实践基地,体验风吹麦浪之美,感悟辛勤劳作之累,享受颗粒归仓之甜。

收获的喜悦

“收割时,手心朝外抓住麦秆,镰刀和身体保持一定距离,朝根部割开。”在“田间课堂”,劳动指导师进行割麦子示范,提醒同学们安全操作。随后,同学们撸起袖子加油干了起来,大家一手握着麦秆,一手持着镰刀,斜方向起落,金黄的麦秆整齐地躺在垄上。在老师的带领下,同学们将几缕麦子交叉打结,用力一拉一拧,把割倒的麦秆捆扎起来。晒场上,饱满的麦穗闪着金光,经过摔打和碾压,从麦穗上脱离。

从下田到晒场,“全流程”收麦劳动中,小麦客们感受着大地沉甸甸的馈赠,体会农耕的艰辛。学生吴春俊说,明白了劳动的辛苦和粮食的来之不易,以后要倍加珍惜劳动成果。龚孟扬说,乡村振兴离不开新农人、新技术,大家更应该好好学习,用科学技术改变农耕农业,为农业生产服务。

挑着收成归来

该校德育主任陈云老师表示,大自然是最生动的课堂,让孩子们下地劳作,在麦田里上课,让他们感受传统农事的古朴,了解丰收的不易,更重要的是引导学生懂得学习文化和振兴乡村,培养爱劳动、会实践、懂创造的学生,引导学生争当新农村的建设者。

记者了解到,为顺应“双减”工作要求,陈俊学校发挥市劳动课程基地优势,挖掘校内外劳动资源,专门开辟了种植基地“快乐农场”,应时开展“四季农耕”劳动教育,实现劳动教育常态化、空间全域化、参与全员化。在常态化劳动教育中提升学生的劳动素养,培育学生劳动技能、主人责任和工匠精神。

辛勤劳动

“陈俊学校重视对学生劳动观念的正确引导,培养学生的劳动实践能力,每一个课程模块都尽力为学生提供丰富、生动的劳动体验,让学生在沉浸式体验中润泽心田。”该校校长陈永久说。

校对 徐珩

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