网上有关“寿险产品定价要考虑的要素一般不包括”话题很是火热，小编也是针对寿险产品定价要考虑的要素一般不包括寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
寿险产品定价要考虑的要素一般不包括（C）
A．死亡率?B．预定利率C．预定成本率?D．预定费用率
扩展资料：
购买保险前都要详细了解清楚保险的五个基本要素，分别是：
1.投保范围：也就是保险公司所能承保的被保人的年龄范围，如出生28天-60周岁、18周岁-50周岁等。
2.保险责任：也就是保障的责任，寿险保险责任一般比较固定，是保障身故/全残。
3.保险期限：也就是保险提供多久的保障，寿险一般可以选择保障定期，如保30年或保到60岁，也可以选择保障终身。
4.保险金额及给付：也就是寿险出险后赔多少钱，怎么赔，一般理赔审核通过后会一次性赔付对应金额。
5.保险费及缴纳方法：也就是这份寿险总保费多少钱，分多少次交，年交还是月交。
在我们选择人寿保险产品的时候，一定要注意以下这些事项：
1.保障内容是否齐全，一般来说，保障内容越齐全，对于消费者的保障会越全面，就拿寿险来说，市面上绝大部分寿险产品的保障内容会包含身故保障，而有些优秀的产品还会提供全残保障等的保障。
2.缴费期限是否灵活，缴费期限的选择空间越大，对我们消费者越好，大家可以根据自身的实际情况和经济能力来选择合适的缴费期限。
构成演讲稿的几大基本要素
模拟题二：
一、题型：A1
题号： 1 本题分数： 1.9
口腔健康促进不包括
A. 行政干预措施
B. 经济支持
C. 组织保证
D. 教育手段
E. 口腔卫生指导
正确答案： D
答案解析：健康促进是指：为改善环境使之适合于保护健康或使行为有利于健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施。
题号： 2 本题分数： 1.9
口腔健康教育和口腔健康促进结合起来可以
A. 开展集体刷牙
B. 公共饮水加氟
C. 定期口腔健康检查
D. 实施窝沟封闭
E. 进行以上各项
正确答案： E
题号： 3 本题分数： 1.9
口腔健康教育应包括在其中
A. 含氟牙膏项目
B. 窝沟封闭项目
C. 口腔医疗保健服务
D. 预防牙周疾病项目
E. 饮水加氟项目
正确答案： C
题号： 4 本题分数： 1.9
有利健康牙的食物一般是
A. 多盐
B. 多纤维素
C. 多脂肪
D. 多产酸
E. 粘性大
正确答案： B
题号： 5 本题分数： 1.9
WHO口腔健康标准中，下面哪项是错误的
A. 牙齿无龋洞
B. 无疼痛感
C. 不松动
D. 牙龈颜色正常
E. 无出血现象
正确答案： C
答案解析：WHO口腔健康标准：牙齿清洁、无龋洞、无痛感、牙龈颜色正常、无出血现象。
题号： 6 本题分数： 1.9
WHO制定口腔健康的5条标准是在
A. 1965年
B. 1971年
C. 1979年
D. 1981年
E. 1985年
正确答案： D
题号： 7 本题分数： 1.9
以下说法正确的是
A. 人老了自然要掉牙
B. 牙齿好坏与刷牙无关
C. 牙好是天生的
D. 叩齿可保健牙齿
E. 定期检查不得牙病
正确答案： D
题号： 8 本题分数： 1.9
口腔健康教育者应采取的方式
A. 单向传授
B. 讲解道理
C. 良师益友
D. 灌输知识
E. 教育者自居
正确答案： C
题号： 9 本题分数： 1.9
对口腔健康教育不正确的认识是
A. 是口腔预防保健项目
B. 是口腔公共卫生的基础
C. 是传递科学信息的途径
D. 是争取领导支持的方法
E. 是提高健康意识的手段
正确答案： A
题号： 10 本题分数： 1.9
口腔健康教育要促进
A. 增加人们保护牙周健康的愿望
B. 建立有利于口腔健康的行为
C. 指导社区人群有效刷牙
D. 降低龋齿牙周疾病的患病率
E. 提高口腔预防人员威望
正确答案： B
题号： 11 本题分数： 1.9
口腔健康教育的方法不包括
A. 课堂教育
B. 个别交谈
C. 小型讨论会
D. 大众传播渠道
E. 组织社区活动
正确答案： A
题号： 12 本题分数： 1.9
世界卫生组织2010年全球口腔健康目标中15岁组健康牙周区段至少有
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
E. 5个
正确答案： E
题号： 13 本题分数： 1.9
世界卫生组织2010年全球口腔健康促进措施中包括
A. 预防措施的成本不超过最低工资的1/100
B. 目的在于保持功能牙列的保健成本不超过最低工资的1/50
C. 保持适合于良好口腔健康的饮食成本不超过最低工资的l/100
D. 吸烟与嚼烟的人不超过20%
E. 所有卫生服务机构都能提供适当质量的口腔卫生保健
正确答案： E
题号： 14 本题分数： 1.9
开展口腔预防保健时，口腔健康教育的目的是
A. 讲解口腔卫生知识
B. 定期口腔健康检查
C. 含氟牙膏刷牙
D. 采取窝沟封闭的预防措施
E. 强化口腔健康意识
正确答案： E
题号： 15 本题分数： 1.9
开展口腔预防保健时，口腔健康教育的意义在于
A. 增强自我口腔保健能力
B. 人人可以不得牙病
C. 刷牙可以祛除牙菌斑
D. 普及教育口腔健康教育
E. 加强口腔卫生指导
正确答案： A
题号： 16 本题分数： 1.9
对口腔健康教育不正确的认识是下面的
A. 是争取社会支持的方法
B. 是口腔公共卫生的基础
C. 是传递科学信息的途径
D. 是一种商业广告的宣传
E. 是提高健康意识的手段
正确答案： D
题号： 17 本题分数： 1.9
关于口腔健康教育和促进以下哪个陈述是正确的
A. 口腔健康教育传递健康信息，比健康促进重要
B. 健康促进为健康措施提供保障，比健康教育重要
C. 任何项目中两者必须密切结合，不可偏废任何一项
D. 不同的项目侧重点各异，在不同项目中两者重要性也不同
E. 有些预防措施技术性强，二者都不重要
正确答案： C
题号： 18 本题分数： 1.9
请你判断以下的说法哪项是正确的
A. 人老了自然要掉牙
B. 牙齿好坏与菌斑无关
C. 牙好坏是天生的
D. 氟化物可保健牙齿
E. 定期检查不得牙病
正确答案： D
题号： 19 本题分数： 1.9
口腔健康教育的语言教育方法不包括
A. 专题讲座
B. 个别谈话
C. 健康咨询
D. 广播讲话
E. 社区活动
正确答案： E
题号： 20 本题分数： 1.9
口腔健康教育的最终目的是
A. 传递口腔健康信息
B. 使人们认识到并能终生保持口腔健康
C. 吸引人们对口腔健康项目的兴趣
D. 保证目标人群对口腔健康项目的参与
E. 营造有利于口腔健康的环境
正确答案： B
题号： 21 本题分数： 1.9
口腔健康教育材料要具有
A. 科学性、准确性、知识性、针对性
B. 科学性、准确性、知识性、实用性
C. 科学性、实用性、知识性、针对性
D. 准确性、知识性、针对性、实用性
E. 科学性、准确性、实用性、针对性
正确答案： A
二、题型：A2
题号： 1 本题分数： 1.9
一名小学6年级女孩，口腔健康状况良好，牙列整齐无龋，口腔保健人员对她进行了
A. 定期口腔健康检查
B. 窝沟封闭
C. 口腔健康教育
D. 口腔卫生指导
E. 牙周洁治
正确答案： D
题号： 2 本题分数： 1.9
在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育和口腔健康促进的关系是
A. 相互独立的两个方面
B. 教育在先，促进在后
C. 有机结合，相辅相成
D. 促进在先，教育在后
E. 分属两个部门
正确答案： C
答案解析：口腔健康教育和口腔健康促进在实际工作中相互促进，相辅相成。
题号： 3 本题分数： 1.9
在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的目的是
A. 使卫生知识知晓率上升
B. 传播口腔健康知识
C. 帮助和鼓励达到健康的愿望
D. 人人享有初级口腔卫生保健
E. 身心健康，社会完美
正确答案： C
题号： 4 本题分数： 1.9
在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的任务是
A. 提高人们口腔预防保健的知识水平
B. 传递最新科学信息，扩大口腔健康教育面
C. 引起社会各界对口腔健康问题的关注
D. 争取各级行政领导的支持
E. 以上都是
正确答案： E
题号： 5 本题分数： 1.9
在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康教育的原则是
A. 口腔健康教育是一项预防措施
B. 口腔健康教育须由专业人员做
C. 口腔健康教育是口腔预防保健组成部分
D. 口腔健康教育以上课为主
E. 口腔健康教育以通俗为主
正确答案： C
题号： 6 本题分数： 1.9
在给社区口腔保健人员讲课时，王老师指出口腔健康促进的原则是
A. 发挥领导部门的主导作用
B. 全社会积极参与
C. 个人集体相结合
D. 发挥专业人员的主导作用
E. 发挥公司企业的积极性
正确答案： A
题号： 7 本题分数： 1.9
一名小学6年级女孩，口腔健康状况良好，牙列整齐无龋，口腔保健人员仅对她进行了
A. 滞留乳牙拔除
B. 配戴矫治器
C. 口腔X线片
D. 口腔卫生指导
E. 牙周洁治
正确答案： D
题号： 8 本题分数： 1.9
在给幼儿园老师上口腔健康教育课时，牙防所吴大夫特别强调了重要的是
A. 培养儿童浓厚的学习兴趣
B. 培养孩子良好的口腔卫生习惯
C. 配合家长管好儿童
D. 配合医生开展儿童免疫
E. 老师明白口腔病理
正确答案： B
题号： 9 本题分数： 1.9
在给学校口腔保健人员讲课时，王老师指出学校口腔健康教育的目的是
A. 使卫生知识知晓率下降
B. 提高学生口腔健康知识水平
C. 帮助和鼓励健康促进的实现
D. 人人享有高质量口腔卫生保健
E. 身心健康，社会完美
正确答案： B
三、题型：B1
共用备选答案
A. 个别交谈
B. 小型讨论会
C. 大众传媒
D. 社区咨询活动
E. 问卷调查
题号： 1 本题分数： 1.9
医患之间针对性强的双向交流是
ABCDE
正确答案： A
题号： 2 本题分数： 1.9
口腔健康教育在社会上能够较快吸引公众注意力的是
ABCDE
正确答案： C
题号： 3 本题分数： 1.9
口腔健康教育中能引起兴趣，提高认识，传授知识的方法是
ABCDE
正确答案： B
题号： 4 本题分数： 1.9
社区口腔健康教育最常见的形式是
ABCDE
正确答案： D
共用备选答案
A. 语言教育
B. 文字教育
C. 形象化教育
D. 电化教育
E. 综合教育
题号： 1 本题分数： 1.9
根据口腔健康教育实施的手段不同，其方法采用报告、演讲或座谈的是
ABCDE
正确答案： A
题号： 2 本题分数： 1.9
根据口腔健康教育实施的手段不同，其方法采用标语、传单或科普作品的是
ABCDE
正确答案： B
题号： 3 本题分数： 1.9
根据口腔健康教育实施的手段不同，其方法采用**、广播或幻灯的是
ABCDE
正确答案： D
题号： 4 本题分数： 1.9
根据口腔健康教育实施的手段不同，其方法采用模型、照片或挂图的是
ABCDE
正确答案： C
题号： 5 本题分数： 1.9
根据口腔健康教育实施的手段不同，其方法采用展览、知识竞赛或文艺演出的是
ABCDE
正确答案： E
四、题型：A3/A4
社区口腔健康咨询中群众提出了不少问题，许多认识是不正确的，口腔预防保健人员进行了认真分析，采取多种方式进行了宣传教育活动
题号： 1 本题分数： 1.9
针对?乳牙早晚要换掉不用治?的错误认识，应告诫家长
A. 小洞不补，大洞吃苦
B. 可以影响恒牙生长发育
C. 可以影响全身发育
D. B+C
E. 牙疼影响进食
正确答案： D
题号： 2 本题分数： 1.9
针对?氟化物有害健康?的错误认识，应提倡
A. 氟化物有益健康
B. 氟化物有益口腔健康
C. 氟化物过多有害
D. 氟化物过少有损口腔健康
E. 除氟害兴氟利
正确答案： E
题号： 3 本题分数： 1.9
针对?人老要掉牙?的错误认识，应讲清道理，说明
A. 人老就要掉牙
B. 人老牙也要老
C. 人老掉牙及时义齿修复
D. 健康牙齿可以伴人终生
E. 尽量保护牙齿不要丧失
正确答案： D
题号： 4 本题分数： 1.9
针对?牙不疼不用看牙医?的错误认识，应提倡
A. 尽早看牙医
B. 定期口腔检查
C. 每2年看1次
D. 牙疼及时看
E. 牙龈出血也要看
正确答案： B
题号： 5 本题分数： 1.9
针对?产妇不能刷牙?的错误认识，应提倡
A. 饭后漱口
B. 改用牙签
C. 早晚刷牙
D. 改用牙线
E. A加C
正确答案： E
答案解析：应当做到定期进行口腔检查，最好半年一次，至少一年一次。乳牙引导恒牙萌出作用，咀嚼作用，所以乳牙病变影响恒牙的发育萌出，影响正常的咀嚼功能，从而影响全身发育。
社区口腔健康咨询中群众提出了不少问题，口腔预防保健人员进行了认真分析，准备进行宣传教育活动
题号： 1 本题分数： 1.9
在中小学中提倡
A. 努力学习健康知识
B. 爱护牙齿从小做起
C. 德智体全面发展
D. 培养良好卫生习惯
E. 定期口腔检查
正确答案： B
题号： 2 本题分数： 1.9
在老年人中提倡
A. 叩齿
B. 刷牙
C. 健康的牙齿伴终生
D. 人老牙越好
E. 义齿恢复口腔功能
正确答案： C
题号： 3 本题分数： 1.9
重视残疾人口腔保健，根据我国国情应该
A. 国家建立残疾人口腔保健网络
B. 全社会资助建设口腔医院
C. 以家庭口腔保健和护理为主
D. 口腔医院免费提供保健
E. 医院优惠残疾人就诊
正确答案： C
题号： 4 本题分数： 1.9
应该以社区为单位，积极开展
A. 初级口腔预防保健
B. 牙病治疗
C. 义齿修复
D. 拔补镶一条龙服务
E. 检查并预约患者
正确答案： A
市残疾人联合会和市牙防组针对全市5千多残疾儿童的口腔保健现状，拟订了改进方案以促进口腔预防保健工作，考虑到残疾人丧失或部分丧失了自我口腔保健能力和本市发展现状。
题号： 1 本题分数： 1.9
除呼吁政府重视此项工作外，强调要
A. 社会参与
B. 家庭重视、专业人员重视
C. 重点服务对象
D. 开展初级口腔卫生保健
E. 重视健康教育
正确答案： B
题号： 2 本题分数： 1.9
口腔专业人员应该为残疾人
A. 行动起来
B. 上门服务
C. 随叫随到
D. 定期口腔保健
E. 口腔健康教育
正确答案： D
题号： 3 本题分数： 1.9
预防龋齿要在可能的条件下
A. 食盐加氟
B. 口服氟片
C. 全身和局部用氟方法各一种
D. 含氟凝胶
E. 含氟牙膏
正确答案： C
题号： 4 本题分数： 1.9
专业人员应该掌握残疾人口腔保健方法，教会家长为残疾孩子
A. 每天彻底刷牙1次
B. 限制饮食
C. 讲口腔卫生知识
D. 检查口腔卫生
E. 喂药
正确答案： A
题号： 5 本题分数： 1.9
帮助残疾儿童刷牙应选择好
A. 牙刷和牙膏
B. 椅子和带子固定
C. 轮椅和海绵垫子
D. 方便的体位和姿势
E. 镜子和椅子
正确答案： D
一、概况：
演讲稿的写作十分重要：社会上常有各种各样的演讲赛，演讲稿写得好不好关系到参赛单位的荣誉;人们在日常生活和工作中的讲话稿其实就是一种演讲稿。
演讲稿是为演讲所准备的书面材料，是内容的视觉化，是口述论文。
演讲，是在听众面前就某一问题表示自己的意见或者阐说某一事理的活动。凡三人以上、有一定时间的个人讲话都可以称为演讲。
演讲二字，可以说分为二部分，即演和讲：
演--表像--整体--非理性--艺术生命体(人格力量等) 讲--实质--道理--理性--艺术政论文(精神感召力)
演讲既是一门学问，更是一门艺术，是一种整体生命的投入和表现。但是，有的演讲重“演”，有的重“讲”。毛泽东的讲话以及他一贯的讲话风格，和周恩来的讲话明显不同。列宁的演讲正如斯大林所说，有一种逻辑的强大力量。而希特勒的演讲，却有一种迷人的蛊惑力，使人象“中了电一样浑身颤抖”(见《第三帝国的兴亡》)。宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声一样的动人心灵的程度。卡特和里根这两个竞选美国总统的人的演讲，正好是两种风格的典型。然而，我们要参加的演讲赛却要求两项并重，而且要求规范。
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