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“讲文明，懂礼貌”主题班会活动4篇

　漫长的学习生涯中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。你所了解的主题班会都是什么样的？以下是我为大家收集的“讲文明，懂礼貌”主题班会活动，仅供参考，欢迎大家阅读。

“讲文明，懂礼貌”主题班会活动1

　一、活动目标：

　1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。

　2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。

　3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。

　二、活动过程：

　主持人：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参与——文明人从点滴做起。

　（一）讲解正确的校园礼仪。

　1、表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

　2、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，学生朗诵《小学生日常行为规范》。

　3、我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个三年级六班这个大家庭中，我们应该和谐相处。

　（二）讲解正确的家庭礼仪。

　1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）

　2、看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　3、那么我们应该怎么对待在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏《快乐的小伙伴》，通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

　4、如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》

　（三）文明用语不离口

　1、我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

　2、这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

　3、谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》

　4、人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

　故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

　故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……

　5、同样的一件小事，却有两种截然不同的`结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

　（四）活动总结：

　古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生。

“讲文明，懂礼貌”主题班会活动2

　 一、活动目的：

　1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

　2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

　3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　 二、活动准备：

　1、搜集关于文明礼貌的知识和名言 2、音乐、PPT、班会黑板布置

　 三、活动过程：

　导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,友。 让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（2)班主题班会现在开始。

　1、举止言谈讲文明

　2、人人文明讲卫生

　3、不让陋习漫天行

　4、礼仪学校文明情

　5、争做文明小主人

　6、学习《中小学生守则》、

　7、XX小学校风校训、五年级

　 四、欣赏小品《礼貌待客》

　 五、小记者采访

　 六、作为新中国的小主人，更要注意文明礼貌。

　文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。

　 七、教师总结

　从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。

“讲文明，懂礼貌”主题班会活动3

　问题的发现与提出：

　在我们的身边，你总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，助人为乐的孩子。但遗憾的是还有个别同学不注意个人修养，存在着一些不文明现象。正值我市创建全国文明城市之际，针对学生中存在的一些不文明现象，我打算通过这节课采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生学礼知礼明礼，守礼行礼达礼，人人争做礼仪的楷模文明的使者。

　 活动的目的与意义：

　1、通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　 活动方式：

　说故事朗 诵 、诗 歌 、讨 论 、 小 品

　资源（条件）：多媒体 、 录音机、 录像资料

　 活动内容：

　 一、活动导入

　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《礼仪花香满校园》主题班会现在开始。

　 二、活动开始

　 （一）、家庭文明礼仪。

　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

　（学生讲故事）

　（讲完故事后）主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我

　们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　学生自由发言。

　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《快乐的小伙伴》

　（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？ 学生自由发言。

　主持人：如果到同学家做客又要注意什么呢？下面请欣赏小品《做客》

　主持人问：小红、小明你们更喜欢哪一个？为什么？

　 （二）、校园文明礼仪

　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古

　以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

　学生自由发言。

　主持人：这些是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

　（朗诵《小学生日常行为规范三字歌》）

　小学生 要做到 孝父母 遵教导

　会使用 文明语 遇外宾 要知礼

　帮残疾 乐助人 不打架 不骂人

　要诚实 不说谎 损公物 要赔偿

　捡东西 要上交 借东西 要归还

　不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电

　爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好

　不旷课 不迟到 对老师 有礼貌

　好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

　（表演结束）主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？

　学生自由发言。

　 （三）、社会文明礼仪

　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

　（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》

　（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》 （表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》，大家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌拍手歌》）

　你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。

　你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。

　你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。

　你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。

　你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

　 （四）、文明用语不离口

　主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

“讲文明，懂礼貌”主题班会活动4

　活动的目的与意义：

　1、通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　活动方式：

　说故事朗 诵 、诗 歌 、讨 论 、 小 品

　资源（条件）：多媒体 、 录音机、 录像资料

　 活动内容：

　 一、活动导入

　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《礼仪花香满校园》主题班会现在开始。

　 二、活动开始

　 （一）、家庭文明礼仪。

　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

　（学生讲故事）

　（讲完故事后）主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　学生自由发言。

　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《快乐的小伙伴》 （表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

　学生自由发言。

　主持人：如果到同学家做客又要注意什么呢？下面请欣赏小品《做客》

　主持人问：小红、小明你们更喜欢哪一个？为什么？

　 （二）、校园文明礼仪

　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

　学生自由发言。

　主持人：这些是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

　（朗诵《小学生日常行为规范三字歌》）

　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

　（表演结束）主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？

　学生自由发言。

　 （三）、社会文明礼仪

　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

　（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》

　（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》

　（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》，大家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌拍手歌》）

　 （四）、文明用语不离口

　主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

　（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

　（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》

　（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

　（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》

　 三、活动总结。

　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　 四、班主任讲话：

　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　 五、活动结束。

　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

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小学生文明礼仪主题班会教案三篇

文明礼貌的基本行为的班会

　文明礼貌的基本行为的班会，上学的时候，大家都接触过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？我整理了文明礼貌的基本行为的班会！

文明礼貌的基本行为的班会1

　活动目的：

　1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

　2、(1)语言上讲文明 (2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与 (5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌 (7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全

　3、 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

　教学过程：

　一、班长讲话

　同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为中学生，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

　同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

　二、介绍文明礼仪知识：

　坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

　站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

　走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

　三、交往礼仪

　(一人讲解，几个人表演)

　1、不要言而无信

　2、不要恶语伤人

　3、及时沟通，消除彼此矛盾。

　4、不要随便发怒。

　5、不要叫人外号。

　四、交谈礼仪

　1、介绍交谈惯用语：(两个人表演)

　2、电话礼仪(两个人表演)

　五、交流意见

　主持人：接下来，让我们先来欣赏一个由同学们自编自排的小品，名字叫做《课间十分钟》。欢迎他们上台为大家做精彩的表演。 男主持人：他们演得好不好?

　生：能在短短的几天时间里排出这么一个小品来，的确很棒。 女主持人：我想问问大家，在他们的小品中，都存在哪些不文明行为呢?

　生：随地吐痰，乱扔垃圾，不注意个人卫生，不使用文明礼貌用语，说粗话脏话，破坏公物，不尊重老师，遇到老师没有主动问好，捉弄同学，取侮辱性外号。

　男主持人：看来同学们都看得很认真，也都明白什么样的行为是不文明的行为。对于这些不文明行为，大家是不是感到很熟悉呢?在开怀大笑的时候，你们有没有感觉到有点脸红，有点惭愧呢?在他们的身上，你们有没有发现自己的影子呢?如果有，请你们诚实勇敢的举起自己的手来。

　女主持人：看来这些发生在教室里的不文明行为的确是普遍存在的。还记得前几天咱们做过的一个小小的问卷调查吗?你在教室里常有哪些不文明行为?其实刚才那个小品就是根据调查反映出来的情况编排的。请大家看一组数据：有92、75%的同学认为自己在教室里说话不文明，经常喜欢说一些粗话脏话，有53、62%的同学承认自己经常乱扔果皮纸屑，有50、72的同学喜欢给别人取侮辱性外号，有21、73%的同学没有主动向老师问好的习惯，有14、49%的同学认为自己上课时喜欢讲话做小动作不专心听讲，不守课堂纪律，还有9、54%的同学认为自己有破坏公物的习惯，有5、8%的同学经常随地吐痰。这些就是你们最常在教室里做的不文明行为。

　男主持人：对于这些天天发生在你们身边的不文明行为，大家是怎么看的呢?谁能来谈谈自己的看法?

　同学一：礼貌用语

　女主持人：这位同学说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。

　男主持人：除了“对不起”之外，我们还应学会哪些文明礼貌用语?

　同学二回答：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……

　女主持人：大家知道得还真不少啊。我们一起来看电视屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

　男主持人：同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法吧。

　同学三：扔垃圾

　女主持人：是啊，这位同学说到了咱们班的一个咱们班有45位同学，试想，如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就变成垃圾堆了?我校有一千多学生，如果人人都不注意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那我们的校园将会变成什么样子呢?坏境卫生要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的是保持，所以，我希望从今天开始，每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗?

　男主持人：刚才两位同学都说得很好，还有谁愿意来谈谈自己的看法?

　同学四：打招呼

　女主持人：相信很多同学都有和他一样的想法。可是你们想，老师天天站着给你们上课，为你们批改作业，多辛苦啊，你们却连一个招呼都不打，我们会多失望。如果实在是不敢打招呼，点头微笑一下也总是要的，我相信如果你们给老师一个真诚的微笑，老师一定会还你们一个更加灿烂的微笑的。再说了，如果面对老师这样熟悉的人，你们都不敢打招呼，那以后出了社会，面对不熟悉的人，你们不是更加胆怯了吗?所以，从现在开始就应该养成一个好习惯，看见自己认识的人都要打招呼，点头微笑致意，这样久而久之就会习惯成自然了。希望同学们从今天开始，看到老师，就要主动的打招呼，让老师们看到，咱们班的学生都是讲文明、懂礼貌、有素质的学生，好不好?

　同学五：取外号

　男主持人：这位同学说得很对。我们应该设身处地为别人想一想，不要因为图自己的一时之乐，而伤害到别人。用外号来取笑别人是一种极不文明极不道德的行为，如果有这种坏习惯的同学请你们今后一定要改正过来。

　女主持人：同学们刚才谈了一些对教室内发生的不文明行为的看法，看来，大家对不文明的行为还是很反感的，而且大部分同学也都清楚地认识到这些行为的坏处。只是还没有养成良好的习惯。那么，从今天开始，就让我们真正行动起来，先把教室里的不文明行为改掉，然后再一步步地向发生在校园中，家庭里和社会上的不文明行为宣战，最终成为一个真正的文明人。希望不久的将来，在咱们的班级里，文明礼貌的良好风气将会迅速传播开来，教室里天天都会上演着一幕幕讲文明，懂礼貌的美丽故事。让我们一起来展望一下未来吧。 自由发言：你认为在集体活动中还应该注意哪些文明?

　六、交流感受和想法。

　七、班主任讲话

　同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好青年。给同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。

　宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。

文明礼貌的基本行为的班会2

　 文明礼仪主题班会1

　一、活动目的：

　1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

　3、把礼仪贯穿到歌谣、抢答、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

　活动准备：摆放桌椅

　二、活动过程：

　1、活动导入

　主持人：三月的风吹来了四月的温暖，文明礼貌伴随着花开悄然而至。文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美传播到每个角落！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

　2、活动开始

　（一）家庭文明礼仪

　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

　作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听故事：《孔融让梨》《黄香诚心敬父母》

　主持人：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　学生自由发言（2名同学回答）

　主持人：现在我们多数都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！

　（二）校园文明礼仪

　在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？

　知识抢答：答对的会有小小的奖励！（礼貌用语：您好，请，对不起，谢谢和再见。）

　主持人：看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！你知道校园礼仪都有什么吗？

　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。

　学生表演校园礼仪：正确的走姿站姿、（四名同学表演）早上同学见面问好、（2名同学表演）正确的坐姿、课上举手回答问题等（三名同学表演）

　主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：

　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范”

　三、活动总结

　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多不要拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　四、班主任总结

　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　五、活动结束

　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

　 文明礼仪主题班会2

　班会主题：做文明大学生

　活动对象：20xx级资环班全体同学及辅导员

　活动时间：

　活动地点：3409

　活动形式：班会授课

　主持人：吕静

　活动内容：

　为了更好地推进我校素质教育的实施，培养全面发展的'学生，创设校内各班良性竞争的氛围，加强班级管理，培养团结向上、奋发进取的良好班风、学风，培养学生高度的集体荣誉感，促进学生良好思想品德的形成，使我校的校风、教风、学风进一步提升，不断提高学校教育、教学质量，我院决定开展“做文明大学生”的班会活动。

　一、指导思想

　“做文明大学生”活动是以人为本、德育为首教育思想的体现，是《关于深入开展安全文明校园创建活动意见》的具体落实，是实现学生管理向“以思想教育为核心，制度管理作手段”转变的重大举措，同时也是学生思想教育工作的主要内容。

　二、活动的目的和意义

　规范大学生日常行为规范，养成良好的生活习惯。

　端正学习态度，提高自身素质，继承社交礼仪。

　文明，是和谐社会的主旋律；文明，更是当今社会评价人才的基本标准。靠文明立足，以文明兴业是社会发展的必然趋势，理应引起现代青年人的重视并以此为共识。

　文明，作为人的一种素质，离不开孕育和发展的空间。“做文明大学生”活动正是遵循了人与环境的辩证关系。人人重诚信，事事讲文明，则校园文明之风蔚然。反过来，文明的校园和班级环境会塑造出一批批文明的人才。

　三、目标和要求

　1、班主任是活动的主导。要精心组织、认真准备、匠心独运，完成任务不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。

　2、学生是活动的主体。全员参与是关键，关乎本次教育活动的成败。努力引导每一个学生主动地、创造性地参与到活动中来。在活动中受熏陶，在过程中塑造自己。

　3、使学生树立“向陋习告别，同文明握手”的信心和勇气，真正能够分清是非和美丑，并自觉做到慎微和慎独。

　4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌，遵规守纪、勤俭节约、自尊自爱，做到生活方式文明健康。

　5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、齐心协力的良好班风。

　四、活动流程

　1、主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。

　2、针对这一主题，资环班每位同学分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明大学生。

　3、主持人就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。

　首先，郭鹏同学就自己日常生活的所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。然后，丁家友同学通过自己在生活的切身经历，针对我们师范学生，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人职业素质的体现。肖时明同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。

　4、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。

　5、之后，班主任对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明大学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。

　6、“做文明学生”倡议书

　最后，班长宣读“做文明学生”倡议书。

　亲爱的同学们：

　我代表继续教育学院资环班班全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明校园“的倡议。

　中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。学校更是我们大学生活动的绿茵场，今天我们在这里举行这个主题班会，为了营造文明向上的良好校风，以形成讲文明、守纪律、比学习、赛成绩的浓厚氛围。具体倡议如下：

　一、不说脏话粗话，文明说话；

　二、文明让礼排队，文明餐饮；

　三、按时上课，不迟到、不旷课、不早退；

　四、正确使用网络，不访问不文明网站；

　五、文明居住，爱护公物；

　六、衣着得体、仪表端庄大方；

　七、不乱吐乱丢，维护校园环境；

　九、禁止铺张浪费，爱惜粮食；

　十、保持图书馆纪律，文明学习；十

　一、按时就寝，不大声喧哗，按时回宿舍，不在外面住宿，不留宿外来人员。

　十二、积极参加“做文明学生”的主题实践活动，争做文明使者。

　亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极传播礼仪规范，人人做到重文明、讲规范，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的大学生！

　五、活动总结

　通过此次班会，让我们都深刻地反省自己在生活和学习中的陋习，牵手文明，摒弃陋习，让我们在实际的学习与生活中懂得如何成为一个符合时代要求的大学生。

　我们要成为社会的一股不可忽视的

文明礼貌的基本行为的班会3

　 行为规范主题班会1

　一、教育目的

　通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

　二、活动简介

　抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。

　三、活动过程

　1、主持人引入

　主持甲：同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要开始了。

　主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢?

　主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗?

　主持乙：当然知道，我们经常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

　主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

　主持乙：好主意。大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。

　行为规范知识竞赛题

　一、简答题

　1、行为规范共分四大部分?

　2、上下课时同学们应如何做?

　3、我校的校风是什么?

　4、我校的学风是什么?

　5、我校的教风是什么?

　6、说出五种文明用语

　7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?

　二、判断题

　1、我们可以配戴首饰，披头散发。(F)

　2、我们要生活俭朴，不乱花钱。(T)

　3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。(T)

　4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。(F)

　5、我们可以在操场上骑车。(F)

　6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。(T)

　7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。(T)

　8、观看**表演时，可以说话，随便走动。(F)

　三、自由发言

　请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

　四、讨论题

　只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意)，那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

　2、总结

　主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。

　主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。

　主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”

　主持人：行为规范主题班会到此结束。

　 行为规范主题班会2

　一、活动目的

　1、通过活动使学生总结一年多来的日常行为习惯，发表自己的个人见解，促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。

　2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。

　3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。

　二、教学理念

　根据学生的心理、生理发展规律，联系实际安排活动内容。引导学生从实际生活的经验和体会出发，提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应能力，使学生了解自我存在的价值。

　三、重点和难点

　1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用

　2、主持人语言的感情投入及感染性。

　四、班会形式

　把主动权交给学生，每一位学生就学习过程中的某一个话题表明自己的观点。集体大讨论。在自由、轻松的氛围中达到教学目的。

　五、准备工作

　1、全班动员、明确目的，组织学习《学生手册》的内容。

　2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。

　3、布置主题班会的会场。

　4、主持做好组织准备工作。

　5、按照主持人要求轮流发言。

　8、准备演讲稿。

　六、班会过程

　1、组织教学与导入主题(班主任)

　2、小品(一)

　情景1：

　明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告!老师，对不起，我迟到了。

　正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟到了?

　明明低下头：嗯……

　情景2：(数年后)

　明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以……

　老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用上班了，在路上好好堵车吧!

　3、小品(二)

　(话说牛顿过世两百周年的那天下午，苹果树下有两个对话的声音。天呀!正在讲话的不是别人，正是苹果树与在树下哭泣的小牛。)

　果树：咦!是谁在树下哭泣呢

　小牛：啊!苹果树终于肯理我了，听说你就是给牛顿启发智慧的苹果树吧?

　果树：其实也不是啦!牛顿的成就，不是只靠我那天不小心掉下的树果。

　小牛：我母亲兄弟跟我说过，其实牛顿小时候也跟我一样，功课不太好。

　果树：嗯，你说的没有错，牛顿在学校念书时，常常回答不好问题，经常受到处罚。

　小牛：是不是你看他太可怜了，所以就传授给他聪明的头脑吧?

　果树：当然不是，牛顿是个会思考的小孩，后来，他懂得发奋图强，成绩才渐渐好起来了。

　小牛：从此牛顿就一帆风顺了吗?

　果树：在他十四岁时，家里没钱让他继续求学，牛顿只好回家工作，也因此牛顿在家养成了读书思考的习惯，在放羊和喂鸡的时侯，也常常手不释卷，家人知道他爱读书，便让他到剑桥大学工读。

　小牛：请谈谈牛顿的成就好了

　果树：牛顿大学毕业二年后，伦敦流行可怕的鼠疫，牛顿只好回到老家。在这期间，他的注意力集中在三个方面的研究：创立微积分、发现万有引力、进行分解日光的实验，并获得了很好的成果。

　小牛：牛顿为什么会有这么大的成就?

　果树：我们也许可以从他自己所说的话里得到答案：“我只是习惯对一件事情很长时间、很热心的去思考罢了。”牛顿勤奋做学问，经常废寝忘食，因此他的成就绝非偶然。少言多思考，养成良好的学习习惯，这就是他成功的原因，并不是我不小心掉下的树果把他砸醒的。小牛，你了解了吗?

　小牛：嗯，我懂了!

　4、评论

　感谢以上5位同学的表演，他们的表演很精彩，让我们为这些同学高水平的表演而鼓掌。

　下面请同学们来讨论：

　1)小品中的明明和伟大的科学家牛顿分别是怎样的人，他们有怎样的人生成就?

　2)是什么因素决定了他们的人生，两个小品共同表现了什么主题?

　学生讨论后，全班交流。

　七、结语

　同学们，成长是一个痛苦的过程，良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事，改变不良习惯更需要付出艰辛。让我们从现在做起，从今天做起，改掉不良的生活习惯，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造美好的班集体，共同创造辉煌的未来!

小学文明礼仪主题班会ppt课件

#教案# 导语讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。 考 网准备了以下教案，希望对你有帮助!

篇一

一、活动对象：小学二年级学生

　二、活动背景：

　现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的摩擦，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

　三、活动目标：

　通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及食堂吃饭、对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　四、活动形式：

　朗诵、小品、展示、唱歌、知识问答

　五、活动准备和分工：

　1、收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的，制作成多媒体课件

　2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目

　3、布置教室

　六、活动过程：

　(一)主持人宣布班会开始

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

　甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

　乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。

　(二)安排活动

　1、配乐朗诵儿歌

　甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。(播放音乐，多媒体出示儿歌)

　上课五字歌

　上课铃声响 ，快进课堂 ;书和文具盒，摆在桌子上;

　起立要站直 ，下不乱晃 ;不做小动作，上课要听讲;

　发言先举手 ，答要响亮 ;学会守纪律，做个好学生。

　下课四件事

　一调桌子，二摆椅子，

　三拾文具，四捡垃圾。

　升国旗三字经

　星期一 操场上 奏国歌 升国旗

　大家都行注目礼 少先队员行队礼

　小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

　身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

　将来长大了 建设祖国更美丽

　乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。

　咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

　小记者出场：同学们，大家好，我是《校园文明使者》小记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

　生：没问题!

　2、礼仪知识问答

　(1)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)

　(2)没事的时候可以随意到教师办公室玩耍。(错)

　(3)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)

　(4)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)

　(5)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)

　(6)在食堂吃饭可以随意走动，说话(错)

　(7)在食堂打饭时，我来晚了，就插在班上任意同学的前面(错)

　(8)不是教我们的教师见面时可以不打招呼。(错)

　小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见!

　3、展示

　甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。(对比出示：洁白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户，饭桌上干干净净和饭粒到处都是的食堂)

　乙：同学们，看完这些，你们有什么感受呢?如果是你们，你们喜欢在哪一种校园环境

　学习呢?请大家说说你们心中的想法。

　(学生发言)

　甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。

　4、小品表演

　乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

　第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍*，骂了一句“真倒霉”，就离开了。

　第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。

　甲：看完这个小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，还是C呢?下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?

　(学生发言)

　乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

　合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

　5、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

　甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。(多媒体出示歌词)

　咱们从小讲礼貌。

　晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

　好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

　(三)班主任讲话

　师：同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。

　(四)宣布班会结束

　合：现在宣布，本次班会完满结束!

篇二

教学目的：

　1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。

　2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

　教学准备：

　①把学生搜集的文明礼仪知识、制成幻灯片。

　②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。

　教学过程：

　一、班长讲话：

　同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

　二、介绍文明礼仪知识：

　坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

　站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

　走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

　三、交往礼仪：

　一人讲解，几个人表演

　1、 不要言而无信;

　2、 不要恶语伤人;

　3、 及时沟通，消除彼此矛盾;

　4、 不要随便发怒;

　5、 不要叫人外号。

　师总结：刚才同学说的真热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明之花处处开放。

　四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌：

　同学们，都知道，

　礼貌用语记得牢。

　对待长辈要用“您”，

　早晨见面说声“早”，

　平时互相问问“好”。

　分别“再见”别忘了，

　若求人，“请”字先，

　最后别忘说谢谢，

　影响别人，“对不起”，

　回答请说“没关系”。

　文明做个好孩子，

　人人夸奖数第一。

　五、现场采访

　小记者：我是中国少年报的小记者，我姓?，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

　大家：好，欢迎欢迎!

　小记者：

　(场景一)如果课间你不小心碰掉了同学的书，你该怎么办?小记者提问：你应该怎样向同学道歉?

　(场景二)当你想向同学借笔时，你该怎么说，怎样做呢?小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

　(场景三)来到图书馆，你想借书，应该怎样跟图书管理员说呢?小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他?

　(场景五)当你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢?

　师：通过小记者的采访，你都知道了哪些文明用语。

　六、交流感受和想法。

　七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。

　八、齐唱歌曲

　师：同学们，你对他人有礼貌，尊重他人，待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。

　合：同学们，就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

　晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学您早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

　好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

篇三

班会背景：

　对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。

　班会目的：

　1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

　2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

　3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　班会准备：

　1、 分组排练童谣、小品、相声、三句半

　2、 搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

　班会过程：

　一：播放音乐，引入班会

　(播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场)

　主持甲：各位老师

　主持乙：各位同学

　主持合：下午好!

　主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。

　主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。

　主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。

　主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

　主持乙：尊师长,爱同学。

　主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

　主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》(全班表演)

　小组1、我有一张-----甜嘴巴

　小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

　小组2、我在车上给老奶奶-------让座

　大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

　小组3：同学摔倒——我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。

　主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱!

　三、文明礼仪模特队。

　主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。

　(一)“举止美小队”队员上场，小队长举牌。

　(队长：李明禹 队员：李学琛 张禹钊 蒲云涛)

　小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些?

　(队员依次回答)(1)站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。(2)坐如钟。具体要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。(3)行如风。具体要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

　小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：

　(1)稍息、立正。(展示站姿)

　(2)齐步走一二一……。(展示行姿)

　(3)立定、请坐。(展示坐姿)(摆好凳子)

　小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。

　(二)“语言美小队”举牌上场

　(队长：贾雨萱 队员：雷梓琰 郭龙城 张欣文 孙琰 盛子豪 盛子杰 贾明昊)

　小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。

　1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》

　(表演者：贾雨萱 孙琰 盛子豪 盛子杰 )

　同学们，都知道，

　礼貌用语记得牢。

　对待长辈要用“您”，

　早晨见面说声“早”

　平时互相问问“好”。

　若求人，“请”字先，

　最后别忘说谢谢，

　影响别人，“对不起”

　回答请说“没关系”

　做个文明好孩子，

　人人夸奖数第一。

　2. 情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

　(表演者：雷梓琰 郭龙城 张欣文 贾明昊)

　故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。

　队长：同学们，如果你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢?下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何?

　故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

　四、文明礼仪三句半

　主持甲：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏《文明礼仪三句半》(安芮 赵晨曦 王贺佳 陈泽宇)

　我们四人台上站!要把礼仪常规谈!你还别嫌我麻烦!往这儿看!

　今天上台说一说，文明礼仪怎么做。大家认真听一听，快快说。

　文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难!

　五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐!敬礼!

　自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!很重要!

　预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真安静!

　校园内外不乱跑!自觉排队往右靠!危险游戏我不做!要记牢

　天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!

　同学之间要尊重!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!

　五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!!!!!

　文明礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪之花哪最多?数马厂!

　数——马——厂!

　说到这里停一停，小朋友们可听清?你做我做大家做，来，欢迎!

　齐：我们大家齐欢迎

　五.请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》

　主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩!真精彩!下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》(张雅卓 乔晓雯 凌露珊 孟文彧)

　让我们手拉手，来一起为文明歌唱，

　唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，

　唱文明给生活留下意义，

　让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，

　唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，

　唱礼仪为航行开足马力，

　让我们手拉手，一起来为文明歌唱，

　唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，

　唱诗中营造的深刻意境

　让我们手拉手，一起来为文明歌唱，

　唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，

　六.小记者采访

　主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦!让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。(甲：王心然 乙：王镜皓 丙：孙丽雅 丁：张昕然 )

　小记者：嗨,大家好!我是中国少年报的小记者我姓赵，叫赵传。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。

　小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话?

　甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗

　小记者：你真有礼貌。

　甲：谢谢!

　小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔?

　乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗?并且我还要对警察叔叔说声谢谢。

　小记者：嗯!有礼貌，真棒呀!

　小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说?

　丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗?

　小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你

　小记者：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?

　丁：王叔叔您好!您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。

　小记者：OK!你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

　小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱!

　(全班齐朗诵)

　晨风轻轻吹，我们到校内，

　小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，

　人人做到语言美，我们从小讲礼貌。

　我的采访就到这里，谢谢你们的合作!再见

　主持甲：谢谢小记者的采访。

　七.请欣赏相声《说话》(表演者：王禹宣 李九儿)

　主持人：谢谢同学们的精彩表演!让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，请欣赏相声《说话》。

　(甲乙两个队员分别从两边上，互相打招呼)甲、乙：嗨，好久不见，您好!

《文明礼仪伴我行》主题班会教案 篇1

教学目标:

1. 通过本次授课,使大家明白礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明语言。

2. 通过这次学习促进校园和谐,提高学生素质。

3. 培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

教学重点:

1. 培养学生良好的日常行为规范。

2. 教育学生做个讲文明懂礼貌的人。

3. 了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。

4. 向老师及长辈问好的礼仪。

5. 注意同学之间的礼仪。

活动过程:

一. 主持人上场

主持人主持活动,宣布文明礼仪班会开始,导入文明礼仪的重要性。

中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌仪是中华民族是优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。

二. 播放课件《没有礼貌的陈峰》

分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰,我们应该怎样做一个文明的小学生:

1. 在我们每天生活学习的教室里应怎样做。

2. 上厕所应怎样做。

3. 上下楼梯应怎样做。

4. 进出老师办公室应怎样做。

5. 上学路上及放学路队应怎样做。

三.做文明人使用文明用语

学生讨论文明用语都有那些,应怎样使用。

别人帮助你时,你要说谢谢

不小心踩到别人时,你要说对不起

别人向你道歉时,你要说没关系

客人来到你家时,你要说欢迎

放学了,你要和老师、同学说再见

在校园里见到老师,你要说老师,您好

四.学生表演

与同学之间友好相处的文明。

五.全体参与

全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。

六.教师小结:

同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,做文明的小学生!附:

文明礼仪三字经:

小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人

不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还

不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到

对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

《文明礼仪伴我行》主题班会教案 篇2

一、活动意义:

通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。

二、活动准备:

情景剧、童谣、三句半、音乐等。

三、活动过程:

柴旭:合着欢乐的节拍,我们成为了三年级的学生。

姜丽:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

柴旭:文明人要有良好的行为,

姜丽:文明人要有良好的习惯,

柴旭:今天,就让我们一起遨游文明的世界!

合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”――三(1)中队主题队会现在开始!

柴旭;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,

姜丽:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

柴旭:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

姜丽:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

柴旭1、请听《新三字经》

《新三字经》

为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长

能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲

亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正

家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

柴旭:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

姜丽:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

柴旭:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

姜丽:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

柴旭:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!

姜丽2、我问你答

柴旭:既然这样,那我要考考你们。请听题。

(1)如果你是小乘客,你应该怎样做?

(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?

(3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?

姜丽(1)要进老师办公室应该怎么办?

(2)中午在课间游戏应注意哪些?

(3)你向小明借铅笔时,应该怎么说?

柴旭:我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里,多么美好,多么幸福,让我们共同托起明天的太阳。

姜丽:我们是祖国的小雏鹰,

柴旭:文明之花在心中开放,

姜丽:我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。

柴旭:三句半:《校园礼仪》

姜丽:小雏鹰飞得高,红领巾胸前飘,讲文明,讲礼貌柴旭:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

姜丽:让我们两位主持人也来表演一个节目吧?

柴旭:好呀,咱们就表演一个拍手歌吧。请同学们和我们一起来表演好吗?

姜丽:4、校园童谣:拍手歌

你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。

你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四,我拍四。关心集体做好事。

你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。

你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。你拍八,我拍八。言谈举止要文雅。

你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。你拍十,我拍十。争当礼仪小卫士。

柴旭:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

姜丽:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。

柴旭:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

姜丽:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~

合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。下面请辅导员讲话。

5、辅导员总结:

今天的主题队会同学们的准备非常充分,交流也非常热烈,效果非常不错。我相信通过今天的主题队会,同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。

合:三年一班主题班会到此结束,谢谢!

《文明礼仪伴我行》主题班会教案 篇3

活动时间:4.月7日

活动地点:教室

活动主题:文明礼仪伴我行

活动目的:

1、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程:

一、活动导入

班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

介绍文明礼仪知识:

1、交往礼仪

(1)不要言而无信

(2)不要恶语伤人

(3)及时沟通,消除彼此矛盾。

(4)不要随便发怒。

(5)不要叫人外号。

2、交谈礼仪

介绍交谈惯用语

3、文明礼仪

我们要规范自己的言行,更加注重文明礼仪。我们的文明礼仪从校园做起,校园文明礼仪从我做起。

校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪,有利提高自身的修养,改善人际关系,净化校园风气。

三、交流感受和想法。

活动总结

希望同学们能做一个讲文明,讲礼貌的中学生,让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。

《文明礼仪伴我行》主题班会教案 篇4

一、活动目的

通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从―点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备:

1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练相声《脏话害处》,小品《招聘》,话剧《两极》、朗诵《争做文明中学生》、《明礼,民族之魂》、《友善,就是一个微笑》等节目。

4、设计主题班会课件。

三、活动过程:

(一)主持人致辞:华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

(二)节目表演:

1、相声《脏话害处》;

2、朗诵《争做文明中学生》;

3、《日常礼仪》;

4、朗诵《明礼,民族之魂》;

5、歌曲《同一首歌》;

6、朗诵《友善,就是一个微笑》;

7、朗诵《做人之道歌》。

(三)班长带领全班宣誓:

1、自尊自爱,注重仪表;

2、真诚友善,礼貌待人;

3、尊规守纪,勤奋学习;

4、勤奋俭朴,孝敬父母;

5、遵守公德,严于律己。

(四)班主任总结:

(五)主持人致辞,宣布班会结束。

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