网上有关“植物的记录卡怎么写三年级”话题很是火热，小编也是针对植物的记录卡怎么写三年级寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
植物的记录卡三年级写法如下：
1、写三年级植物观察记录卡就好像写日记一样。
2、首先记录每天植物外部的基本条件。
3、还要包括每天的天气变化，气温，湿度，土壤肥沃程度等等。
4、最后记录植物浇水，发芽，叶片，开花，结果，需要配上文字和。
植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。植物可以分为种子植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450000个物种。
绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。被子植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
绿色植物具有光合作用的能力——借助光能及叶绿素，在酶的催化作用下，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，产生葡萄糖等有机物，供植物体利用。在自然界中，凡是有生命的机体，均属于生物。生物应分为几个界，把能固着生活和自养的生物称为植物界，简称植物。
四年级上册语文第三单元观察日记怎么画
#三年级# 导语植物（Plants）是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。植物可以分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450000个物种。以下是 整理的《小学三年级观察植物的日记（八篇）》相关资料，希望帮助到您。
篇一小学三年级观察植物的日记
有的人喜欢玫瑰花，有的人喜欢桂花，还有的人喜欢桃花，可我却喜欢菊花。它的茎长长的，细细的，看起来就像竹子一样，被别人削的那么细。叶子是碧绿碧绿的，乍一看，是扁圆形的。再看看它的花朵，花瓣有的像大螃蟹，有的像小绒球，有的像小太阳一样……它们颜色也不一样，有红色、**、白色……真是漂亮极了！
有一次，我的嗓子疼的太难受了，可大人们又不在家，一个好朋友对我说：“你采一些菊花，晒一会儿泡茶喝就可以了。”“谢谢你的建议。”我笑着对他说。然后我就按照他的说法，泡了一杯菊花茶，泡好了就喝。啊！瞬间觉得嗓子舒服无比！
所以我就喜欢上了菊花，你们喜欢吗？
篇二小学三年级观察植物的日记
我家有许多植物，其中有一种植物叫豆瓣绿，它高约20厘米，无主茎，叶簇生，茎肉质较肥厚，大约2厘米呢！最近，豆瓣绿结出了一个又细又长的东西，像根绿色的巧克力条，用鼻子闻一闻，还有一股淡淡的清香。我觉得不对劲儿，就跑去问妈妈，妈妈说：“这个是它的花。”我大吃一惊，想：哪有植物开的花是绿色的呢？我又上网查资料，电脑上也说这是它（豆瓣绿）的花。我还是不太相信直接用手摸了摸这个又细又长的东西，结果一看：手上竟然粘了很多花粉。这次我终于相信了，又细又长的东西是豆瓣绿的花。
植物世界真奇妙，只要我们仔细观察，就会发现大自然有很多我们未知的世界。
篇三小学三年级观察植物的日记
春天来了，百花竞相开放，有人喜欢冰肌玉骨水的水仙，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢清新飘逸的兰花，也有人喜欢妩媚可爱而不知名的野花，而我却喜欢那金黄的桂花。每年秋天，我们这儿的田野上满山遍野都是桂花。一眼望去，金**的一片，像给大地妈妈披上了一件金黄的外衣，又像是满地的金子，美丽极了！近看，桂花更是千姿百态：有的含苞欲放，将开未开的样子，好像怕太阳晒伤了自己娇嫩的小脸蛋，有的含苞待放，像一个害羞的姑娘躲在花朵中间；还有的已经完全盛开了，绽开了黄黄的花瓣，像一个美丽的仙女在舞蹈着。那些刚刚长出来的桂花，像一群小伙伴挨挤在一起。快乐地做着游戏。这些绚丽的多姿的桂花像是在比谁更美，可以看见盛开的桂花中间那淡**的花蕊。
篇四小学三年级观察植物的日记
每天上学的路上，我总会经过一个漂亮的小花园，花园里种满了凤尾竹。星期六的上午，我完成作业后，就兴致勃勃地和爸爸一起去看望这些“老朋友”。我们朝着小花园走去，翻过了小山坡，就看见了凤尾竹。远远望去，这些凤尾竹像一只只美丽的凤凰，翘起绚丽多彩的尾巴，神采奕奕。走近一看，凤尾竹虽不像普通大树那样高大，却也有两三个“我”那么高。阳光从稀稀疏疏的叶子中穿过，给这些凤尾竹穿上镶满金子的绿衣。它的大叶子是由30-40片小叶子组成的，小叶子长长的，顶端尖尖的，边沿看起来像刀刃一样锋利，可是摸上去却非常柔软。它的竹节参差不齐地往上长着，表皮嫩绿嫩绿的。我忍不住摸了一下，啊，好光滑呀！它的根稀稀拉拉的，像一根根胡须扎入土里。
一阵微风吹过，淡淡的清香飘进了我的鼻子，我情不自禁地凑近闻了一下，哦，原来这是凤尾竹发出的气味。
这次植物观察不仅让我认识了凤尾竹，还让我与大自然有了一次亲密的接触。
篇五小学三年级观察植物的日记
同学们，你们知道我最喜爱的植物吗？我最喜爱的植物就是金琥！我喜爱金琥的根，它的根是白色的，一根一根的，就像是少女美丽的长发。如果你摸一下它的根，便会发现它的根凹凸不平，十分柔软，而且它的根有长有短，有粗有细。
我喜爱金琥的茎，它的茎是绿色的，身上长满了浓密的小刺，好像一只小刺猬保护着自己的身体，又像一群勇猛的士兵手持宝剑保卫着金琥国王，让它受不到任何一丝伤害，只要你轻轻地摸一下它，便会发出一声惨叫：“痛！”
我喜爱金琥的花，它的花有白的，黄的，红的，紫的，白的似雪，黄的如月，红的像火，紫的如霞！它的形状是圆形的，我轻轻地闻了一下，啊！芳香扑鼻，令我心旷神怡！摸一摸它，滑溜溜的，好像一匹绸缎。
金琥喜阳光充足，多喜肥沃透水性好的沙壤土。金琥的用途是：防辐射作用，净化空气。药用价值、风水作用。
我爱金琥。
篇六小学三年级观察植物的日记
今天，为了观察绿豆的生长过程，我准备种绿豆。我在妈妈的帮助下精心挑选了一些颗粒饱满的“绿豆弟弟们”。我选择种绿豆，因为绿豆个头较小，比较容易发芽。现在，这些“绿豆弟弟们”看起来个子小小的，毫无生命的迹象。他们摸上去硬硬的，很不引人注意，就像是玩具枪了的塑料子弹一样。
为了让这些硬硬的“绿豆弟弟们”发芽，先用水把豆子泡一泡，然后再种，这样“豆弟弟们”才会发芽。于是我把“豆弟弟们”放进玻璃杯里，再到一点水，让水刚好没过它们。最后，我把玻璃杯放在阳光可以照到的地方。
篇七小学三年级观察植物的日记
我家养了一盆龟背竹，它“蹲”在我家阳台上。我天天给它浇水。龟背竹的体形在众多植物中比较特别，它既不比竹子大，也不比水仙花小。它的杆粗粗的，叶子比一般的竹子叶子要大得多，龟背竹的叶子，远远望去，就像一个乌龟的背壳。有的就像撑开的雨伞，有的就像“小宝宝”一样躲藏在龟背竹的众多叶子当中。春天，龟背竹长出新的嫩芽，那细小的嫩芽有点像“小春笋”。夏天，龟背竹长得最茂盛，颜色已经变成深绿的了，秋天，叶子变黄了。冬天，叶子变得枯黄，风儿一吹，成了光秃秃的竹干了。
我喜欢龟背竹，它给我带来了快乐。
篇八小学三年级观察植物的日记
叶子像小针，身体像宝塔。到了大雪天，立在大雪中。你知道这是什么吗？对了，这就是“岁寒三友”中的松树。松树的树干是棕色的，像一根大棒，谁不听话就会被打。
它的叶子一年四季都是葱绿的，像妈妈手中正在缝衣服的针，也可以用来当飞镖玩，玩时不能打 到人家，因为真的很扎人。
松树的叶子是很多个聚在一起，你挨着我，我挨着你，亲热极了。
松树远远望去，像一座座宝塔，又像一把打伞，还像一颗蘑菇。
松树可以用来挡沙尘暴让我的地球变得更加美丽，所以我们要爱护松树。
我喜欢松树，不仅因为它不畏严寒，还因为能美化坏境。
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四年级上册语文第三单元观察日记画法如下：
1、首先在画面右侧竖着画出我们的标题“观察日记”。
2、然后在画面中间画一道弧线，在弧线上画一些小草和小花，在这些植物中间画两个藏在里面的小朋友，小朋友手上画一个放大镜，右侧再画一只小兔子。
3、再画面顶部画出一层云朵，然后在画面底部两侧各画一些小草和花朵。
4、接下来就可以开始上色啦，将云层涂成蓝色和浅蓝色，弧线上的小草涂成绿色，花朵涂成**和红色，人物的头发涂成棕色，衣服涂成红色和蓝色，放大镜涂成蓝色，小兔子涂成粉色。
5、将标题涂成蓝色和**，底部两侧的小草涂成绿色，花朵涂成**和红色。
6、最后在画面空白处画出格子线，整理一下，这样一幅好看的观察日记手抄报就完成啦。
要是观察植物，要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。
要是观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和心情，如果能附上图画和照片就更好了
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手抄报怎样画：
一、美化与设计的步骤；二、报头、插图与尾花的表现；三、编辑抄写描绘制作过程。一、美化与设计题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计版面设计是出好手抄报的重要环节。要设计好版面，须注意以下几点：（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。
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