网上有关“幼儿园大班舞蹈教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班舞蹈教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班舞蹈教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班舞蹈教案 篇1

　 活动目标：

　1、学习秧歌基本步伐

　2、知道秧歌是一种传统的民间活动,感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性。

　 活动准备：

　1 、舞蹈录象、录音资料

　2、秧歌道具手巾花、绸带等

　3、十字步图谱

　 活动过程：

　一、观看录象，东北秧歌，引出课题

　1、师提问 ：有谁能告诉我这个舞蹈的名称？录象中看到了什么？（师小结：秧歌舞最早流行在东北，东北地区的人们在喜庆的日子里，就会用扭秧歌的形式来庆祝，后来我们江南的人们把秧歌改变成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢则用绸带。）

　2、在看一次，提出要求：仔细看，试着学一学。（试试手，脚的动作）

　二、 学习秧歌十字步

　1、师：今天我们也来学一学秧歌的基本步伐，它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的看法，并让幼儿试着看图自己先走一走，老师指导 理解图谱意思 ）

　2、老师示范秧歌步动作

　秧歌步：第一拍，左脚起步向前交叉方向走，第二拍，右脚向前交叉方向走，第三拍，左脚向后交叉方向走，第四拍，右脚向后交叉方向走。注意，准备的时候，双脚站在小脚印上，走步时，可以根据图谱上的口令提示走。注意脚步和颜色的对应。

　3、幼儿学习秧歌十字

　师：小朋友们别着急，我们随着秧歌十字步图示，老师和小朋友一起来学习，很快就能学会了！

　幼儿人手一块十字步图谱，幼儿练习老师观察辅导.

　鼓励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步，老师个别辅导。

　4、小朋友们快看，老师给你们带来了道具，手巾花、绸带。男小朋友拿绸带，女小朋友拿手绢花，今天老师还请来了几位奶奶，她们也是扭秧歌的高手，现在我们请奶奶跟我们一起跳起来。双手自由舞动听音乐练习。

　三、小朋友们跳得真好，让我们回家表演给爸爸妈妈看好吗？

幼儿园大班舞蹈教案 篇2

　活动背景分析

　开展“可爱的虫虫”主题活动期间，各种各样的小虫子成为孩子们关注的焦点，毛毛虫变蝴蝶的神奇过程尤其吸引大家。孩子们喜欢翻看毛毛虫变成蝴蝶的教材图画，图书角里《好饿好饿的毛毛虫》图书也成了孩子们的最爱。我发现“毛毛虫变蝴蝶”这个题材非常适合进行舞蹈创编。因此，精心制作了“毛毛虫变蝴蝶”的动画课件和音乐，借助动画以及段落分明的音乐，让孩子感受音乐的节奏和变化，用各种身体姿势表现毛毛虫到蝴蝶的变化过程。这既满足了幼儿的兴趣需要，又帮助幼儿体验到自由表达和创造表现的乐趣。

　活动目标

　1 感受音乐的节奏和变化，用各种身体姿势创编毛毛虫变蝴蝶过程中的表情、姿态、动作。

　2 能与同伴友好商量、合作，创编舞蹈动作。

　3 充分体验自由表达和创造表现的乐趣。

　活动准备

　经验准备：知道毛毛虫变成蝴蝶的过程(卵——毛毛虫、毛毛虫——茧、茧——蝴蝶)，有蝴蝶飞舞的动作经验。

　物质材料：“毛毛虫变蝴蝶”的课件和音乐。第一段和第二段音乐节选自莫扎特的《小步舞曲》，第三段音乐节选自肖邦的《仙女圆舞曲》，课件设计剪辑自《好饿好饿的毛毛虫》视频文件。

　活动重难点

　重点：根据音乐的节奏和变化，用头、手、躯干动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。

　难点：理解音乐性质，用相应的姿态、表情、动作进行表现。

　活动过程

　一、完整欣赏音乐，感受音乐节奏的变化，联想毛毛虫变蝴蝶的过程

　1 回忆毛毛虫变蝴蝶的过程。

　2 第一次欣赏音乐。

　师：现在大家来听一段毛毛虫变成蝴蝶的音乐。听完以后告诉我听起来感觉怎么样?(感觉很优美、欢快；听起来想跳舞……)

　3 第二次欣赏音乐，并播放“毛毛虫变蝴蝶”的课件。

　师：老师把毛毛虫变成蝴蝶的过程配进了音乐里。我们来看一看。请小朋友动脑筋想想。我们怎样用身体表现毛毛虫变蝴蝶，

　师：请遥遥和成成来表演一下。(身体扭动变成毛毛虫，双臂学蝴蝶飞)

　二、分段欣赏音乐，进行动作创编

　1 感受第一段音乐，大胆创编卵变成毛毛虫的过程。

　(1)欣赏音乐的第一部分，引导幼儿用身体、手臂创编毛毛虫爬、钻的动作。

　师：我们来听听卵变成毛毛虫活动的这段音乐，大家想想卵是怎样活动的，我们可以怎样将自己变成毛毛虫。

　师(根据幼儿回答不断追问)：毛毛虫怎样从卵里出来的?怎样扭动?毛毛虫往树上爬的时候，它的身体该怎么样动?能加上一点身体方向的变化吗?除了身体能变成毛毛虫，还能用哪个部位变成毛毛虫?做什么动作看起来像毛毛虫爬?

　(2)集体表现，体验创编的乐趣。

　师：我们跟着音乐来跳一跳卵变成毛毛虫的舞，要注意动作与节奏的配合，把你们喜欢的动作用上。

　(3)请大家欣赏同伴的表演，并评价。

　(4)再次集体表演，进行表情的突破。

　师：舞蹈不光要有动作，还要有表情。想想好奇的毛毛虫有怎样的表情，该怎样做?(睁大眼睛、要笑、嘴巴要张开)我们配上表情再来一次，我想看到最可爱的毛毛虫。

　(5)评价幼儿表现。师：有了表情，毛毛虫变得可爱极了。

　2 感受第二段音乐，大胆创编动作表现毛毛虫变成蛹的过程。

　(1)欣赏毛毛虫变成蛹的音乐。师：这段音乐是毛毛虫的身体变成了蛹，边听边想想它是怎样变成蛹的。

　(2)根据音乐的情绪，创编毛毛虫吐丝、缠丝的动作。

　师：音乐变慢了。毛毛虫慢慢地、小心地开始吐丝把自己包起来。它怎样吐丝的?(引导幼儿用手臂往身体的上面、下面、旁边、前面等方位，用站着、跪着、蹲着等姿态表现“吐丝”。)

　(3)集体练习，充分体验创编的快乐。师：你们都编出了自己的动作，想想毛毛虫现在的心情，该用怎样的表情来跳毛毛虫变成蛹的舞蹈?

　(4)评价幼儿的表现。师：你们能配合音乐的节奏，动作慢了下来，看上去很美。

　3 感受第三段音乐，与同伴互动。

　(1)欣赏毛毛虫变成蝴蝶的音乐，运用已有的蝴蝶飞的动作经验。表现毛毛虫欢快地飞舞。

　(2)与同伴互动，表现毛毛虫变成蝴蝶后的心情。

　师(根据幼儿回答不断追问)：毛毛虫终于变成了蝴蝶，它多么高兴啊。你能用什么样的动作把快乐的蝴蝶跳出来?动作很优美，你和朋友打招呼了吗?蝴蝶怎样打招呼?你们一起庆祝了吗?怎样转，用什么样的步伐?还能用什么步?太好了。你们会用这么多的动作和步伐。

　(3)集体练习，充分体验创造的快乐。

　师：让我们一起跳起来吧。注意和音乐、朋友的配合。

　(4)评价幼儿的表现。师：你们不仅自己会跳，还能和朋友合作。真是一群快乐的小蝴蝶。

　4 完整随音乐表现毛毛虫变蝴蝶的过程。

　(1)幼儿完整表现创编。师：刚才小朋友们自己编出了毛毛虫变蝴蝶的舞蹈，我们连起来跳一次，一定要注意音乐的节奏和变化。有表情地跳出毛毛虫变蝴蝶的舞蹈。

　(2)欣赏同伴的舞蹈，并评价。

　(3)再次完整表现创编，体验自由表达和创造表现的乐趣。

　三、分组协商，运用彩带进行舞蹈的创编

　1 出示彩带。引起幼儿的兴趣。师：和朋友商量一下怎么把彩带用到刚才的舞蹈里。

　2 幼儿到场地的四周取彩带，并和同伴商量。

　3 请幼儿说说商量的结果后，教师播放音乐，幼儿自由使用彩带跳起舞蹈，

　4 教师总结幼儿的表现。师：你们能灵活运用彩带，每一组都用得不一样，还能和音乐配合，很好。

　四、欣赏教师的舞蹈，在教师的舞蹈里寻找自己的动作，再次体验创编的.成功感

　1 欣赏教师舞蹈。师：老师把小朋友刚才编的动作都编进了舞蹈里，你们想看吗?感觉怎么样?

　2 和教师一起再次表现舞蹈。

　五、结束。愉快的“小蝴蝶”飞到操场玩耍。

幼儿园大班舞蹈教案 篇3

　活动目标：

　1、感受旋律优美的意境，愿意用语言和动作表达自己的感受（教师在整堂教学活动中，更倾向于幼儿的动作和感受音乐中节奏的快慢）

　2、模仿小精灵的动作，尝试有节奏的舞蹈（“模仿”更多倾向于小班幼儿，并且对于大班幼儿和整堂活动的设计，教师关注的幼儿根据画面做动作，并进行表述）

　变为：

　1、聆听《森林狂想曲》乐曲，感受节奏和动作的快慢

　2、观察图谱，尝试根据画面做动作，大胆表述自己的想法

　活动准备：

　《森林狂想曲》片段、多媒体课件、小精灵

　活动过程：

　一、 倾听乐曲，表达感受

　1、在乐曲中，你听到了什么？

　幼：小鸟的叫声 师回应：小鸟是怎样唱的？

　幼：小鸡 师回应：同样是叫声，但你们听到的叫声的动物是不一样的！

　播放第二遍：师：这可能是个什么样的地方？

　幼：森林

　幼：小河流旁

　师：为什么是小河流 幼：我听到了河流的声音

　2、借助游戏‘神奇的魔法棒’，试着在音乐旋律中，有节奏的摆动身体

　播放第三遍音乐，师：现在我们跟着魔法棒一起来摆动我们的身体吧，再次感受音乐有什么不一样？

　3、说说乐曲带给自己的感受

　幼:很开心 师：摆动身体时，你把自己想象成了什么？

　幼：像小河流 师追问：你觉得你像一条怎样的小河流

　小结：原来这一首好听的音乐，让我们想到小鸟在天空叽叽喳喳的叫着，小河潺潺的流动着，让我们听的人感觉到美妙。

　4、介绍歌名

　在第一环节中，教师的机智巧妙从容的回应幼儿的回答这一点让我受益匪浅，但是教师在这个环节中主要的目的在于让幼儿聆听音乐，让他们感受音乐的美妙及听后用身体做个简单的舞动，但是教师在这环节中给自己及幼儿兜了一个圈才回到用身体舞动，其实可以简单的设为：

　改变后：

　1、播放第一遍：带来一首乐曲，我们一起来听一下吧？好听吗？

　2、第二遍：听了乐曲后，你想做什么

　3、第三遍：听了这首乐曲后，我们用我们的身体也随着音乐跟着跳舞吧，引导幼儿用身体进行简单的舞动

　4、介绍歌名

　二、 观察图谱，尝试表演

　1. 播放音乐，美妙的音乐把精灵也吸引过来了，在看看他在干嘛？

　幼：她在舞蹈

　师回应：你怎么看出来他在舞蹈？教师“小步递进”的给予幼儿进行引导，让幼儿仔细观察图谱中的动作

　2、他们是怎样跳舞的？（鼓励幼儿学一学）

　师：看看小精灵做了哪些动作？（让幼儿进行动作表演）

　幼儿表演时，教师细化动作（在教师细化动作同时，教师并不是作为主导，而是一而三的引导幼儿自己观察图谱，来总结动作的优美，这是我喜欢的一点，教师并没有高控，而是多次请幼儿进行上了表演，让幼儿与幼儿之间进行相互比较，作为总结出动作的优美化）

　师：有些人动作是这样的，有些人动作是那样的！——引导幼儿动作统一

　师:你们觉得图谱上哪个更像？

　幼儿再次观察图谱

　师：除了手臂不一样，还与刚才图谱上的哪里不一样？（让幼儿观察到小精灵的眼睛方向不一样，我无不感叹，教师在动作上尽然能细化到一个眼神的变化，更加培养了幼儿细致观察的能力）

　3、播放音乐，幼儿再次感受动作的变化

　师：除了不同动作的变化，你还发现了什么？

　幼：后来慢慢的动作快了

　追问：哪里变快了？你觉得哪个动作开始快了？引导幼儿知道动作快慢的节奏和倾听第一套动作过后的节奏开始逐渐变快

　师回应：原来一样的动作能变成不一样的节奏

　提升：不同的动作加上有节奏的变化，就会让舞蹈变得更加好看

　三、 延伸，引发创造

　1. 如果你也有个小精灵，你想让他跳出怎样的舞蹈?(自由创编)

　教师在最后这个活动中，并没有开展，首先这堂教学活动的目的在于让幼儿观察图谱，并将重难点放在了细化动作，将动作做的更加优美，如再次进行此环节，就觉得刚才的活动就显得毫无意思，因为创编是幼儿自由想象，并非要求幼儿将动作做的细化优美，而是进行种想象的创编，对上个环节来说没有实在的意义！教师在现场活动中改变了一定的策略，而是提供图谱，让幼儿在区角中操作，进行动作的设计

　2. 提供，鼓励幼儿在区角进行探索和尝试

　整堂教学活动教师在第二个环节上笔墨下的非常多，更加的关注了幼儿的动作，用四张简单的图谱动作，看似简单，但是在4张图谱中的细微变化，培养了幼儿的细微观察能力，把舞曲的节奏变化和四个简单动作相互结合，更好的让幼儿感受音乐的美妙。教师在引导幼儿观察图谱中，用了许多策略：一是出示图谱，养成他们细致观察的习惯，二是用语言进行引导及提升：原来我们这些美丽的动作通过我们越仔细的观察出来的动作越好看！

幼儿园大班舞蹈教案 篇4

　 活动目标

　1、学习踏跳步的基本舞步动作。

　2、会根据歌词自编简单的舞蹈动作。

　3、激发幼儿的舞蹈情趣。

　重 点：学习踏跳步的基本舞步动作。

　难 点：学会基本动作要领。

　 活动准备

　星星装饰若干、音乐。

　 活动过程一、音乐入场（活动前全身练习） 1 、 学大象（上肢运动） 2 、 学小 猫（体侧运动）3、 学青蛙（跳跃运动）4、 学小鸟（整理运动）教师导入：小朋友们，今天呀太空上的阿姨邀请我们去做客，但是她有一个小小的要求，要我们学小动物走上去（ 随音乐进入布置好的太空），还有呀不能大声讲话，不然太空阿姨生气了下次就不请我们去玩了好吗？

　 二、谈话、引出活动。

　师：小朋友们，你们都看到了什么？（星星）都有些什么颜色的呢，（红色、**、绿色、蓝色等）小朋友们知道星星发亮的时候是什么样的？像什么？（一闪一闪的，像眼睛）那小朋友们喜欢星星吗？这么漂亮的太空，我们一起来编个舞献给小星星怎么样（花仙子）

　 三、学习基本动作。

　1、教师引导幼儿自编动作 。（星星是怎样眨眼的，用动作表现等）2、教师组合部分动作。

　3、学习踏跳步。

　4、师生一起唱一遍歌曲。

　5、教师将组合的动作示范一遍，幼儿随教师反复练习。

　 四、随音乐集体跳舞一遍。

　 五、游戏结束。

　师：小朋友们，今天你们玩得开心吗？我们一起来做一个游戏（捉星星）。玩了这么久，星星阿姨也累了，我们该回去了。

幼儿园大班舞蹈教案 篇5

　活动前评析

　舞蹈《千手观音》是一个由壁画产生灵感，从而将静态艺术转变为动态艺术的创作，是一个非常具有特色，让人赏心悦目的节目，不管是舞台的布置、灯光、服装、饰品还是演员优美的舞蹈动作，都给人带来一种震撼美。特别是舞蹈中的动作造型更是有利于大班孩子主动的参与，能调动孩子的积极性，让孩子受到熏陶，唤起孩子好奇心和表现欲，引起共鸣。由于参加表演的都是残疾人，他们克服了种种身理上的困难经过三年的反复编排和排练，共同努力的集体团结合作，更是值得孩子们学习。

　活动目标

　1、欣赏古典舞蹈，初步感受舞蹈中的美。

　2、探索舞蹈动作的特点并尝试多人合作表现舞蹈。

　3、体验欣赏合作表现的快乐。

　活动准备

　《千手观音》碟片、多媒体。

　活动过程实录

　一、初次欣赏舞蹈，感受舞蹈的美。

　师：今天老师带来了一段好看的舞蹈，请小朋友看一看、听一听这段舞蹈什么地方美？

　幼儿观看舞蹈片段。

　师：刚才听小朋友边看录象边说，好多人都看过了，这是《千手观音》，春节晚会上的舞蹈。美吗？哪些地方美？

　幼：手的动作

　师：初了动作，还有美的地方吗？

　师：你觉得他们穿得服装美吗？还有美的吗？刚才我们看到他们身上一会是红的，一会是绿的，那是什么美？

　幼：灯光美。

　师：那你们觉得音乐美吗？

　：我们看了《千手观音》的舞蹈，发现这个舞蹈的动作、服饰、灯光、音乐、道具都非常的美。

　二、再次欣赏舞蹈，探讨舞蹈的动作，鼓励幼儿大胆表现动作。

　师：我们再来看一遍，你觉得这里有哪些好看的动作？你最喜欢哪个动作？

　师：谁愿意把你喜欢的动作做给小朋友看看？

　幼儿“兰花指”并示范动作，幼儿做自己喜欢的动作。

　师：我们小朋友来试一试、学一学他的动作。

　师：我看出来了，好多小朋友都想试一试，现在就请小朋友到前面找个空地方做一做自己喜欢的动作。

　教师：老师现在要考你们一个问题，为什么只能看到一个人的脸，而能看到很多人的手呢？

　幼儿议论交流发表自己的想法。

　教师：这说明一个问题，他们的队伍很整齐，很直，象一条线，但是他们手的位置不一样，有的手低，有的高，还有的更高。

　师：我们再来欣赏一遍，这一遍我们要看他们的手有哪些神奇的变化？播放录象，在有手部动作造型的地方暂停：这些手的动作象什么？

　幼儿依次欣赏一只手、两只手的动作。

　师：我们来数一数有多少人在跳舞？（21人）。他们的动作一样吗？象什么？

　幼：像打开的翅膀；像半圆形；像打开的扇子；像转动的风车。

　三、幼儿分组，尝试多人组合表演舞蹈，体验合作的快乐。

　师：我们又欣赏一遍，小朋友看得很仔细，让我们一起来做一做。

　请小朋友找自己的好朋友（两个人）做四手观音。

　师：两个人难不倒，三个人怎么样，再找你的好朋友试一试。

　幼儿尝试。

　师：只能看到一张脸，6只手。三个人的手有高、有低。

　播放音乐，幼儿尝试五个人合作跳舞。

　师；老师准备了一个小道具，请第一组的小朋友来表演。

　欣赏第一组的小朋友表演，教师：我们来看看他们做了一个什么造型？

　师：刚才我们做了五人一组的观音，现在我们按照刚才进教室的队伍（一条直线）站好，面向大镜子一边看一边跳。

　师：你们的舞蹈美吗？你知道跳舞的这些演员是什么样的人吗？“聋哑人”，那我们回去也好好地练，然后跳给弟弟妹妹们看，好吗？

幼儿园大班舞蹈教案 篇6

　 活动目标：

　1、通过操纵木偶表演，感受木偶动作的特征，引起对“关节”的兴趣。

　2、体验与木偶共舞的快乐。

　3、通过观察，引导幼儿讲述内容。

　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　 活动准备：

　幼儿人手自制木偶一个、小木偶的音乐磁带、纸、笔。

　 活动过程：

　一、木偶跳舞

　师：前几天，我们看了《小木偶历险记》的影片，里面的小木偶一开始不喜欢上学，后来呀，它渐渐地变了，变得聪明又机灵，今天，小木偶又来了，现在，请出我们的小木偶。

　1、听音乐，幼儿集体操纵木偶表演：小木偶。

　师：小木偶表演的真棒，我们一起表扬表扬它。

　2、提问：刚才你们看了小木偶的表演，你们发现木偶的动作和我们的有什么不一样？（体会木偶的动作是由许多不连贯的定格动作组成的。）

　3、师小结木偶动作的特征（大关节会动）

　4、我们人的各个小关节都能动，做的动作柔软、连贯（试着比较几个动作）

　二、幼儿学跳木偶舞

　1、幼儿听音乐，自己学跳木偶舞

　提问：小木偶除了会做这些动作外，还会做什么动作？

　2、幼儿自由讨论表演

　3、个别幼儿表演

　三、游戏“拷贝不走样”

　小木偶说我们的小朋友真聪明，学他们的动作真像。现在小木偶说要表演一个游戏给我们看看，今天他们玩的游戏是“拷贝不走样”，也就是说木偶老师跳什么动作，你们的小木偶也要学什么动作，看你们哪个木偶学得最像。

　1、师生共同做游戏

　2、幼儿自由结伴操纵木偶玩游戏

　四、记录木偶的舞蹈动作

　师：小木偶说虽然他们只有大关节能动，但是他们会做各种舞蹈动作，现在请小朋友把你小木偶会跳的不同动作记录下来

　1、师示范记录方法（用单线条）

　2、幼儿边摆放木偶边记录

　提醒幼儿先摆好木偶的动作，再记录。相同的动作不要重复记。

　五、展示交流

　互相交流：谁的木偶做的动作最多、最优美。（数一数、评一评、学一学记录的动作）

　六、听音乐，幼儿操纵木偶自由跳舞

　 活动反思：

　1、选材能满足幼儿的兴趣和爱好，通过让幼儿在操作、记录、表演、比较中进一步感知小木偶的动作特征。

　料投放充足（幼儿人手一个自制的小木偶），设计新颖，让幼儿百玩不厌。

　2、整个活动在学一学、共同游戏等环节中充分体现了师生互动、生生互动。

　充分体验到木偶和人动作之间的不同。了解到了各自动作的特殊性。

　3、幼儿能根据自己独特的方式进行记录，兴趣浓厚。最多的记录了二十几种。该部分可根据幼儿的记录速度和兴趣，可适当延长时间。

急寻2010春节联欢晚会串词，节目内容如下

蝴蝶舞始于顺治年间从宫廷传到丰宁黑山嘴镇八间房村，原名“背阿哥”，为宫廷太监哄八旗贵族子弟玩耍时所创的一种舞蹈。自传入八间房村后成为独有的民间艺术形式，以前由4个男壮人和4个5～6岁的儿童共同表演，到如今已有300余年的历史。

天沐集团2010年春晚主持台词和有关程序安排

（晚会开场前60分钟内，所有接待、服务、道具、灯光、音响、服装、化妆、财务、保安、礼宾、网络传输、各专职指挥及助理人员，必须到位。前3个节目的演员必须做好准备。各类麦克最后一次检查，所有线路检测、应急人员和机器最后一次检查，安总最后一次总检查。领导的节目单、节目评分表与笔、来宾名单提交主持人、摄影员、抽奖箱封条检查、手拍和荧光棒、彩喷筒发放、领掌人安排，领导席名牌。***发言稿备份，等等）

李：尊敬的各位嘉宾

黄：尊敬的各位领导

吴：各地的天沐精英们

於：现场的天沐同事们：大家——

合：晚上好！

我是来自珠海集团总部的李俏。

我是来自庐山天沐的吴依诺。

我是来自威海天沐的於薛兵。

我是来自珠海集团总部的黄李斌

（背景音乐起）

李：飞向春天，春潮澎湃天沐美。

黄：飞向春天，春风浩荡天沐乐。

吴：飞向春天，春光无限天沐好。

於：飞向春天，春意盎然天沐新。

李：中国珠海?天沐集团

黄：中国珠海?天沐集团

吴：远在天南地北的天沐同事们，

於：亲爱的威海天沐，现场的朋友们，这里是中国山东，威海天沐举办的《天沐集团2010年，春节联欢晚会》的演出现场。

李：在这万家团聚、辞旧迎新的时刻,我们向庐山天沐、明月山天沐及庐山地产、明月山地产的同事们

黄：我们向江北水城天沐、营口天沐及营口海滨地产的同事们，

吴：我们向扬州天沐、天沐置业及集团总部的同事们

於：我们向晚会的东道主——威海天沐的同事们，送上祝福 ，祝大家——

合：新春快乐！万事如意！

於：今天的威海天沐，张灯结彩，喜气洋洋。精心搭建的舞台，以火红色为主色调。红色象征喜庆、热情、光明和祝福。

吴：舞台两边的4个柱子，取材于民族团结柱。红黄搭配。在中国传统文化里，红**调，都是传统色彩中的吉庆色调。

黄：**象征收获、富贵，象征财源滚滚。团结柱寓意着天沐人和谐、友爱、奋发向上。

（背景音乐停）

李：今天的威海天沐，高朋满座，胜友如云。我向大家介绍出席天沐春晚的重要嘉宾 ,他们是——

当地领导：********

（於）天沐集团总裁，黄志敏先生，

（吴）副总裁，黄平先生。

（黄）副总裁，祝勇先生。

（李）副总裁，于德爱女士。

（吴）副总裁，夏申如先生。

（於）天沐集团企业文化总监、春晚总负责人，安亮早先生。晚会总导演宋文娣女士；

（黄）庐山天沐副总经理刘胜飞先生，营口天沐副总经理郭春红女士、扬州天沐副总经理杨林志先生、明月山天沐行政总监郑华根先生。

（吴）天沐各度假区、各地产公司的领队领导。

（李）让我们用欢呼和掌声，对他们的到来，表示热烈的欢迎。

（背景音乐起）

李：金牛辞岁，把天沐的美丽，化作大中华的交响！

黄：金虎贺春，让新春的艳阳，拥抱天沐人的渴望！

吴：相聚今宵，我们高举金杯，分享甜美的收获！

於：展望明朝，我们携手并肩，共创天沐的辉煌！！

李：我们用忠诚和勤奋，开辟天沐繁华似锦、宽广无垠的大道。

黄：我们把青春，融入天沐的沃土，洒下一片情。

吴：我们把信念，刻在天沐的征途，炼就责任心。

於：让我们的爱，凝聚在这里。让我们的理想，放飞在这里。祝我们的天沐，明天更美好，愿我们的天沐，明天——

合：比蜜甜。

於：天沐集团2010年春节联欢晚会

合：现在开始！！（音乐、彩灯、烟雾、激光、彩喷、掌声、欢呼）

李：有请天沐集团总裁，黄志敏先生，发表新春贺词！

礼宾员引导总裁到发言席，引导归座位。

於：请大家再次以热烈的掌声，回报黄总裁的演讲。

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（颁奖音乐起，主持人上场，楷模PPT预备播放，礼宾员为11位获得表彰者披绶带。准备好奖章、证书、奖金红包、花束。）

李：顽强拼搏的2009年，即将落下帷幕，

黄：我们用汗水铸就了富强，用青春编织着梦想。

吴：崭新的2010年，即将闪亮登场。

於：我们将做大做强，书写更美好的篇章。

李：挫折，不曾让我们心灰；劳累，不会让我们气馁。

黄：吃苦在前、兢兢业业的领导和楷模们，给予我们战胜困难的力量。

吴：冬已离去，让我们打开蜂箱吧，那里有，储存了四季的甜蜜。

於：春已归来，让我们张开理想的翅膀，向着命运的最高峰，飞翔！

吴：下面有请，天沐集团副总裁，祝勇先生，主持《天沐集团表彰典礼》。

祝总开场白，宣读集团表彰令。 PPT伴随祝总介绍员工事迹播放。

有请黄志敏总裁为获得“优秀员工”的8位员工颁发奖章、荣誉证书和五千元奖金。

有请黄志敏总裁为获得“天沐楷模”的3位员工颁发奖章、荣誉证书和一万元奖金。

祝总简短结束语。宣布典礼结束。

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（爱心背景音乐起，主持人上场，爱心PPT预备播放）

李：是真情和善良，让我们聚集在这里。

黄：是爱心和奉献，让我们走到了一起。

吴：向同事同胞，送去温暖和关爱。

於：让助人为乐，成为本能和时尚。

李：天沐仁爱互助会，在黄志敏总裁的倡导下，即将创立，天沐人的仁爱事业，即将开创。

黄：无论你我可曾相识，无论在眼前，在天边，真心地为你祝福，祝愿你，一生平安。

吴：天沐仁爱互助会的成立，将把这一份份美好的祝福，化做实实在在的行动。

於：下面有请，天沐集团企业文化总监 安亮早先生，主持《天沐仁爱互助会成立仪式》。

安总简短开场白。播放PPT.

有请黄志敏总裁发表重要讲话。

有请黄平副总裁宣布天沐仁爱互助会领导和管理委员名单。

有请天沐仁爱互助会会员代表、集团优秀员工奖章获得者、威海天沐李进发言。

安总结束语。

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（欢庆音乐起，主持人上场。）

李：辉煌的2009年，留给我们太多的激动和欣喜，

黄：我们用歌声，回忆，昨天。

吴：激昂的2010年，期待我们展现十足的魅力和精彩，

於：我们用舞蹈，祈福，未来。

李：天南海北客如潮

黄：沐浴天恩品自高

吴：春夏秋冬时节好

於：晚风温柔最逍遥

合：虎年天沐春来早（晚会主题,左侧大屏幕上经常出现）

晚会开始：

1：

舞蹈《开门红》

2：

男（於）：谢谢威海的美女帅哥，为我们献上朝气蓬勃的舞蹈。

女（李）：这是一个好兆头，天沐的所有企业，今年一定都会——开门红！

男（於）：2010年，对于天沐来说，是战略调整年，是开拓进取年！天沐人万众一心，摩拳擦掌，迎接挑战。

女（李）：要是有人问：天沐人，你们能成功吗？天沐人会异口同声：“我自信！我相信！”

下面请欣赏，由营口天沐选送的节目，男声独唱《我相信》！演唱者：韩家勇。

3：

男（於）：跨过时间的门槛，我们走向又一个春天！

女（李）：迎着新年的阳光，我们走向新的辉煌起点！

男（於）：我们把青春融入天沐大家庭，洒下滴滴汗水，汇聚浓浓深情。

女（李）：我们把爱凝聚在天沐大家庭，理想在这里放飞。价值在这里验证。

男（於）：南昌地产的新同事们，用三句半《我们的天沐》，来表达他们，对天沐大家庭的第一印象。掌声有请。

4：

（李）：根据天沐春晚组委会的安排，我们将首先抽出今晚的“大欢乐”奖。

（黄）：这是一个获奖人数最多、可以点燃所有天沐人兴奋和笑声的奖项。

（李）：总计6万元的奖金，将由300位员工分享。

（黄）：我们现场邀请6位员工上台，每人抽取50个名签，交给台下的统计人员，登记中奖人姓名和所在单位。稍后公布。

（主持人於、吴在台下，随意邀请6位现场人员。礼宾员4人，2人手捧托盘站在摇奖机旁，2人协助抽奖人点数,放到托盘里。礼宾员抬抽奖箱到台右侧）

随后上《彝族舞曲》古筝道具，同时，总部黄晓霞、庐山龚利民、明月山王海云视频拜年。

5：

男（於）：扬州天沐丁璐璐的古筝表演，似乎把我们带到了，美丽的云南。

女（吴）：是呀，真有一种身临其境的感觉。

男（於）：异族风情已经足够陶醉，那么异国风情，定会让我们眼前一亮。营口天沐的四位美女将为大家送上妩媚妖娆的印度舞蹈。

女（吴）：好，有请！

6：

男（黄）：天沐集团,自成立以来,历经7年的风风雨雨，走到了今天。

女（李）：是呀，其中的酸甜苦辣，令人回味无穷！

男（黄）：依诺，那你知道，天沐集团的使命是什么吗？

女（李）：想考我吗？当然知道啦——推广健康、愉悦的休闲度假方式。那我也要考考你，你知道天沐集团的愿景是什么吗？

男（黄）：建设休闲度假产业网络，成为国际知名的长寿集团。没错吧？

女（李）：回答正确。经过前辈们的艰辛创业，如今的天沐，真可谓高视阔步，一呼百应！

男（黄）：所有的天沐人，都会感受到，天沐的日子越来越好。美芦荟的黄琴，用她的歌声，唱出了天沐人的心声。请欣赏，《好日子》。

7：

（黄）今天的确是个好日子，因为我们要继续派发红包了。

（李）在这里，我要对热心赞助本次晚会的，天沐合作伙伴单位，表示由衷的谢意。

***单位

***单位

请看大屏幕。这些人就是今晚欢乐奖的获得者。恭喜你们。（大屏幕打出获奖人员名单：单位，名字，得奖者数字）

（黄）现在我们将抽出今晚获得5等奖的40位员工，和获得4等奖的30位员工.

（李）5等奖的奖金是400元。4等奖的奖金是600元。（4位礼宾员就位）

（黄）我们将请出获得集团表彰的3位“天沐楷模”为抽奖嘉宾。有请陈小金、熊波抽出5等奖的名签。 （待2位嘉宾各抽出20个名签后）

（李）有请杨根明先生抽出4等奖的名签。（抽出30个名签）

（黄）台下的威海财务人员在保安员的监督下，正在紧张地统计获奖者。这个名单随后公布。

（李）请大家注意，根据天沐集团以往春晚的优良传统，企业总经理、集团总监以上级别的人员获得四等奖（600元）及以上者，应在领奖后，当场再次抽奖，奖金奖品转让给员工。没有到场的幸运获奖领导，将由本人所在单位的领队领导替代抽奖。

（黄）还有这样的传统大家说，这样的传统，好不好

台前抽奖，台后上《热歌串烧》双簧道具。同时，安排江北黎荣、营口度假村唐军成、扬州杨进视频拜年。 礼宾员抬抽奖箱到台右侧

（於）中国传统曲艺节目“双簧”，是大家喜闻乐见的。

（吴）明月山经营业绩第一，在员工业余文化活动方面也是有声有色，可见人才济济。

（於）即将登台表演的演员，就有一位今天的“优秀员工”奖章获得者。

（吴）有请郑玉波、***为我们表演双簧——《热歌串烧》。

8：

（舞台灯光转暗）

《爵士舞》

（於）一场热辣火爆的爵士舞，让我感觉自己好像年轻了10岁。

（吴）刚才的节目是集团总部选送的。三位美女有文员、有工程师、还有一位大家都认识的，今晚的节目主持人——李俏。

（於）我们已经听到了各个度假区领导的精彩致辞。集团地产公司的各位老总，都有祝福对大家讲。首先我们荣幸地邀请庐山美庐荟王吉双总经理致辞。~~~~~

接下来，我们请明月山地产游维平总经理致辞。~~~~~~~~

二胡《战马奔腾》

男（黄）：好一曲草原辽阔、任我纵横的二胡独奏。

女（吴）：是呀，感谢来自明月山的才子何晨光，他这一曲《战马奔腾》，让我联想起，天沐09年，势如破竹的发展劲头。

（黄）:我们会永远保持这样的劲头。如果说，<战马奔腾>让人热血沸腾，下面这个节目会让你陶醉在大自然的恬静里。

（吴）：对威海天沐，一向鼎力支持的张家产镇的领导，特意请来邢凌燕女士，为晚会增光添彩，山东人的热情豪爽、大方好客，令人难忘。请大家欣赏舞蹈：<月光下的凤尾竹>。

（音乐响起~~~有关人员就位。大屏幕显示获得4、5等奖的员工名单）幸运领导再次抽奖。

（李）：激动人心的时刻又到了！奖金越来越多，获奖的可能越来越大。

（吴）：三等奖有20个，奖金是人民币1000元。据悉，这20个三等奖的奖金，来自集团总部的各位总监，各地度假区和地产公司、项目部的负责人的赞助。

（李）：有请庐山刘总、营口郭总、扬州杨总、明月山郑总上来抽奖。

（每个人抽出5个名签，当场宣布后，交给礼宾员检验。礼宾员抬抽奖箱到台右侧）

台前颁奖，后面上小品《招聘》的道具，同时，现场营口地产夏副总裁即兴拜年。

（於）我记得黄志敏总裁对员工说过一句名言：只要你给天沐一个机会，天沐将回报给你N个机会。

(黄）是的。这句话的意思是说，天沐是个大熔炉，你可以施展自己的才干。天沐也会把你培养锻炼成为一个价值更高的人。

（於）江北水城天沐选送的小品《招聘》，我想一定是受到了这句话的启发。

(黄）是不是这样，我们一看便知。有请。

小品《招聘》完毕以后

（音乐响起~~~有关人员就位。大屏幕显示获得3等奖的员工名单）幸运领导再次抽奖。

（於）：各分会场的朋友们，现场的同事们，你们看到这个蓝宝石色彩的抽奖箱了吗惊喜大奖即将抽出。

（吴）：2等奖有15个，奖品是价值人民币2700元的三星数码准单反相机。带长焦带广角，功能强大到超级变态！！

（於）：有请集团企业文化总监安亮早先生、威海天沐副总经理许博先生，帮助我们找出获奖员工。

（许先拜年。然后安简单致辞。安抽出7个名签，许抽出8个名签当场宣布。然后交给礼宾员检验。礼宾员抬抽奖箱到台右侧）

（音乐响起，不报幕直接上演）

11：女声独唱《BED BOY》

男（於）：扬州天沐选送的欢快歌舞，把我们的晚会，再一次推向了高潮！

女（李）：是呀，现场的气氛也是一浪高过一浪。於大哥，天沐有一个特点，您知道吗？

男（於）：什么特点？

女（李）：就是天沐的度假村，和地产项目，都建在风景名胜区，而且是山美，水美，人更美。

男（於）：说得好。

女（李）：今天，庐山美庐荟的美女们，带来了她们精心编排的节目，期待吗？

男（於）：那还等什么，让她们赶快上来吧！

《走秀劲舞》

（音乐响起~~~有关人员就位。大屏幕显示获得2等奖的员工名单）幸运领导再次抽奖。

（吴）：黄李斌，我的心怦怦怦，跳的好快。

（黄）：那是因为我们抽奖的频率加快，6个一等大奖，即将产生。

（吴）：1等奖有6个，奖品是价值人民币3200元的惠普笔记本电脑。不知道我是不是能有这个幸运。我估计，有好多同事都这么想。

（黄）：那就让我们来看看谁的虎年运气那么好。有请张家产镇领导***先生、天沐集团的合作伙伴、***公司的***先生，***公司的***先生。

（合）帮助我们找出幸运儿。

（每人抽出2个名签当场宣布。然后交给礼宾员检验。礼宾员抬抽奖箱到台右侧）

13：

（激昂的背景音乐，主持人上场）

男（黄）：汉语里有两个词，地球人都听得懂。一个是“china”，另一个词你知道是什么吗？

女（吴）：你怎么总爱考别人？难道你以前不是军官，是考官

男（黄）：告诉你，“gongfu”.中国武术。呵呵，我以前是军人，是个热爱武术的军人。因为接下来，有一个特别的组合，可以让我们重温，华人功夫大师李小龙的传奇风采。

女（吴）：没错，今晚，就让我们庐山天沐的曹太旺、饶玲玲、张保峰，特别演绎，李小龙的成名绝技——《双节棍》！

（李）让我们以热烈的掌声，祝贺“天沐三侠”的诞生。

（黄）下一个环节可能会引发更大的掌声浪潮。礼宾员，把抽奖箱抬上来。

（音乐响起~~~有关人员就位。抬上抽奖箱。大屏幕显示获得1等奖的员工名单）

幸运领导再次抽奖。

（李）请礼宾员将各位副总裁提供的神秘礼物拿到台上来。

（黄）我们将邀请集团的各位副总裁或他们指定的代表，依次抽取7名幸运大奖。

（预先要知道某位未到场的副总裁指定的代表人名及职务。注意，如该副总裁在分会场，大屏幕切换到该副总裁所在地场景）幸运领导再次抽奖。

抽奖结束后，抬下抽奖箱到舞台右侧。

14：（4位主持人上场）

男（於）：精诚团结、甘心奉献，求真务实，追求卓越，是天沐人的精神！

女 (李)：用真心对待宾客，用爱心服务社会，是天沐人的服务理念！

男（吴）：宜春赏明月，庐山观云海，瘦西湖畔饮美酒，香泉谷中听天籁！

女（黄）：威海鱼虾肥，熊岳霜花帅，江北水城百鸟唱，象湖最宜抒情怀。

男（於）：下面请欣赏集团总部宋文娣女士演唱《天沐美》。

（音乐响起~~~有关人员就位。抬上抽奖箱。大屏幕显示获得副总裁特别奖的员工名单）

（李）下面宣布，经过10名节目评审员的评选和打分，天沐春晚节目的获奖结果，已经出笼。

（黄）1等奖 个，奖金 元，获奖节目是****的《 》。

（吴）2等奖 个，奖金 元，获奖节目是****的《 》，****的《 》。

（於）三等奖 个，奖金 元，获奖节目是****的《 》、****的《 》、****的《 》。

（李）纪念奖（500元）。获奖节目是****的《 》、****的《 》、****的《 》。。。。。。。

掌声，欢呼声。

（吴）一曲天沐美，无限感恩情。

（於）谁言寸草心，报得三春晖。

（吴）天沐春晚最大的奖项，

（於）是黄总裁亲手派发的两个含金量最大的礼包！

谁是第一幸运儿？

幸福的光环盘绕在谁的头上？

让我们屏住呼吸，翘首以待。

有请总裁！！

礼宾员抬上抽奖箱。总裁抽取2名幸运大奖。念名字，验证。（幸运领导再次抽奖。）

音乐响起

晚会结束主持词：

李：新年的钟声，即将敲响，

黄：天沐的巨轮，已经启航，

吴：春天，带来了生机，春天，更蕴育着希望。

於：我们在春天，努力耕耘，种下美丽的，梦想。

李：让我们,书写历史，

黄：让我们,创造未来，

吴：天沐人，无坚不摧，

於：天沐人，披靡所向！

李：瑞雪兆丰年，

黄：天沐，年年大吉。

吴：金牛接金虎，

於：天沐，虎虎生威。

李：让我们再一次祝愿，天沐人，快乐！

黄：让我们再一次祝愿，天沐人，健康！

吴：让我们再一次祝愿，天沐集团，昌盛！

於：让我们再一次祝愿，天沐集团，辉煌！！

李：让我们大家聚集在天沐的旗帜下，

合：携手并进，走向阳光！

於：请全体起立，我们一起放声高唱《天沐之歌》。

（大屏幕播放MTV）

合唱结束，全场热烈鼓掌。

李：中国珠海，天沐集团，

於：中国珠海，天沐集团，

合：2010年春节联欢晚会，到此结束。祝大家晚安。

音乐、彩喷、烟雾、气泡、激光灯、彩灯齐放。

主持人请来宾、领导上台会见演员，合影留念。

员工起立，鼓掌，欢送来宾和领导退场，然后再解散。

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