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三年级语文植物观察记录表如下：三年级语文植物观察记录表
1、什么是观察记录
观察记录是在自然条件下观察被研究的对象，如实记录观察对象的行为表现，并进行深入分析，发现问题，改进教育行为的一种方法。
2、为什么要写观察记录
观察了解幼儿是幼儿教师必备的教育技能，也是幼儿教师需要履行的一项工作职责。幼儿园的观察记录目的在于教育者通过观察发现存在的问题，逐步改进教育方法，最终租金幼儿全面健康地发展。
它的核心价值是教师在对每个儿童进行关注时，能更好地遵循新《刚要》的精神，提高教师观察的敏锐力，关注每个幼儿的不同特点，寻求有针对性的教育方法，真正把“因材施教”落到实处。
观察记录不仅能帮助教师更好更全面地了解孩子，为幼儿的发展提供有效的支持，同时它也能帮助教师记录自己的成长轨迹，不断完善提高自身的专业水平和专业能力。
3、怎样写观察记录
观察记录的主要内容包括：观察时间、观察地点、观察对象、观察实录、观察分析和改进措施等。写观察记录的步骤是：
（1）现场观察；
（2）真实记录观察到的情境，包括观察对象的神态、语言、动作、表情、情绪等多方面的内容；
（3）分析利用观察资料（对现象及其背后的原因进行分析）；
（4）预设解决问题的对策和想法及实施方案。
观察记录的范围可以涉及幼儿一日生活各方面内容，如，幼儿自理能力、交往能力、游戏状态及水平、情绪、语言、动作、作为发展等。
4、写观察记录应注意的问题
（1）真实（2）客观（3）深入（4）有价值。
三年级植物观察记录卡怎么写
三年级植物记录卡，选择植物的种类多选择绿豆、黄豆等，按照植物生长的过程来记录从植物的外形，颜色等来记录，总结。首先选择合适的硬质卡片，裁剪好，根据作业数目要求画好表格标好序号，按照时间顺序对观察的植物进行测量，记录相关植物的声长变化情况，进行总结，将植物生长规律写到记录卡上。
植物记录卡的意义
观察植物的意义，一是欣赏美景。自然界的植物，种类繁多，万紫千红，美不胜收，我们观察就是欣赏它的美景。二是感悟生命。自然界的植物，都是构成生命的物种，开花结果、落叶凋零、枯萎死亡，是它生命的隆回。
当然站在人类的立场，植物能产生氧气，提供食物，调节气候等，好像植物的存在就是为了人类。其实完全不是。植物的存在就是为了自身种族的繁衍和兴旺。
三年级植物观察记录卡可以这样写：准备好卡片,区分好画画和写字的区域。写字区域:观察这个植物,分栏写出它的外形、颜色、气味 等特点。写字区域:观察这个植物,它与其他植物不同的地方是什么?
写三年级植物观察记录卡就好像写日记一样首先记录每天植物外部的基本条件。还要包括每天的天气变化，气温，湿度，土壤肥沃程度等等.最后记录植物浇水，发芽，叶片，开花，结果，需要配上文字和。
植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。茎是植物体中轴部分。直立或匍匐于水中，茎上生有分枝，分枝顶端具有分生细胞，进行顶端生长。茎一般分化成短的节和长的节间两部分。
文字记述是关于植物观察的最主要内容，只用一支笔、一个笔记本，随时记下您所看见的植物，记下它的形态特征、生长地点、周围环境状况等。
绘图记录除了用文字描述、记录，将植物的形态特征绘制下来，也是记录植物的重要方式。可以绘制植物全貌，或者是植物的叶、花、果实、种子。对一些细微的结构，可以借助放大镜仔细观察描绘。注意，还要为图画加上简要注解，包括名称、比例尺等，使得资料更加完善。如果植物绘图上增添颜色，更加有助于再现您所观察的植物。
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