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建行存款保险明白卡内容是
公众了解存保知识，防止出现不必要的恐慌和挤兑行为，既是国有大行的责任意识，也是为了更好维护银行的稳定运营，保障公民生命财产安全。切实保障客户利益，防范和化解金融风险、维护金融秩序稳定。
最近，来到建行各网点柜台办理存取款业务的客户收到了一张蓝白色的小卡片，这是建行为进一步做好存款保险宣传工作特意定制的“存款保险明白卡”。小小一张卡片内涵却丰富，既快速告知客户机构参与存款保险工作的情况，同时也在方寸之间科普存款保险的相关知识。
网点大堂是客户来往最频繁的地点，淞南支行存款保险宣传嵌入网点服务过程中，通过柜台主动一句话宣传、智慧柜员机边指导边讲解、理财客户结合投资理财宣讲存款保险，一系列全覆盖、全流程的存款保险宣传，充分发挥了网点宣传“主阵地”作用，打下宣传的重要基础
知识小卡片的作用
1、进行素材积累和灵感记录。
日常会有使用便签做记录的体验，还有一些平台也可以自动生成卡片，一般是金句卡片、阅读卡片。
2、进行笔记整理和视觉呈现。
3、进行知识创造和价值输出。
当在卡片使用得越来越多之后，会发现每一张卡片之间可能都会存在一种交互，存在一种知识点与点之间的串联。当把点和点之间的信息串联起来后，就会形成一个有结构有框架的知识体系。当有自己的知识体系之后，就可以更好地去创造和输出。
扩展资料
意义
徐特立曾道：“不动笔墨不读书”，意在告诫人们阅读时要做笔记。其实做笔记不仅是阅读伴侣，而且用卡片做笔记更能提升阅读能力和思考深度，反过来能促进阅读。这样的卡片式笔记实在是看书阅读，提神醒脑，必备良药。
在清华读书时，钱钟书喜欢在书上写眉批及划线。在牛津读书时，养成了用卡片做笔记的习惯。钱钟书去看书的时候总是带小册子和纸片。因为牛津图书馆的图书向来不外借，在那里读书，只能携带笔记本和铅笔，书上还不能留下任何痕迹，只能边读边记或者回去后默想。此后，钱钟书一生积累卡片或读书笔记近十万张。可见其阅读量是多么地巨大。
《教育心理学》作者桑代克说：任何科目，只要以最佳的形式和最小的单位呈现，都能够进行很好的教学。你可以把卡片当成一个最小的输入单位：看到文中喜欢的句子，摘抄成“金句卡”；看到重要的概念或观点，撰写“术语卡”；读到有什么理论模型/推断证据/故事，挑战了你的既有常识的，写“反常识卡”等等。
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