网上有关“动物是怎么繁殖的”话题很是火热，小编也是针对动物是怎么繁殖的寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
人们对动物界的很多事情充满疑惑，经过研究发现，动物界的繁殖方法有卵生、卵胎生、胎生三种。
1、卵生：动物的受精卵在母体外发育、孵化为新个体。胚胎发育全靠卵自身所含的卵黄为营养。
2、卵胎生：本质上还是卵生，因为胚胎发育的营养依然是由卵黄提供的，不依靠母体提供营养，不过受精卵发育的过程在母体体内进行。
3、胎生：胎生是指人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体的这种生殖方式。胎生动物的受精卵一般很小，在母体的输卵管上端完成受精，然后发育成早期胚，并着床到子宫里，此后就长在母体的子宫内壁。
藉胎盘(Placenta)和母体连系，吸收母体血液中的营养成分及氧气，把二氧化碳及废物交送母体血液通过母体排出。待胎儿成熟，子宫收缩把幼体排出体外，形成一个独立的新生命。
卵生动物介绍：
一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。如：鸡、鸭、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。卵生动物产下卵（蛋）后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。
卵胎生动物介绍：
锥齿鲨、星鲨、某些毒蛇(如蝮蛇、海蛇)和胎生蜥、铜石龙蜥等均为卵胎生动物。这是动物对不良环境的长期适应形成的繁殖方式，实际母体对胚胎主要起保护和孵化作用。
胎生动物介绍：
哺乳类：蝙蝠、海豹、海狗、海豚、狒狒、穿山甲、狐獴、食蚁兽、海獭、家畜、猫科动物、啮齿类动物、灵长类动物等；脊椎动物中哺乳类的高等类群如猴、虎、牛、羊、狼等，都是胎生。
苏教版五年级下册科学评课稿 动物怎样繁殖后代评课稿
互动课堂?疏导引导
1.体外受精技术?
哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等主要步骤。?
（1）卵母细胞采集的方法和操作的要领?
第一种方法：对实验动物小鼠、兔和小家畜猪、羊等卵母细胞采集时，可先用促性腺激素处理，使其排出更多的卵子，然后在适当的时间从输卵管冲取卵子，并使其直接与获取的精子在体外受精。?
第二种方法：从刚屠宰的雌性动物体内摘取卵巢，再从卵巢中采集卵母细胞。?
第三种方法：直接从活体动物的卵巢中采集卵母细胞，叫活体采卵。需借助超声波探测仪、内窥镜或腹腔镜，直接从活的动物卵巢中吸取卵母细胞。?
后两种方法适用于大家畜和大动物。采集的卵母细胞需在体外培养成熟后才能与获能的精子受精。?
（2）精子采集的具体方法及要求?
主要分为假阴道法、手握法和电刺激法。?
假阴道法是用特制的假阴道，满足雄性动物交配时对压力、温度和润滑度的要求。同时要配备有与供精动物相适应的台畜，训练动物爬跨台畜，借假阴道收集精液。?
手握法是通过徒手或戴乳胶手套的手，直接把握雄性动物阴茎，施以适当压力和刺激即可引起射精，并可收集富含精子的精液。?
电刺激法是采用特制的电极伸入动物的直肠直接刺激位于腰荐部的射精中枢引起射精，此方法只适用于野生或某些经济动物。?
此外，对于啮齿类的实验动物可在处死后从附睾尾收集精液。?
（3）精子获能的处理方法?
在体外受精前，精子必须先进行获能处理，方法有：?
①培养法：对于啮齿类动物、家兔和猪等动物的精子，将取自附睾的精子，放入人工配制的获能液中，培养一段时间后，精子就可获能，称为培养法。?
②化学诱导法：对于牛、羊等家畜的精子，将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体a23187溶液中，用化学药物诱导精子获能，称之为化学诱导法。?
（4）受精?
获能的精子和培养成熟的卵子，一般情况下都可以在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。
2.受精与胚胎的早期培养?
精子和卵子受精后，应将受精卵放入发育培养液中继续培养。?
（1）发育培养液?
①用途：精子和卵子在体外受精后，用于受精卵的继续培养。?
②成分：水、无机盐、有机物、维生素、激素、氨基酸、核苷酸、动物血清等。?
（2）过程?
大致为：体外受精→良种牛早期胚胎→胚胎移植→健康受体牛→良种犊牛→成熟期牛。
活学巧用
例1 早期胚胎体外培养的过程中，下列哪一项条件是不需要的()?
a.消毒灭菌
b.适宜的温度?
c.充足的光照
d.适宜的养料和激素?
解题提示：动物细胞离体必须在无菌条件下培养，在细胞的分裂过程中，需要适宜的温度及一定的营养物质和激素，但不需要阳光。?
答案：c?
例2 试管动物技术可以解决下列哪些问题()?
a.冶疗某些遗传病
b.提高动物的抗病力?
c.增加动物的多样性
d.提高良种家畜的繁殖力?
解题提示：试管动物技术可以解决某些不孕症患者的生育问题，提高良种家畜的繁殖力，主要是通过体外受精和胚胎移植到代理“母亲”的子宫内发育。而遗传病主要是通过基因疗法来治疗，提高动物的抗病力是通过提高免疫能力，增加动物的多样性是培育新的动物品种。此题是现代生殖技术在生产、生活中的应用，因此要求学生关注热点，关注现代科技在生物领域的应用。?答案：d
例3 我国首例“虎狮兽”xx年在南京红山动物园诞生，利用了雄虎的精子和雌狮卵子“体外受精”而产生，完成这一过程需要解决的问题是（）?
a.精子在体外用获能物质的处理?
b.用化学物质处理掉卵黄膜便于精子进入?
c.抽取精子、卵子的细胞核进行融合?
d.精子入卵后进行人工处理防止多精入卵?
解题提示：精子获能后才具有受精能力，因此体外受精要给予获能处理；精子入卵后自然会形成两道屏障防止多精入卵，入卵后的另一变化是分别形成雄原核和雌原核，二者融合成合子后受精完成，而不是二者原有细胞核的融合，因此b、c、d没有必要。?
答案：a
例4 关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述正确的是（）?
a.精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫?
b.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵?
c.成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵，需培养到一定阶段才可移植?
d.体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程只需在体外进行?
解题提示：卵母细胞要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，受精卵发育到桑椹胚或囊胚阶段才能移植，移植入母体后继续发育形成幼体产出。?
答案：c
《动物怎样繁殖后代》评课稿
听了任老师讲的一节小学科学五年级下册第三单元第二课《动物怎样繁殖后代》，从总体上说，任老师的这节课较为成功，现以我个人的看法对其进行简单的评价：
1、从教学目标制订来看：能从知识、能力、思想情感等几个方面来把握，知识目标有量化要求，能力、思想情感目标也有所要求，体现学科特点；符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。
2、从目标达成来看：教学目标能体现在每一教学环节中，教学手段紧紧围绕目标，为实现目标服务。课堂上能较快地接触重点内容，重点内容的教学时间得到保证，重点知识和技能得到巩固和强化。
3、任老师对该节课知识内容的传授较准确，在教材处理和教法选择方面突出了重点，突破了难点，抓住了关键。例如：任老师在讲到卵生和胎生时（这是本课重点），在课堂教学中她采取让学生自己说对卵生和胎生都是怎样理解的，然后配以视频欣赏懂得卵生和胎生再加上活动，并举例说说，加深印象最后给出卵生和胎生的定义。学生们不仅理解了，而且记忆相当深刻。
总之，整节课的教学过程，任教师从学生的实际认知情况出发，十分注意为学生创设自主学习环境，充分调动各类情感因素，促使学生形成最佳的情绪状态，从而积极、有效地投入学习，突破学生的学习盲点。既满足了教学和自学的需要，也适应了教师和学生的要求，还为学生课后探索与交流开辟了一条宽广的道路。
关于“动物是怎么繁殖的”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
