网上有关“儿科 科普”话题很是火热，小编也是针对儿科 科普寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

文|菁妈

郑州一个三甲医院的儿科医生霍医生，在他的个人社交平台上给家长们进行辅食添加的科普。#谣零零计划#

提到想要宝宝 健康 聪明发育好，辅食添加别弄错了，而且一定要有相应的原则。

更 健康

孩子的 健康 需要均衡的营养，6个月以后单单靠母乳是没有办法满足孩子生长发育的需求，给孩子添加好消化好吸收的辅食，能让孩子吸收充分的营养，有助于身体 健康 。

更聪明

母乳千好万好，就是里面的铁含量有点少 。特别是到了6个月之后，孩子从妈妈体内带来的铁就消耗完了，必须要通过辅食给孩子补铁。

铁充足才能运送足够的氧气到孩子的大脑，有利于孩子大脑的发育。

辅食添加还可以给孩子补充大脑和视力发育必须的 DHA ，让孩子更聪明。

长得更高

孩子吃得饱才能长得好长得高，如果一直喝流质的奶，没有给孩子合理的辅食，孩子的营养不够，吃不饱会影响身高。

原则一：7个月加肉，8个月加蛋

很多妈妈觉得孩子添加辅食要先吃蛋黄再吃瘦肉。

也就是说 肉的添加时间要比蛋黄的更早 ，因为肉里面铁含量比较高。

孩子在6个月以后每天需要的铁是10毫克，所以给孩子补铁刻不容缓，而且是添加辅食的重中之重。蛋黄的铁含量并不高，而且吸收率也不高，所以要先给孩子吃肉再吃蛋黄。

原则二：7~9个月开始酌情添加植物油

孩子开始添加辅食，如果没有给孩子做肉类的食物，脂肪含量比较少，可以考虑给孩子几滴植物油。

每天的植物油控制在5~10克以内 ，毕竟孩子摄入过多的脂肪会消化不良。

给孩子添加植物油而不是动物油，因为植物油消化吸收比较好。

原则三：9个月吃两顿辅食

孩子添加辅食，就是要让孩子慢慢地 从每天喝奶过渡到以饭为主 ，所以这个辅食的量是循序渐进地添加。

一般孩子到了9个月每天就可以吃上两顿辅食，而且辅食中是有一些颗粒状的食物，主要是 锻炼孩子牙齿的咀嚼能力 ，孩子的牙齿锻炼好了，孩子以后说话发音也会更清楚。

原则四：一岁前不吃粗粮和调料品

粗粮指的是膳食纤维含量比较高的食物，比如薯类的，红薯，山药，芋头。

杂粮类：山药，青稞，黑米，红米，高粱。

杂豆类：红豆，眉豆，赤小豆，玉米等。

这些食物大人或孕妇坐月子多吃大有好处，但是对于胃肠消化能力比较弱的婴儿来说，吃这些食物很难消化，吃进去什么就拉出来什么，还会 伤害孩子的肠胃， 所以一岁前不建议吃。

调料品盐，酱油，味精或者是鸡精等这些调料品，对一岁前的孩子来说只会增加负担，不建议吃。

原则五：辅食结构要合理

孩子吃的食物总共是三大类。

主食类：大米，面粉。

肉蛋类：鸡肉，鸭肉，羊肉，鱼肉，鸡蛋。

水果蔬菜类：各种水果和蔬菜。

三大类食物的比例是2:1:1。

把孩子每餐的食物分为4份，两份是主食，一份是肉蛋类，一份是水果蔬菜。

很多家长给孩子吃辅食很随意，孩子爱吃什么就吃什么，经常是水果吃超标了，建议家长要注意合理的搭配。

原则六：奶量要保证

孩子一岁前每天750~900毫升的奶量，才能满足孩子优质蛋白以及各种营养的需求，而辅食只是让孩子学着吃饭，补充部分的营养。

一岁到一岁半奶和辅食比例是1:1。 也就是孩子喝一餐奶就吃一餐辅食，奶和辅食给孩子提供的热量是各占50%。

一岁半之后保证孩子每天500毫升的奶量。

原则七：食物新鲜，原汁原味

给孩子买肉，最好买新鲜的肉，而不是肉罐头或者是火腿肠等这些制作过的肉类。

给孩子买蔬菜，最好到市场买新鲜的。

孩子吃的水果也尽可能是新鲜当季的。

孩子的食物尽可能是 当天购买当天制作的， 减少在冰箱停留的时间，避免被冰箱其他的食物污染。

特别是水果，要吃原汁原味的水果，而不是喝果汁。

孩子的辅食添加很有讲究，妈妈不懂其中的门道那就会坑了孩子，比如孩子不爱吃或者孩子吃了不消化，甚至是孩子吃了出现过敏。

那是因为家长在给孩子制作辅食的时候不合理，建议家长们购买一本《辅食每周吃什么》。

作者是儿童营养师刘长伟，拥有丰富的辅食咨询经验，是百万妈妈心中的 育儿 指导老师。

里面的辅食按照孩子的生长发育，营养需求以及胃肠的特点来制作，从6个月到三岁，每周的辅食都有。包括需要用的食材，做法，以及这道菜主要是给宝宝补充什么营养，都写得清清楚楚。

还有父母在添加辅食过程中，容易出现的误区也都总结出来，妈妈看看就能知道自己有没有踩坑。

有非常多的食谱买过的妈妈都大呼，幸好买了这本书，否则孩子就要被自己埋坑里了。

南北方坐月子差异大，北方滋补全靠小米鸡蛋，实名羡慕南方产妇

健康科普堂 | 宝宝遇上了发烧，家长如何应对？

作为一名儿科医生，在工作和生活中经常遇到“棘手”情况：

懂事而且学习成绩好的孩子，突然反复发热，不能上学，到医院住院、输液，做了各种检查均正常，却依然发热。偶然间发现孩子测量体温有“密招”。原来，孩子让自己发热，不怕抽血扎针受罪，目的只是为让妈妈来医院看看她……

一个十几岁的男孩，突然频繁跌倒发作，脑电图、头颅影像检查都是正常的，后来精神心理科就诊，诊断精神分裂症，根源在于父母关系……

几岁的孩子，从头、颈部、胸部、腹部，到胳膊腿，哪里都是疼的，做了相关检查没有问题，才想到可能是心理问题。原来，孩子妈妈走了……

9岁男孩，1月以来，不能行走，可以蹲着走，扶着走，不伴肢体无力，肌电图、头颅MRI、脑电图均正常。原因竟然是因为不喜欢弟弟？

孩子的生长发育受多种因素影响：遗传、营养、运动、睡眠、生活环境、心理健康、家庭关系等。

诸多音响因素很好理解，家庭关系对孩子的生长发育会有什么影响？

如果父母关系不和谐，经常冷战、吵架，就会造成孩子心理压力增大，孩子就会焦虑、紧张。长期的心理问题会影响到孩子的生长发育，也会影响到孩子的学习。

如果加上心理疾病遗传易感因素，就可能导致心理疾病。父母给予孩子生命，不仅要关注孩子的身体健康，更要关注孩子的心理健康。

1、智力发育正常。正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称，是心理健康的重要标志之一。

2、稳定的情绪。心理健康的青少年，在乐观、满意等积极情绪体验方面占优势。尽管也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现，但不会持续太久，他们能够适当表达和控制自己的情绪，使情绪保持相对稳定。

3、能正确认识自己。对自己有充分了解，清楚自己存在的价值，对自己感到满意，并且努力使自己变得更加完善。对自己的优点能发扬光大，对自己的缺点也能充分认识，并能自觉地努力去克服。有自己的理想，对未来充满信心，在学习、工作等各方面不断取得新的成就。

4、有良好的人际关系。心理健康的儿童少年，有积极、良好的人际关系。尊重他人，理解他人，善于学习他人的长处补己之短，并能用友善、宽容的态度与别人相处。他们在别人面前能做到真诚坦率，从而容易得到别人的信任，并建立起融洽的人际关系。在集体中威望很高，生活充实。

5、稳定、协调的个性。人格亦称个性，人格表现为一个人的整体精神面貌。心理健康的人有健全的“自我”，对自己有正确的认识，并能对自己进行客观的评价，能对自己的个性倾向性和个性心理特征进行有效的控制和调节。

6、热爱生活。心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好和生活中的乐趣，积极憧憬美好的未来。能在生活中充分发挥自己各方面的潜力，不因遇到挫折和失败而对生活失去信心。能正确对待现实困难，及时调整自己的思想方法和行为策略以适应各种不同的社会环境。

1、敏感：

青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧；当自尊心受到伤害时，就会生气、愤怒、神经过敏、多疑。

2、叛逆：

正处于成长过渡期的孩子，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩。同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。

3、嫉妒：

是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。当别人比自己强(如学习、相貌、人缘等)，表现出不悦、自残、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负面感情。

4、失落

孩子们有许多的幻想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力，甚至刻意去追求。当这种需求持续得不到满足或部分满足，就产生挫折，多表现在学习、吃穿、玩高档的玩具等方面。这容易给孩子带来紧张、恐惧、忧郁和失望。

5、自卑：

是一种因过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。在人际交往中对自己的能力过低评价，心理承受能力差。谨小慎微，瞻前顾后等。

6、孤独：

通过调查发现有些孩子常常觉得自己如同茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。

1、身心成长的失衡

学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，而文化知识和社会经验不足，孩子们很容易出现心理问题或心理疾病。

2、家庭教育的误区

家庭教育普遍只重视孩子的考试、升学，忽略孩子的品德发展、人格教育、交往能力、实践能力、社会行为规范的培养。

家长的高期望值与孩子自身需求不一致，或者家长总把自己的意愿强加于孩子时，会使孩子们感到压抑和不满，给孩子造成疑虑、忧郁等心理疾患，导致孩子高分低能或心理不健全。

3、学校教育的误区。

一些学校和教师迫于压力，追求升学率、打造名牌效应，成绩成为评价学生能力高低的唯一标准，学生情感上的苦恼不能及时向老师和家长诉说，就会造成心理压力，形成心理障碍。

小学心理健康教育在不同地区的发展很不平衡，特别是还存在着学科化、医学化、片面化、形式化、孤立化等不良倾向。

4、社会环境的影响。

学校教育展示给学生的是正面教育，纯洁的教育内容与复杂的社会生活之间形成强烈反差，致使学生陷入无以参照、无以归附的境地。学生思想混乱、情绪波动，也是心理障碍形成的原因之一。

发现并及时为孩子们排除认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使孩子们形成良好的品格和健康心理，这是学校教育的重要内容，也是家长义不容辞的责任。

1、沟通和交流，消除逆反心理。

首先培养孩子自己的社会适应能力，要求他们在广阔的社会中，磨练自己的思想情操，树立正确的人生观和世界观，做一个对社会有贡献的人才。

其次是要求他们从积极的意义上去理解大人，让学生明白无论是家长还是老师，都是善意的批评，家长老师也使人，也有正常人的喜怒哀乐，也会犯错误。

再次是教育学生正确认识自我，把握自我，努力改善自我，平时常提醒自己遇事尽量克制，多进行沟通，增加信任度，多一份理解。

最后，家长和教师多注意孩子的心理需求，及时了解他们在想什么，想做什么，多听他们的呼声，理解他们的欢乐与苦恼，放下长辈的架子，与孩子建立起平等的长幼关系。

2、消除自卑孤独心理，增强自信。

产生自卑孤独心理的原因主要有：生理的原因、遭遇挫折、心理创伤、性格因素、家庭教育、需要得不到满足等。

消除自卑孤独心理关键是分析孩子的优点，正确做出评价，提高孩子的自信心。

以勤补拙、扬长避短，在某个方面做出成绩，克服自卑。

3、消除敏感与脆弱心理，培养意志。

消除脆弱心理首先要引导孩子树立正确的人生观、世界观，提高认知水平。

其次是提高孩子自控水平，培养耐挫能力。

第三是克服悲观消极的心态，树立自信心和上进心。

最后是教给孩子释放消极情绪，摆脱悲观失望的方法。例如培养多方面的兴趣，多结交知心朋友，寻求社会力量的帮助(长者、看心理医生)等。

1、鼓励法

儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理，他们喜欢成功，喜欢得到大人的认同和赞扬。因此，家长就要经常鼓励孩子，孩子通过不断地被鼓励和赞扬，自身的行为才能得到肯定，由肯定产生心理升华。

2、反问法

语言是沟通儿童心灵的工具，因此，家长和孩子谈时要试探、发问、反问，这样才有利于提高儿童自身的分析和判断能力，发展创造性思维。

3、出难题法

给孩子出点难题，让他们知道什么叫困难，并要让其自己解决，只有经过风雨见过世面，经受失败和挫折，才能产生经验和教训。

4、讲故事法

儿童爱听故事，家长可以抽出一些时间给孩子讲一些健康向上的故事，一个好故事能使孩子进行一次心理上的调适，还能鼓舞孩子上进。

5、兴趣引导法

家长要根据孩子的气质和性格去发现其兴趣和爱好。

6、反面教育法

家长利用反面教材让孩子分清是非，对生活中的反面事物，家长要给予引导，使其提高分析和判断能力，有利于其心理预防。

7、宽严结合法

对孩子过宽过严都是不正确的，要培养孩子有一个健康心理状态和较强的心理素质，既需要严教又要宽容，既有组织纪律又有个人的爱好，一旦孩子犯了错要批评的严一些，指出其危害，又要给予爱护和关心。

1、注意不要过分地溺爱孩子。

2、注意不要用钱和物质奖励来“刺激”孩子。

3、注意不要过分亲近孩子。

4、注意不要勉强孩子做不能胜任的事情。

5、注意不要对孩子太苛求甚至打骂。

6、注意不要欺骗和恐吓孩子。

7、注意不要当众批评或嘲笑孩子。

8、注意不要过分夸奖孩子。

9、注意不要对孩子喜怒无常（父母情绪稳定，很小的宝宝机会看妈妈的脸色）。

10、注意帮助孩子分析他的处境。

爱是儿童心理健康发展的重要条件和必要的环境因素。

作为家长，我们一定要有一颗热爱孩子的心，用亲切、平和、尊重的态度对待孩子。

对于心理、思想发展不够完善的孩子来说，当我们板着脸用尖刻的语言、高亢的声调对他们说话时，他们会受到惊吓，感到害怕，心灵就会有创伤。（遗尿，害怕关门）

我们用微笑和亲切的语言让孩子感受到自己的意见和想法被赞同。让孩子感受到自己在生活中的存在。

在孩子获得成功的时候，能及时给予赞扬，说一句：“你真的很不错”；在他们遇到困难的时候，也能及时给予帮助和鼓励，说一句：“我相信你能行!”

积极的情绪是儿童心理健康发展的重要因素。为孩子营造良好的环境，让孩子有愉快的心情，培养孩子的积极情绪，需要我们为孩子营造一个温暖、安全、信任、互助的情感氛围。

陪孩子聊聊天，听孩子说说自己对学校事情的看法，提出有助于解决问题的方案，对孩子心理压力的释放有益。（例如肥胖、被同学嘲笑）

多陪伴孩子，带孩子一起晒太阳、做运动，增强体质。运动不仅可以让大脑放松休息，还可以让大脑更加灵活，对多动、抽动障碍、偏头痛的孩子也有很大的帮助。

等孩子长大的时候，不会抱怨父母陪伴太少，我们做父母的也不会因为错过最好的沟通机会而遗憾。

父母在孩子心中注满爱，孩子心中充满爱，从而做一个心中有爱的人。

婴儿喂养书籍

沈阳积水潭医院儿科主任、主任医师陈琪玮介绍说：“有的孩子只要一咳嗽发烧，家长就担心是由于新冠病毒引起的，说明普通大众对于发烧的了解和认识仍存在不足。其实，引起孩子发烧的原因有很多，比如川崎病，又称皮肤粘膜淋巴结综合征，主要发生于小儿，80%的川崎病患儿小于4岁，通常全身血管发炎，高烧超过3天，睛发红、嘴唇、手掌或脚底长出皮疹，喉咙痛和腹泻，手脚皮肤剥落，最明显的症状为，患者舌头红肿呈草莓状。”

儿童新型冠状病毒感染最大的特点是 有流行病学史，来自于中高风险地区，与新冠病人有密切接触史， 为了排除孩子感染新冠的可能性，建议家长首先判断孩子是否有接触史（同住家人、班里同学等）。其次除发热以外，新冠还有其它症状，例如干咳、乏力等，并逐渐出现呼吸困难等严重表现，如果发热和上呼吸道症状伴随有新冠病毒肺炎的流行病史，比如接触史、旅行史、或发病聚集性，请及时跟医院联系。

陈琪玮，沈阳积水潭医院儿科主任，主任医师。沈阳预防医学会儿童保健专业委员会委员 、《中国中西医结合儿科学杂志》编委。

婴儿喂养书籍

　婴儿喂养书籍，很多的新手爸爸妈妈们对孩子的知识是非常不了解的，作为家长我们需要更好的了解我们的宝宝，这样才能给宝宝更好的成长体验，以下为大家分享婴儿喂养书籍。

　婴儿喂养书籍1

　 1、 《美国儿科学会育儿百科（第7版）》

　 简单介绍一下：

　这是一部儿科医生推荐、值得父母信赖的育儿百科。凝结百位儿科医生的智慧，经过7次全面修订，内容具有科学性、先进性和全面性。在本书中，你将获得以下方面的信息。

　·妊娠期的营养、运动和筛查；

　·分娩的过程及相关事宜；

　·新生儿的全面护理；

　·早产儿的健康问题；

　·母乳喂养及配方奶喂养；

　·辅食添加、睡眠及如厕训练；

　·各种能力分阶段发育里程碑；

　·各阶段促进孩子大脑发育的方法；

　 作者介绍：

　美国儿科学会简介：美国儿科学会由6.7万名儿科保健医生、儿科专科医生和小儿外科专家组成，始终致力于保障婴幼儿、较大儿童及青少年的健康、安全和幸福。该学会掌握了科学、全面、先进的儿童养育和儿童健康知识，秉持严谨的科学态度，是在全世界极具影响力的儿科学会。

　〔美〕塔尼娅奥尔特曼：儿科医生，3个孩子的妈妈，卡拉巴萨斯儿科诊所创始人，美国儿科学会发言人，美国加利福尼亚大学洛杉矶分校美泰儿童医院助理临床教授，著有《美国儿科学会婴幼儿养育基础》等书。

　 2、《崔玉涛育儿百科》

　 简单介绍下：

　崔玉涛医生凝聚30余年儿科从医经验和16年科普经验的育儿大百科全书。从准妈妈孕晚期到新生儿6岁，一本书提供全方位的科学育儿指导。

　全书包含近200幅功能性照片和图表，近500个养育要点，上千个育儿知识点，33个专题知识，120个崔医生特别提醒；附赠崔玉涛医生亲自讲解的32个育儿技巧小视频；

　结合国际先进育儿理念，针对中国家长常见的日常养护误区、儿童常见疾病和意外问题，给宝爸宝妈简明易懂的科学指导和合理建议。

　 作者介绍：

　崔玉涛：中国知名育儿医生。育学园创始人及首席健康官，育学园儿科诊所所长。从事儿科临床和健康科普工作30余年，曾任北京和睦家医院儿科主任、北京儿童医院NICU副主任。

　累计出版育儿专著150万字，热销300万册。2014年至今在全国百余个城市举办300余场月日讲座，新浪微博粉丝数超过800万，被宝爸宝妈们亲切地称为“育儿男神”。

　 3、《丁香妈妈科学养育》百位医生给新手妈妈的育儿解决方案

　 简单介绍下：

　丁香妈妈是中国优质科学母婴公号，其主体是丁香园，旗下有丁香医生、丁香妈妈等公众号矩阵。本书根据大数据统计和UGC数据分析，归纳总结出1000篇搞篇高票文章，提炼出500 万妈妈都在关注的育儿问题

　以及育儿过程中的关键问题及高需求用具，帮助妈妈快速完成角色转化，解决育儿问题，提供立体化产品服务。打造中国前沿高端母婴内容及产品衍生矩阵。

　 作者介绍：

　丁香妈妈，公众号2018年起连续300天母婴榜排行，丁香医生丁香妈妈新媒体矩阵汇聚 3000W粉丝，背靠丁香园论坛，汇聚中国医生。聚焦“学习型妈妈”。

　丁香园旗下母婴知识服务品牌， 为孩子从刚出生到3岁阶段的“学习型妈妈”提供知识 服务。超 800位三甲医院医生组成的签约专家团队，1 000多位 医生专家共同组成审稿委员会，对内容进行严苛筛选、 审核、生产。

　婴儿喂养书籍2

　 新爸爸新妈妈育婴圣经(套装全6册) 简·臣伯利、等 广东旅游出版社

　简介：本书是育婴系列中的一本。来自于英国最畅销的育儿杂志《实用育儿指南》。母乳喂养非常值得提倡，但是你可能需要一定时间去适应，并且在这个过程中可能会遭遇一些困难。这正是本书所要谈到的问题。

　书中涵盖了大量实用的知识、解释、观点和提示，以及一些曾经遇到困难并找到解决方法的女性提供的宝贵意见。你可以根据自己的喜好，从头到尾详细阅读，也可以一部分一部分有选择性地阅读。

　本书最后还附有一个有关哺乳的问题排除表和一些常见的问题及解答，可以引导你获得所需的帮助。

　 郑玉巧育儿经:婴儿卷 郑玉巧 二十一世纪出版社

　简介：《郑玉巧育儿经》分为胎儿卷、婴儿卷、幼儿卷三卷。婴儿卷是宝宝从新生儿阶段到1岁这一整年的养育全书。全书洋洋60万字，根据婴儿生长发育特点和中国国内婴儿养护经验，详细讲述了孩子出生第一年内新手父母将会遇到的各种各样的养育问题。

　内容广博精深，涉及儿科医学、婴儿心理学、早教学、行为发育学等新兴科学。大量穿插真实的临床病例和咨询实例，配以大量图表，科学翔实。

　 妈妈育婴指南 婴儿与母亲编辑部、《婴儿与母亲》编辑部 中国人口出版社

　简介：《妈妈育婴指南》内容以一岁之前的宝宝为主要对象，分为三个章节：第一章(迎接新生儿)——以新生儿生活用品准备、身体照顾、母乳与牛奶的哺喂以及健康检查、预防注射为主题。

　第二章(动手动脑时间)——收录与刺激一岁之前婴儿成长发育有关的文章，包括婴儿心智的解析、玩具的选择、宝宝体操、IQ与EQ的培养等。第三章(宝宝与生活)——则以宝宝的.饮食调理、居家与外出安全、教养等，给予父母合理的建议与提醒。

　 新手妈妈育婴指南(附光盘1张) 朱爱娥、朱爱娥 吉林科学技术出版社

　简介：对于一个成为母亲的女性来说，生下的宝宝能否健康成长，并长大成长，关键在于妈妈的育婴方法。所以，育婴的方法与知识特别重要。

　《新手妈妈育婴指南》介绍了如何逐月照料婴儿，怎样注意宝宝的饮食营养、疾病防治，以及正确培养宝宝身心的方法，给予父母当的建议与提醒。

　在育婴过程中遇到的各种上问题，在书中都能满意解决。本书语言简洁，条理清晰，内容充实，实用性强，针对性强，能现查现用，是一本最佳的育婴书籍。有了它，妈妈们就能心地踏实地把自己宝宝培养好，使自己的孩子赢在起跑线上。

　婴儿喂养书籍3

　 1、《美国儿科学会育儿百科》（第6版）

　这是一本育儿领域具有绝对权威性的知识百科大全。

　权威源自美国儿科学会，它是全世界备受尊敬的儿童健康权威机构。书中的内容经验来自旗下62 000名儿科专科医生、儿科次专科医生、初级护理医生等集体探讨结论。此书出版后，经过了6次修订，充分保证了信息的及时性和准确性。

　从内容而言，全面覆盖育儿相关知识，从孕期，分娩、母乳、孩子成长、生病、营养等等，每个阶段孩子的表现是什么？会出现什么问题？应该如何应对……这本书给予 了充分的科学指导和意见，是每个新手父母必备的科学养育工具书。

　 2、《西尔斯亲密育儿》

　这是一本从亲密育儿角度来阐释育儿法的百科书，推荐这本书理由有二。

　一是，它的理论研究来自作者亲身实践，威廉·西尔斯博士与妻子玛莎·西尔斯共同养育8个子女，这本书是他们养育孩子的第一手经验总结。

　并且，威廉·西尔斯博士本人是医学博士，美国儿科学会会员，全美最知名的儿科医生之一；妻子玛莎·西尔斯注册护士，也是育儿顾问和母乳喂养咨询师。夫妻俩的医学知识背景，使这本书具有科学指导性。

　二是从内容而言，作者提倡的亲密养育理论，比如通过母乳喂养、与宝宝同睡、用背巾背着宝宝、及时回应宝宝需求等方式，使父母与幼儿及早建立亲密关系，这些理论符合人性发展。

　孩子的成长反馈具有滞后性，无数事实摆在我们面前：在婴幼儿时期，孩子是否拥有亲密关系，将影响他一生的成长。《西尔斯亲密育儿》将会告诉为人父母，如何做一个用爱去养育孩子的父母。

　 3、《捕捉儿童敏感期》

　在孩子的成长过程中，我们常常会被他们某个阶段的执拗表现而抓狂：

　把所有手里东西塞入嘴里，总喜欢抠小东西，突然喜欢上疯狂涂鸦，急切维护某一种秩序，热衷于模仿，凡是总爱说“不”……

　是我们遇上“问题”小孩了吗？其实不然。

　孩子在某个阶段受生命张力表现出对某一样事物专注吸收的特征，其实预示着他们正在经历特殊敏感期。如果家长洞察孩子成长轨迹，能够抓住孩子敏感期加以良好引导，那么孩子在顺利通过一个敏感期后，他的心智水平便能从一个层面上升到另一个层面。

　事实表明：很多孩子在成长后出现的各种问题，溯源却是错了敏感期的培养。

　这一本《捕捉儿童敏感期》中，孙瑞雪老师收录了200多个孩子（0～10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评，是一次可以让家长大规模，全面深入了解孩子敏感期密码的金钥匙。了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密，推荐这本书。

　 4、《不吼不叫，给孩子立规矩》

　中国俗话说：“没有规矩，不成方圆。”

　孩子小，往往对处事边界不清楚，对孩子立好规矩，是帮助孩子培养规则意识，建立与社会和谐相处的方式。

　但我们会发现，有些孩子懂事又礼貌，而有些孩子却顽劣令人讨厌。也有家长苦恼：明明给孩子立了规矩，孩子也答应的好好的，可常常是说一套做一套，怎么办？

　立规矩也有方式和方法，这本书从孩子的问题表现着手分析，告诉家长为什么要立规矩？怎样立规矩？立规矩过程中要注意什么事项进行展开，引导家长培养出懂道理，守规矩、更自律的好孩子。

关于“儿科 科普”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！