极目新闻评论员 徐汉雄
近日，重庆一名老师意外发现自己班里，一名13岁的学生已经是一家公司的老板。5月11日，此事引发热议，相关话题登上各大平台热搜。（据５月12日央广网微信公号）
网上的画面显示，老师称：“听说我们班有个人当了老板还开了公司，这个人是谁？”随即班上同学纷纷指向一名男生，齐声说道：“陈老板。”随即老师又问开了什么公司？学生回答：“网络科技公司，还有五六位员工。”
老师发现13岁学生是公司老板（来源：截图）
另据中国网教育报道，该老师让学生们以《晒晒我们班的牛人》为题目写作文，却意外发现自己班里一名13岁的学生已经是一家公司的老板。
有人质疑，13岁没有达到法定成年的年纪，无法独立成立公司或拥有自己的企业。律师表示，注册公司法人代表有年龄限制，应该是具有完全民事行为能力的自然人，即一般为18周岁以上的成年人，但对股东并无年龄要求。如果未成年人或者是没有民事行为能力人进行担任股东的话，首先必须是要其监护人来进行同意才能够担任该公司相关的股东。
11日晚，就13岁学生是公司老板传闻，校方回应称不是企业法定代表人，其他情况在了解。
相关话题冲上了热搜（来源：网络截图）
13岁的学生不可能成为“老板”，由于具体情况还在了解中，究竟是如何“运作”公司的，还不得而知。也许这位学生的所谓“公司”就是与几个小伙伴在一起鼓捣课外实践活动，并没有正式注册或成立什么公司。
撇开13岁男孩是不是法人代表，是否真的成立了公司，姑且不论，即便是学生有“经商”行为，也不稀奇，因为学生对外界的好奇心强，愿意在课余时间进行商业活动实践，也是正常的兴趣与爱好使然。2012年考上湖北大学的罗敬宇，曾以“千万富翁大学生”的光环被广为报道，据介绍，罗敬宇初中开始“创业”，有次与同学们卖孔明灯，就从中赚到自己的一笔钱，上高中时借款12万元开服装店，聘请了2名女店员，半年后亏了近９万元，但也让他认识了市场。罗敬宇转而把目光投向自己熟悉的美术行业，销售相关的画材、乐器之类，不到一年，销售额就达到600万元。到上大学时，就成了“千万富翁”：开了8家实体店和3家网店。
重庆这位13岁的孩子一脸稚气，即便真的做起了生意，用他的话叫做开了一家“网络科技公司”，也不稀奇，也许就与罗敬宇的经历差不多。所谓自古英雄出少年，那么多的学生中，有个别或少数从小对商业萌发兴趣，并开始投身其中，真不令人吃惊。实际上，一些学校还开设有商业的课堂实践，以培养孩子的商业兴趣。
重庆沙坪坝育英小学就被报道过，让学生在班上创办各种“公司”，以对学生进行财商教育，同时提高社会生活能力，从实践中了解如何与人相处。诸如，有学生从妈妈那里拿来10元钱，投资经营果汁饮品业务。同学们赚的钱，一部分可以自己安排，同时也会用基金开展各种公益活动。
2022年，媒体报道了杭州市实验外国语学校有个学生成立了“劳务公司”，和老师们签订“劳务合同”，定时帮老师打扫办公室、专用教室等。一开始，是他自己一个人干，后来由于口碑好，“业务”越来越多，连校长室的合同都签来了，于是开始招贤纳士，“公司”规模日渐壮大。
这所学校还以课程学习的八大维度为指针，构建“小健将、小外交家、小科学家、小能人、小艺术家”之类的“未来梦想家”评价体系，发现每个孩子的优点，充分调动每个孩子学习积极性，以知行合一、学思结合来促进孩子成长。
因此，从锻炼孩子成长的角度而言，如果有个别学生出于对商业的兴趣，在学校阶段就成立了公司，在不影响学习的情况下，不妨当作课外实践活动看待，正确引导就行，不必对此过度解读。学生的主要任务是文化知识的学习，在德智体美劳上全面发展，课外实践也是为了促进成长，如果能相辅相成，也未尝不可。
（来源：极目新闻）
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