网上有关“中班爱护牙齿健康教案”话题很是火热，小编也是针对中班爱护牙齿健康教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

中班爱护牙齿健康教案5篇

作为一名幼儿园教职工，时常需要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。下面是我给大家整理的中班爱护牙齿健康教案，希望大家喜欢！

中班爱护牙齿健康教案篇1

［活动目标］

1、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。

2、能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。

3、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。

4、初步了解健康的小常识。

5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

［活动准备］

1、活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。

2、乳牙、恒牙模型；汉字：换牙、乳牙、恒牙；记号笔、手工纸每人一份。

3、事先与卫生老师联系好。

［活动流程］

故事导入、回忆经验→经验交流→动手绘画，表达表现→经验提升

［活动过程］

一、回忆经验：通过讲故事，引起兴趣。

贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？

小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。

二、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。

1．请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。

你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问问他们？

2．提问：

1）如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来？为什么？

2）有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗？为什么？

3）有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办？

有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢？

4）你们还有什么换牙的问题要问吗？

小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。

三、绘画：如何保护新牙。

1．当我们换牙齿的时候，应该怎样保护新牙齿呢？

2．交流幼儿的护齿方法。

四、经验提升：

1、说说除了这些方法，还有其它保护牙齿的方法吗？

2、请卫生老师小结。

中班爱护牙齿健康教案篇2

活动目标：

1、 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识

2、 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

3、 幼儿学习记录和统计活动准备：

1、 在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”，展示有关保护牙齿的知识。

2、 牙齿模型

3、 刷牙记录表

4、 嗽口记录表

“爱护牙齿”主题

活动一

牙齿的故事活动过程：

1、 谈话：

（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。

（2）在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

2、 讲述故事《换牙的故事》（见《领域活动指导》第15页）

3、 故事后讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？

活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。

活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。

活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。

活动二

刷牙歌活动过程：

1、 利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。

2、学习《刷牙歌》

（1） 欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。

（2） 跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。

活动反思：经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。

活动三

酸性大怪物活动准备：课件、镜子、食物（苹果）、牙签、记录纸 。活动过程：

1、认识牙齿的结构和功能

（1）（出示牙齿标志）从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。

（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。

（3）小结。

2、认识龋齿的原因和预防

（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？ A.观看片子：酸性大怪物 B.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。

（2）怎样才能不让自己的牙齿生病。 A．幼儿讲述B. 小结。

3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗？请你对着镜子，张开嘴巴数数看吧！把看到的情况记录在纸上。

活动延伸：

1、请幼儿讲述自己的记录结果。

2、小实验：将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。

活动反思：

孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。

一、认识牙齿的结构和功能；

二、认识龋齿的原因和预防；

三、观察并纪录自己的牙齿。

三个环节分工清晰，环环相扣。让幼儿了解牙齿，认识龋齿的原因、危害，从而主动地去保护牙齿。活动采用了经验交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结、统计记录等教学方式，让幼儿多方面地感知，感受，从而使知识内化为幼儿的主动行为。活动的效果良好。活动后继续开展的醋蛋实验、跟踪纪录使活动有头有尾，真正达到保护牙齿的效果。

最后一个环节，记录的难度偏大，因为幼儿无法看到自己的上牙，所以无法准确统计自己的牙齿总数。在今后的活动设计中应更多的以幼儿实际经验为参考，不能纸上谈兵而无法实施。

活动四

我要爱护牙齿在日常生活中，幼儿为自己的“爱牙行动”做记录。

注：幼儿每嗽一次口就在自己号数后的格子里做一个记号。

表二：早晚要刷牙注：幼儿早晚刷牙就给相应的图案上色活动反思：培养幼儿的习惯，不是纸上谈兵，应该是落实于行动中。表“你嗽口了吗？”和表“早晚要刷牙”通过记录让幼儿实现了自我监督。

中班爱护牙齿健康教案篇3

一、活动目标：

1、了解牙齿，知道牙齿的作用；了解影响牙齿不健康的几种现象。

2、学会自理，运用正确的方法保护牙齿。

3、以拥有健康洁白的牙齿而自豪，从小要养成良好的口腔卫生习惯。

二、活动准备：

（一）经验准备：幼儿了解牙齿健康的标志。

（二）物质准备：牙齿模型、镜子、牙刷模型、食物及多媒体课件。

三、活动过程：

（一）激趣导入，了解牙齿对人的作用。

引导语：首先，请小朋友们看一段广告。（演示课件：播放“田七牙膏”广告，画面定格在一口洁白健康的牙齿上。）你们觉得这位阿姨的牙齿长得怎么样呀？

师：牙齿我们都有，我们在什么时候会用到它呢？小结：牙齿能让我们享受到许多的美味佳肴。

（二）观察牙齿，认识发现。

引导语：刚才屏幕上阿姨的牙齿大家都很羡慕，那你们想看看自己的牙齿吗？

师：（出示镜子）小朋友们都有准备镜子，请你们照一照自己的牙齿。看看你的牙齿长得怎样？小结：大家发现自己的牙齿发黄、发黑、有小洞，这说明我们的这些牙齿不健康，生病了。牙生病带给我们的烦恼可真多！因此我们一定要保护好自己的牙齿。

（三）学会保护牙齿。

引导语：你们会保护牙齿吗？现在我们一起来玩个小游戏“我是小牙医”，比一比谁真的会保护自己的牙齿。

1、幼儿进行游戏活动。（演示课件，伴画外音：这里有1—4四个号，每个号的后面有一幅，上将会出现一个小朋友对待牙齿的做法。对不对呢？你是小牙医，由你来诊断，要说说理由）

2、提问：平时生活中，我们应该怎么保护牙齿呢？

3、小结：每天都要刷两次牙，早上起床一次，晚上睡觉前一次。少喝碳酸饮料，少吃冰冷、生硬的东西。

（四）活动结束。

师：一口好牙，能给我们带来健康的身体、快乐的生活。让我们都记住这样一个日子——9月20日（世界爱牙日），珍惜并保护好我们的牙齿，因为我们共同的目标是——没有蛀牙。

中班爱护牙齿健康教案篇4

活动目标：

1、让幼儿认识各种各样的糖果。

2、使幼儿知道要保护牙齿、不能吃太多糖。

活动准备

1、幼儿自带几颗糖果

2、教师准备：软糖、巧克力、牛奶糖、棒棒糖、棉花糖等各种糖果

活动过程

一、猜谜语引出话题

1、教师出谜语：花纸包里、有个宝宝、剥开尝尝、宝宝变小。

2、幼儿自由讨论，猜谜语(糖果)。

3、教师请一个幼儿吃糖，让大家现场感受糖宝宝变小的过程。

二、糖果点点名

1、请小朋友们分别介绍自己所带的糖果名称，比如：棒棒糖、椰子糖、水果糖、棉花糖等。

2、引导幼儿说说：你带的糖是什么样的呢?(从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较)

三、糖果尝一尝

1、幼儿剥开自己的糖尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。

2、幼儿感受：嘴巴里的糖果有什么变化?(变小了)

3、师幼一起念儿歌《糖果宝宝》：花纸包里、有个宝宝、剥开尝尝、宝宝变小。

四、拓展教育

1、引导幼儿说说糖吃多了的害处：牙齿疼痛、长虫牙、牙齿脱落。

2、怎样预防和保护牙齿：引导幼儿说出少吃糖，不能多吃糖。吃过之后要漱口。

3、教师：刚才我们吃了糖果，要怎么样啊?(漱口)

4、幼儿分组排队漱口。

中班爱护牙齿健康教案篇5

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。

活动准备：

经验准备：幼儿每天都会进行刷牙

材料准备：

牙刷、牙杯各每人一个（幼儿自备牙刷）、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。

活动过程：

一、猜谜引题。

猜谜语。

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

提问：大家猜猜看是什么？

小结：都猜对了，是牙齿，今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。

二、认识牙齿。

教师播放PPT，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的样子。

三、认识牙齿的作用。

提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？

提问：对，牙齿使用来咬东西的，怎么咬呢？

提问：你是怎么将苹果咬下一块的？

请幼儿尝试。

小结：牙齿有许多用处，我们要爱护它。

四、学会保护牙齿。

1、教小朋友用正确的方法刷牙

2、请个别孩子示范刷牙。

五、律动：《刷牙歌》

2022年第34届920全国爱牙日活动方案（集锦6篇）

?举办一个活动是一个大工程，而对于活动的策划我们需要慎重，做好活动策划能够得到大家的肯定，那么自己的活动策划如何写呢？我收集并整理了“全国爱牙日简短活动方案（精选5篇）”，相信您能找到对自己有用的内容。

全国爱牙日简短活动方案（精选5篇）篇一

?一、幼儿园活动主题：“健康口腔，幸福家庭”。

?副主题：“关爱自我，保护牙周”牙齿健康要自我做主。

?二、幼儿园活动时间：20xx.9-17——20xx.9-20

?三、幼儿园活动地点：岱下明珠365幼儿园

?四、幼儿园活动目的：

?1、9月20日将是我国第24个全国"爱牙日"，幼儿园活动主题为"健康口腔，幸福家庭"。旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和本事。

?2、班级教师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

?五、幼儿园活动准备：

?1、条幅

?主题：9.20全国爱牙日主题幼儿园活动

?2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏

?3、幼儿牙齿健康检查表

?六、幼儿园活动流程：

?1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园活动环境

?负责人：宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班教师)

?2、9月19日7：30——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，

?负责人：贺桂云(拍照)助手：徐珊珊(护士服)

?3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。拍照：宋文超

?4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园活动

?(1)、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画

?(2)、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。

?(3)、小班：一齐做《刷牙》律动

?5、9月19日午时离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情景反馈给家长。(各班班主任)

?七、幼儿园活动收尾

?由各级部长协调本级部教师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。

全国爱牙日简短活动方案（精选5篇）篇二

?今年9月20日是第28个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题“一口好牙，一生唯美”，准备多种形式的活动，让孩子从此刻开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。

?具体活动参考方案如下：

?一、活动目标

?1.幼儿了解自我的牙齿并明白换牙、防止蛀牙的基本知识。

?2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

?二、活动准备

?1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

?2.请家长接送孩子时和孩子一齐经过看展板了解爱牙日的相关信息。

?3.幼儿明白故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

?三、活动程序

?1、健康活动《牙齿上的小洞洞》

?2、了解世界爱牙日的由来和主题

?3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》

?4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》

?四、做好展板。

全国爱牙日简短活动方案（精选5篇）篇三

?一、活动主题：“健康口腔,幸福家庭”。

?标题：“关爱自己，保护牙齿”牙齿健康要自己做主。

?二、活动时间：20xx年9-17——20xx年9-18

?三、活动地点：XXX社区

?四、活动目的：

?1、9月20日将是第28个全国"爱牙日"，活动主题为"健康口腔,幸福家庭"。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

?2、老师根据孩子年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让孩子从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

?五、活动准备：

?1、条幅

?主题：9.20全国爱牙日主题XX社区活动

?2、爱护牙齿宣传版面：KT板、展架

?3、幼儿牙齿健康检查表

?六、活动流程：

?1、9月17日——社区内创设爱牙日活动环境

?负责人：与社区进行提前沟通好，与物业进行沟通此次活动的公益性，与社区或物业进行联合举行活动

?2、9月18日8：30——10:00邀请牙科专家在社区内向家长儿童设咨询台，与儿童进行口腔检查，解答家长问题

?负责人：XX(拍照)XX(维护秩序)

?3、10:00以小组为单位开始对儿童口腔健康检查并填写记录表。

?拍照：XX

?4、儿童主题活动

?(1)、绘画区：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画

?(2)、绘本区：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，丰富幼儿认知。

?(3)、儿歌：一起做《刷牙》舞蹈及儿歌律动

?5、12:00活动结束将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。

?七、活动收尾

?由老师及社区物业对物品进行收尾工作，将作品进行展示。

全国爱牙日简短活动方案（精选5篇）篇四

?一、活动主题

?“健康口腔，幸福家庭”

?提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。

?二、活动时间

?xx年9月20日

?三、活动地点

?疾控中心门前及主要街道人口密集的地方

?四、活动形式

?1、爱牙日活动期间，在疾控中心门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。

?2、在疾控中心适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。

?3、在主要街道设咨询台，发放宣传单。

?4、各个学校的班级组织口腔健康知识讲座，宣传板面展出等活动。

?5、同时，加强媒体宣传，以多种形式开展口腔健康教育活动。

全国爱牙日简短活动方案（精选5篇）篇五

?全校师生：

?每学期第三周为“防近宣传周”，9月20日为“全国爱牙日”，为提高大家的爱眼、护齿意识，有效预防近视的发生和发展，维护口腔健康，提高生命质量。因此，学校将组织开展“防近周”、“爱牙日”健康促进系列活动，做到齐抓共管，综合防近、护齿，具体安排如下：

?一、时间：本学期第三、第四周(20__年 9月11日——9月24日)

?二、宣传口号：

?(一)“防近周”宣传口号：

?1. 多给眼睛放短假，眼睛不会请长假!

?2. 用眼有度，光明之路;科学用眼，美好无限!

?(二)“爱牙日”宣传口号：

?1.爱牙护齿保健康，生命质量有保障!

?2.定期口腔检查，远离口腔疾病!

?三、活动安排：

?1、各级部强化眼保健操管理，督促学生认真做操，加强长期考核;第三、四周学校将组织进行检查评比，评比结果纳入班级考核。

?2、组织全校学生进行视力检查，并对检查结果进行统计分析。 同时对初一、初二年级视力不良的学生发放告家长书，家校联合共同防治近视;(检查时间另行通知，结果统一上报区教育局)

?3、各班可利用黑板报、班会等形式加强防近、护齿宣传，班主任和任课老师在平时的教学过程中应及时纠正学生不良的用眼卫生习惯;督促学生利用课间进行望远训练;积极参加户外活动，做到劳逸结合;

?4、督促学生养成早晚刷牙，饭后漱口的好习惯，保持口腔清洁。定期进行口腔卫生检查;

?5、初一年级将组织开展“防近周”、“爱牙日”健康宣传小报比赛活动;(具体要求另行通知);

?6、卫生室每天开展防近、口腔保健咨询活动。

?我们偶尔会在不同地方参与一些活动，所以我们将会在活动开展前准备一份活动方案，活动方案主要是为维护活动的展开，你对这次的活动方案有什么样的想法呢？下面是我为大家整理的“2022年第34届920全国爱牙日活动方案（集锦6篇）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

2022年第34届920全国爱牙日活动方案（集锦6篇）篇一

?一、活动主题

?关注中老年人口腔健康

?二、宣传口号

?1、健康的牙齿是幸福晚年的保证

?2、为中老年人全面口腔健康提供更多的帮助

?3、口腔医生是您口腔健康的好朋友

?三、主题信息

?(一)中老年人口腔健康是重要公共卫生问题

?1、目前我国中老年人最主要的口腔问题是：口腔卫生知识缺乏，自我口腔保健意识不强;良好口腔卫生习惯不够，口腔卫生较差;龋齿尤其是根面龋严重，并且大多没有得到有效治疗;牙颈部楔状缺损和口腔癌的患病率也呈上升趋势。

?2、口腔疾病不仅使很多老年人深感失去牙齿而无法咀嚼的痛苦，其致病菌还可以引起或加重胃病、糖尿病、心脑血管病和关节疾病并发症，造成孕妇早产和出生低体重儿，严重危害全身健康。

?3、老年人口腔健康的目标是“8020”，即80岁的老人至少应有20颗功能牙(即能够正常咀嚼食物，不松动的牙)

?4、定期口腔检查，及早发现并治疗口腔疾病

?受旧观念的影响，很多人认为人老了就应该掉牙，因此忽视了中老年人的口腔保健。使简单易治、痛苦小、费用较低的龋齿、牙龈炎发展成治疗复杂、令人痛苦、费用较高的牙髓病和牙周炎。因此，定期检查，发现疾病及时治疗是中老年朋友保护牙齿的有效方法之一。其具体做法：

?1.每半年或1年进行1次口腔检查，有病早治，无病早防。定期洁治(俗称洗牙)，预防牙周疾病的发生和进展。

?2.当牙出现遇冷热、酸甜刺激痛时，感到不适时，应及时到正规口腔医疗机构进行检查治疗，不要拖到疼痛不可忍受时再进行治疗

?3.出现以下症状时，提示患有牙周疾病，需要及时治疗。

?(1)牙齿表面有软垢、牙石堆积。

?(2)牙龈红肿、松软，刷牙或咬物时牙龈易出血(牙刷毛或食物上有血迹)

?(3)牙齿有不同程度的松动、牙根暴露、咬物无力。

?(4)轻压红肿的牙龈时有脓液溢出，口臭。

?4.保存每颗能治疗的牙，切忌轻易拔除。

?5.当出现以下症状时要引起重视，及时到医院检查，排除口腔癌症。

?(1)2周以上不能愈合的口腔溃疡。

?(2)口腔黏膜出现白色或红色斑点(斑块)。

?(3)口腔出现非炎症性肿胀并伴有颈部的淋巴结肿大。

?(4)口腔和颈部不明原因的麻木或疼痛(排除其他原因)。

?6.长期吸烟、大量饮酒和咀嚼槟榔的人，在自查的基础上，定期接受口腔癌筛查。

?(三)及时镶复缺失牙。

?1.牙的功能。牙是人体的重要器官之一，除担负着咀嚼食物的功能外，还具有发音、语言以及保持颜面部协调美观的作用。

?2.缺牙后的影响。

?(1)咀嚼功能减退，进食障碍，进而影响到整个消化功能。

?(2)长期缺牙可造成邻牙向缺牙间隙倾斜，对颌牙伸长;牙之间失去正常接触关系;容易导致食物嵌塞，引起龋病和各种牙周疾病，甚至颞颌关节症状。

?(3)前牙缺失对发音、讲话的清晰度影响较大，例如齿音(知、吃、师)、唇齿音(福、飞、风)、舌齿音(特、地、得)等。

?(4)缺牙后相应唇、颊部软组织的塌陷和牙槽骨的萎缩会对面容产生一定影响，唇部不再丰满，使人显得苍老。

?3.镶牙时机。一般在拔牙2-3个月后进行镶复。如需要这期间也可先做临时性修复以解决美观等问题。

?4.镶复方法。目前有固定修复、活动修复和种植修复等方法。主要依据病人的口腔条件和主观要求而定。

?5.保持义齿处于功能状态。

?(1)注意保护好义齿(俗称假牙)，保持清洁，防止变形。

?(2)定期检查已修复的义齿，出现不适及时修改调整。

?(3)久戴义齿常出现口腔组织红肿、疼痛、溃疡等症状时，应由医生及时检查处理或更换义齿。

?6.不良修复体不仅不能促进口腔健康，而且严重损害口腔健康。

?(四)保持良好的咀嚼功能，促进全身健康。

?1.具有良好的咀嚼功能是口腔健康的一个重要标志。拥有一个完整的牙列是具备良好咀嚼功能的前提。牙列的完整可以使人充分享受美味佳肴，食物经过牙齿的咀嚼和研磨更有利于人体的吸收。当牙齿丧失时，咀嚼功能将大大降低。

?2.咀嚼的刺激对中枢神经系统功能也有促进作用，咀嚼时可使脑血流量增加，有助于增强记忆力，防止老年痴呆。

?(五)养成良好的口腔卫生习惯和生活方式，全面维护口腔健康。

?1.刷牙是保持口腔卫生的重要方法，每日刷牙是良好的卫生习惯，掌握正确刷牙方法，可去除菌斑和软垢，并借助于牙刷的按摩作用增进牙龈组织的血液循环和上皮组织的角化，从而有助于增强牙周组织对局部刺激的防御能力，维护牙龈的健康。故刷牙是预防龋病、牙龈炎、牙周炎的重要措施。一般人都认为刷牙很简单，其实不然，在生活中，我们发现，很多人刷牙方法不正确，有些人是横刷法，不但不能很好地清洁牙齿，也不能起到按摩牙龈的作用，反而会使牙龈和牙齿都发生损伤，牙龈受损的结果是萎缩，使牙根暴露，这样，遇到冷、热、甜、酸等刺激，就会产生程度不同的酸痛感;牙齿受损的结果是：在牙颈部形成沟槽，医学上称“楔状缺损”。正确的刷牙方法是“剔刷法”：即将牙刷毛束尖端放在牙龈和牙冠交界处，顺着牙齿的方向稍微加压(按摩牙龈)，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷;前牙从内侧面，将牙刷立放在舌面向咬合面方向刷;牙尖的内、外面和咬合面都要刷到。至于刷牙时间，一般以3分钟为好，这样才有足够时间把牙齿的各个部位都刷到。国外有人提出刷牙的“三三三制”，即3顿饭后的3分钟内刷牙，每次刷牙3分钟。当然，一般做到早晚刷牙、饭后漱口也就可以了。总之，掌握正确的刷牙方法能有效地保护牙齿和牙周组织，使您的牙齿更好地为您的健康服务。龈红肿、牙齿有洞及不易剔除的食物时，应及时到医院去检查或治疗。

?2.最好每日用牙线清洁牙齿邻面一次;牙缝较宽者，推荐使用间隙刷。

?3.提倡使用漱口水。刷牙主要清洁牙齿表面的软垢和牙菌斑，对口腔其他部位起不到充分清洁作用，这些部位也是引起口腔疾病的病因。适当使用漱口水对全面清洁口腔具有一定作用。

?4.餐后应清洁义齿，睡觉前要取出口内的可摘义齿，并浸泡在清水或义齿清洁液中。

?5.戒烟与少饮酒。

?6.膳食平衡。

?7.多饮水以防口干。

?8.对于有严重疾病的中老年人，如老年痴呆症、半身不遂等，应由家庭成员或医务人员定期进行特殊口腔护理。

?(六)到正规的口腔医疗机构就医，是口腔健康的保障。

?正规的口腔医疗机构能为中老年人提供优质医疗保健服务，帮助您维持最基本的口腔功能状态，或者通过最低限度的修复，尽可能恢复口腔功能。把保持老年人的生活自理能力，提高老年人的生命质量作为口腔卫生保健的基本目标。除了做好自我口腔护理以外，口腔医生将为您的口腔健康保驾护航。

?老年人的牙齿特点普遍表现为四多：

?一是牙齿磨损多：牙齿经过数十年的使用，表面的釉质(珐琅质)已基本被磨耗殆尽，牙本质外露，牙面变平，牙齿变短。从而导致吃饭时咬不烂，凉的不能吃，热的也不能吃等咀嚼效率低下、牙本质过敏的现象，有的还可能发展为牙髓炎、根尖周炎而出现持续性的疼痛。

?二是楔状缺损多：老年人的牙齿颈部经常能看到有一道横行的沟状缺损，其形成的原因主要为牙齿局部的酸性环境腐蚀、长期不正确的刷牙方式等。楔状缺损可以引起牙齿的过敏、疼痛等感觉，可以继发龋病、牙齿横折等并发症。

?三是牙缝多：人到老年，牙龈和牙周组织的萎缩，使牙齿之间的缝隙逐渐增大，容易造成食物嵌塞，从而导致根面龋的发生和发展及牙周组织的病理性吸收，使牙齿出现缺损和松动等病变。

?四是残根、残冠牙多：这是由于长期的牙齿磨耗、龋齿、楔状缺损等原因未得到有效控制和治疗，或由于病人恐惧补牙和拔牙而延误治疗所致。

?老年人自我检查牙齿的方法是：看看牙龈的颜色、有无脓液、有无压痛，如有假牙应取下后检查。然后张开口检查牙齿，注意牙齿有无松动、牙根是否暴露、牙面有无黑斑或牙洞、有无牙石等。如果出现牙龈红肿、牙齿有洞及不易剔除的食物时，应及时到医院检查或治疗。对已明确不能保留的残根、残冠牙和松动牙，应尽早拔除，不必可惜。同时及时镶上一副合适的假牙也很重要。

?老年人戴假牙后疼痛，这是较常见的现象。如疼痛不重，可坚持试戴，若严重则不要勉强戴，更不要咬硬食物，应及时修改。请医生检查前先戴上2-3小时，不合适的义齿能压近口腔组织留下痕迹，便于发现疼痛部位，以便准确修改。

?戴牙后说话不方便。多见于前牙缺失者或装全口义齿者。一般不必急于修改，尽可能坚持试用，经过一段时间会逐渐习惯，如长期说话不方便，则应检查处理。

?假牙不稳固。戴全口义齿的人往往在说话、大张口、咀嚼食物时容易掉下。初戴假牙的人由于舌头及两肋肌肉不适应，活动时又配合不好，容易造成义齿滑动。戴用一段时间后，口腔组织及周围肌肉得到一定训练，多数人可以适应。如果义齿仍然长时间不稳固，不能咀嚼食物，应及时找医生修理或重做。

?保护假牙应注意下列事项：

?1、不要咬过硬的食物。因义齿是硬塑料制品，质地较脆，容易折断。

?2、注意口腔卫生。饭后取下假牙刷洗一次。如不能每次饭后刷洗，则至少晚上睡前要认真刷洗，可用牙膏、肥皂洗涤，但不要用酒精或用沸水烫泡，那样会使义齿变形。

?3、晚睡前应摘下义齿洗净后浸泡在冷水杯内，既可使义齿不变形，又可使口腔粘膜得到适当休息。

2022年第34届920全国爱牙日活动方案（集锦6篇）篇二

?一、 活动主题

?“健康每一天，从爱牙开始”

?提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。

?二、活动时间

?宣传口号

?1、维护口腔健康，增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。 3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。 5、口腔不健康，发音影响大。 6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。

?全国爱牙日 善待牙齿 节日介绍 宣传材料 活动策划 爱牙日教案 儿童牙齿保健

?三、 活动地点

?卫生院防保站门前及主要人口密集的地方

?四、 活动形式

?1、 爱牙日活动期间，在防保站门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。

?2、 在防保站门口适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。

?3、 在主要街道设咨询台，发放宣传单。

?4、 各个学校的班级组织口腔健康知识讲座，宣传板面展出等活动。

?5、 同时，加强媒体宣传，以多种形式开展口腔健康教育活动。

2022年第34届920全国爱牙日活动方案（集锦6篇）篇三

?活动目标

?1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

?2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

?活动准备

?1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

?2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。

?3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

?活动程序

?介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

?活动形式

?讨论交流、操作体验活动。

?活动过程

?一、活动前讨论：

?1、你知道牙齿的作用吗?

?2、小朋友的牙齿为什么会掉下来?

?3、在换牙的时候要注意什么?

?二、请专业牙科医生为小朋友上课。

?1、牙齿的作用：

?1、咀嚼。

?2、帮助发音。

?3、保持面部的协调美观。

?4、有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

?2、不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。

?3、换牙期要注意什么：

?1、多咬硬物。

?2、少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。

?3、吃东西时做到双侧咀嚼。

?4、改掉不良的习惯(如：舌习惯、唇习惯、口呼吸、。

?5、白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。

?4、保护牙齿

?1、牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。

?2、牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

?3、刷牙的方法：

?①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

?②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。

?③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。

?4、漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子。

?5、定期去医院检查。

?三、幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：

?1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法

?2、学念儿歌《我会刷牙》

?3、幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。

?四、课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

2022年第34届920全国爱牙日活动方案（集锦6篇）篇四

?20__年9月20日是第_个“全国爱牙日”，今年的活动主题为“口腔健康，全身健康”，副主题是“护健康口腔，助健康体魄，享健康生活”,旨在推进“健康中国20__目标”的实现，提升大众对口腔健康的关注，创建有利于口腔健康的环境。中华口腔医学会和中国牙病防治基金会共同号召各省、自治区、直辖市口腔界同仁们积极组织开展和参与第_个“9·20全国爱牙日”活动。

?一、活动主题和时间

?活动主题：口腔健康全身健康

?副主题：护健康口腔，助健康体魄，享健康生活

?活动时间：20__年9月

?二、相关活动要求

?(一)爱牙日活动的策划

?各单位根据20__年“全国爱牙日”活动主题并结合当地实际，充分调动各口腔医疗机构的积极性，发挥其技术和专业优势，扩大第_个“9·20全国爱牙日”活动的覆盖面，以提高大众口腔健康科学素养和自我口腔保健的能力。

?活动现场背板、横幅、海报等需体现“9·20全国爱牙日”宣传海报(附件1)及相关信息。

?(二)口腔健康科普宣传形式

?各单位要充分发挥大众媒体覆盖面广、易于被大众接受的优势，尽可能利用新媒体、电视、广播、报刊等方式宣传20__年“9·20全国爱牙日”核心信息(附件2)。

?各单位要发挥互联网、微信、微博、车载电视、公共交通视频、户外电子屏等多种媒体的作用，传播口腔健康知识，形成全社会关注口腔健康的氛围。

?此外，还可根据实际情况，安排内容丰富、形式多样的其它口腔健康促进活动。

2022年第34届920全国爱牙日活动方案（集锦6篇）篇五

?20__年9月20日是第_个全国爱牙日。今年的活动主题为"口腔健康 全身健康"。为增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1-6年级开展校园口腔健康月的教育活动。

?一、活动主题：口腔健康 全身健康。

?二、活动时间：9月20日

?三、活动对象：1-6年级学生

?四、活动内容：

?1.""健康每一天，从爱牙开始"活动，参与活动的1-6年级各班主任老师利用班会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传视频，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。

?2.""健康每一天，从爱牙开始"国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

?3. "健康每一天，从爱牙开始"手抄小报创作活动。号召同学们以关注口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。

?4.""健康每一天，从爱牙开始"黑板报评比活动，内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。

?5.面向全体学生进行一次口腔自我检查。

?五、活动要求：

?1. 希望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。

?2. 3-----5年级每班挑选四张手抄报，各班出一期关于口腔健康的墙报。

?3.认真收看爱牙健齿活动动画片.

2022年第34届920全国爱牙日活动方案（集锦6篇）篇六

?一、活动目标：

?小班：

?1、认识牙齿，知道牙齿对自己的作用。

?2、学习正确吃食物的方法，了解食物和牙齿的关系，日常生活中要少吃零食。

?3、在游戏中进一步激发保护牙齿的意识，养成良好的生活习惯。

?中班：

?1、了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关方法。

?2、知道在生活中怎样保护自己的牙齿。

?3、教育幼儿要坚持每天早刷牙，饭后要漱口，养成良好的卫生习惯。

?大班：

?1、认识牙齿额结构、功能及生长特点。

?2、了解恒牙的概念。

?3、了解保护牙齿的意义，学习保护牙齿的方法。

?4、通过合作制作护牙海报，体验合作的乐趣。

?二、活动时间：

?20__年9月18日——9月22日

?三、活动安排：

?(一)幼儿园活动

?1、以班级为单位布置爱牙日主题墙，要求：符合幼儿年龄特点，以幼儿的活动、作品为主，体现家长的参与。完成时间：20__年9月22日

?2、国旗下的讲话：号召所有幼儿、家长都要增强口腔保健的意识，建立口腔保健行为。

?(二)各年龄组活动内容

?小班：健康《我爱我的小白牙》、美术《一口小白牙》

?中班：健康《小牙刷的本领》、语言《牙齿大街的新鲜事》、科学《有用的牙齿》

?大班：健康《换牙我不怕》语言《牙齿和牙刷是好朋友》

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