网上有关“优质幼儿园课件模板【10篇】”话题很是火热，小编也是针对优质幼儿园课件模板【10篇】寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

#亲子教育# 导语课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面 为您精心整理了优质幼儿园课件模板10篇，希望大家及时查阅。

1.优质幼儿园课件模板

活动目标：

　1.能将妈妈和自己的照片贴在爱心里。

　2．用语言、肢体动作表达对妈妈的思念，舒缓内心的不适感。

　活动准备：

　1.幼儿用书第1册第2~5页

　2.《美工》第1页

　3.挂图《我和妈妈在一起》

　4.音乐CD（舒缓的音乐）

　活动过程：

　一、妈妈，宝宝好想你

　1.观察并表述幼儿用书第2~5页的画面。

　第一幅图上有谁？妈妈在为宝宝做什么？（讲故事）你喜欢听妈妈给你讲故事吗？

　看看旁边的图，妈妈和宝宝在一起做什么？（玩玩具）宝宝和妈妈看起来怎么样？（很开心）

　我们把书翻过来看看，现在妈妈在给宝宝干什么？（洗澡）看看旁边的图，起床了，妈妈在给宝宝干什么？（穿衣服）

　二、妈妈，我们在一起。

　1.观察并描述挂图《我和妈妈在一起》

　图上有一颗大大的、红红的什么？——爱心里有谁？宝宝和宝宝相互怎样？你喜欢和妈妈这样抱抱吗？

　2.说说自己的妈妈。

　看着自己和妈妈的照片，你想对妈妈说什么？——打开《美工》第1页，按图示折出立体相框。再吧自己和妈妈的照片贴在相框上，就像妈妈和我们开开心心地在一起，你愿意吗？觉得开心的小朋友，我们一起拍拍手！

　3.观察教师粘贴照片。

　我们都想和妈妈在一起，但是妈妈要去上班，所以暂时把小朋友送到哪里？下班了妈妈会怎样？——我们把自己和妈妈的照片贴在立体相框上，就像我们和妈妈抱得紧紧的一样。

　3.自主尝试粘贴照片

　想和妈妈在一起的小朋友，我们来动手试一试吧！

2.优质幼儿园课件模板

活动目标：

　1、了解家庭成员的相应特征。

　2、愿意参与儿歌的朗诵。

　3、懂得关爱家人。

　活动准备：

　1、家人大一套

　2、装饰好的娃娃家情景。

　活动过程：

　一、情景导入，激发幼儿兴趣。（幼儿围坐地垫）

　教师：今天老师带来了一间漂亮的房子，宝宝们快看，这座房子多漂亮，这会是谁的家呀？（出示房子图，幼儿自由猜测）

　二、看，了解家庭成员及他们相应的特征。

　1、以娃娃的口吻说：我叫琳琳，这是我的家，我有一个幸福的家，请你们到我家看看，我家有谁？

　2、了解家庭各成员的特征。做敲门状，提问：家里有人吗？（出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的）

　3.欣赏儿歌《相亲相爱一家人》。看，以琳琳的口吻说儿歌《相亲相爱一家人》。

　4.讨论相亲相爱的含义。

　5.小结：相亲相爱就是你关心我，我关心你，大家开开心心在一起。（老师找一位幼儿拥抱）小朋友也赶快找个好朋友去相亲相爱吧。

　6.老师：老师也有一个幸福的家，小朋友一起听听我家有谁呢？（老师完整说儿歌。）

　7.回忆家人对自己的关爱。

　提问：你们家有谁？（幼儿学说儿歌），平时他们会为你们做些什么事？

　小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好，为我们做了这么多事情！

　三、学习关爱家人

　1.提问：你想为家人做些什么事？

　2.模仿给家人做事情。

　给家人叠衣服。（个别式）随节奏感强的音乐做动作：

　叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。

　叠衣服，叠衣服，我给奶奶叠衣服。

　叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。

　附儿歌《相亲相爱一家人》：

　我有一个幸福的家，有爷爷，有奶奶，有爸爸，有妈妈，还有一个我自己，相亲相爱一家人。

3.优质幼儿园课件模板

活动目标：喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。

　活动准备：幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页）。

　活动过程：

　1.出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。

　《小船摇》

　小动物，坐小船，

　小船水上摇呀摇，

　大风吹，呼呼呼，

　小船快到彩虹桥。

　2.与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。

　3.准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。

　4.提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。

　5.请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。

　6.完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。

　活动评价：

　能朗诵儿歌《小船摇》。

　能用不同的方法让小船向前进。

4.优质幼儿园课件模板

活动目标：

　1.学念儿歌，会模仿不同车辆的声音。

　2.尝试简单替换个别词语的仿编，感受儿歌的韵律美和节奏感。

　活动准备：

　1.将座位排成半圆形。

　2.一段欢快的音乐。

　活动过程：

　（一）说说上幼儿园的方式。

　1.“孩子们，你们每天是怎么来幼儿园的？”

　2.请回答的幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。

　3.播放欢快音乐，师幼用简单动作各自表现自己上幼儿园的情境。

　（二）学习儿歌。

　1.“今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧！”教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开车状，边有节奏的朗诵儿歌。

　2.引导幼儿说说听到了什么。（幼儿每说到一点，教师就用儿歌的句子把内容说完整，并作相应的动作）

　3.师幼一起边做动作，边念儿歌2次。

　（三）仿编儿歌。

　1.“刚才还有小朋友说到是坐摩托车(自行车……)来幼儿园的，那摩托车（自行车）的声音是怎么样的呢？”

　2.幼儿模仿摩托车（自行车……）的声音。

　3.引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。

　（四）游戏：开汽车

　1.“来来来，上车吧！我们一起乘汽车去幼儿园了！”

　2.教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌，边做车轮转动的动作。

　3.连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园到了！”

　4.根据幼儿游戏情况，可以自由调节进行创编儿歌游戏（开摩托车、开自行车）

　延伸活动：

　日常活动可继续进行《汽车轱辘转呀转》创编游戏活动。

5.优质幼儿园课件模板

活动目标：

　1.理解儿歌内容，知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本领。

　2.有表情的朗诵儿歌，并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本领的样子，并且能够进行仿编、创编。

　3.增强幼儿爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做。

　活动准备：

　PPT、教学资源光盘。

　活动过程：

　1.请幼儿扮演快乐的小动物，引出活动内容。

　请幼儿做出小燕子、小鸭子、小青蛙等小动物们的动作，感受它们有趣的样子，并且引导幼儿说一说它们的本领。

　2.一边播放PPT，幼儿初步理解诗歌内容。

　3.简单回顾提问：

　例如：小燕子学妈妈做了什么?

　小鸭子学妈妈做了什么?

　小青蛙学妈妈做了什么?

　4.借助教学资源光盘，请幼儿有感情的朗诵儿歌，并且进一步理解儿歌的内容，产生爱妈妈的情感。

　讨论：

　(1).小动物们学本领，心情是怎样的?

　(2)小动物们学到本领之后，心情是怎样的?

　(3)我们可以用怎样的动作和声音等来表现?

　5.你知道还有哪些小动物们，它们又有怎样的本领呢?它们又是怎样跟妈妈学本领的?(进行仿编、创编)

　6.活动延伸。

　(1)夸夸我的好妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。

　(2)请幼儿讲一讲自己的妈妈有什么本领。

　(3)自己又能够做怎样的事情来感谢妈妈?

　(4)引导幼儿自己的事情自己去做，以不同的方式来爱妈妈。

6.优质幼儿园课件模板

活动目标：

　1、体验生气的情绪，学习用合理的方式发泄不良情绪。

　2、知道生气是一种正常的情绪。

　3、学会用适当的方式表达自己生气的情绪。

　活动准备：

　幼儿用书、课件。

　活动过程：

　一、故事导入。

　教师将图书内容编成小故事讲给幼儿听，然后与幼儿讨论：小兔为什么生气？你有生过气吗？什么事让你生气？

　教师小结：生气是一种正常的情绪，每个人都会有生气的时候。

　二、学习处理生气的正确方法。

　师：生气的时候你想干什么？

　请幼儿翻阅图书内容《我的感觉生气》，请幼儿看图说一说，小兔生气了会做什么？它做得对不对？如果是你，你会怎么做？

　教师小结：生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候。生气以后可以离开让你生气的人、做一些自己开心的事，或者找人聊一聊，但是不可以做打人等伤害他人的行为。

　三、开心游戏：教师表演生气后做的事情，请幼儿判断正确与否。

　四、改编歌曲《幸福拍手歌》：假如生气的时候，你可以做开心的事。

7.优质幼儿园课件模板

活动目标：

　1、能有表情的朗诵儿歌，并尝试将自己感受到的本领编在儿歌里。

　2、能大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师的本领。

　3、喜欢老师，产生爱老师的情感。

　活动准备：

　1、黑板、粉笔

　2、抒情的背景音乐

　3、响板

　活动重、难点：

　能有表情的朗诵儿歌，并尝试将自己感受到的本领编在儿歌里。

　设计思路：

　1、谈话导入：以谈话的形式，引发幼儿讲述的兴趣。

　讨论：你喜欢老师吗？为什么？老师有哪些本领？

　2、教师展示自己的本领，帮助幼儿理解儿歌内容。

　（1）教师现场展示绘画本领，幼儿观察并说出老师画的是什么？小动物长得什么样？（引导幼儿理解儿歌内容：“小熊圆耳朵”、“小兔短尾巴”、

　“小猫捉老鼠”、“小狗啃骨头”）

　（2）幼儿夸夸老师画画的本领，学习诗句“我的老师本领大，样样东西都会画。”

　3、幼儿学习儿歌，并有表情地朗诵

　（1）教师和幼儿说说儿歌中小熊、小兔的可爱形象，并引导幼儿做一做动作，同时用不同的声音表现。（小熊是粗粗的声音，小兔是轻轻的声音，夸奖老师是自豪的声音。

　（2）请幼儿想一想并试一试不同的朗诵方式

　配上小响板，用快板书的方式朗诵或加上背景音乐有感情的朗诵，也可以分组分句朗诵。（还可以有更多形式引发幼儿朗诵的兴趣）

　4、幼儿交流自己的感受，根据自己老师的本领进行创编儿歌。

　讨论：老师还会画什么？老师除了会画画还会哪些本领？（如唱歌、讲故事等）

　请幼儿自由创编儿歌，并交流自己创编的儿歌。

　5、活动延伸

8.优质幼儿园课件模板

活动目标：

　1.感知儿歌韵律。

　2.能用动作表现滚动状态，体验表演的乐趣。

　活动准备：灯台、老鼠、猫的卡片及头饰。

　活动过程：

　1.出示老鼠

　小朋友这是什么?(老鼠)小老鼠最喜欢做的事情是什么?(偷吃粮食)

　2.出示灯台

　这是什么?小朋友不认识老师来告诉你，这叫做灯台，是以前的人们照明用的，上面有油和线，用火把线点燃，它就会像灯一样，帮我们把房间照亮。

　小朋友，油是什么味道的?(香香的)小朋友都闻过吗?

　小朋友猜一猜，小老鼠问道香味会有什么想法?(想去偷油吃)

　小朋友的想法真丰富，老师把他编成了一首儿歌，小朋友跟老师来说一下“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来”

　3.出示小猫

　就在小老鼠偷油的时候，猫来了，小老鼠会怎样?(害怕，从灯台上掉下来)小老鼠一着急是从上面跑下来还是哧溜一下滚下来?(滚下来)找小朋友来表演一下小老鼠是怎样滚下来的?小朋友真棒，跟着老师一起把儿歌说完“猫来了，害怕了，叽里咕噜滚下来”

　4.老师边操作，边带领幼儿完整的把儿歌说一遍

　5.做游戏，巩固儿歌内容。

　下面我们来做一个“老鼠偷油”的游戏，找小朋友扮演猫、老鼠和灯台，边说儿歌边表演，当说到“猫来了”的时候，下面小朋友一起说“喵……”(增加幼儿表演兴趣)反复游戏。

9.优质幼儿园课件模板

活动目标：

　1、体验与同伴合作游戏的乐趣。

　2、理解歌词内容，进一步了解五官和身体部位。

　3、用自然的声音唱歌，并大胆用动作表现歌曲。

　活动准备：

　课件、音乐《两只耳朵》。

　活动过程：

　一、进场。

　播放4/4拍的音乐，请幼儿跟着音乐拍手进入课室。

　二、谈话导入。

　幼儿说一说：我们的头上都长了什么器官。（引导幼儿说：两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴）

　我们的身上长了什么？（黑黑的头发、两只小手、十个手指头、两只小脚等）呈现出来。

　三、学习新歌。

　1、感受音乐的性质。

　教师播放课件，让幼儿欣赏歌曲《两只耳朵》。

　教师引导幼儿，跟着音乐打节拍，感受歌曲的旋律。

　2、感受音乐的内容。

　教师清唱《两只耳朵》。

　请幼儿说一说儿歌里面唱了什么内容。

　3、学唱歌曲。

　教师有节奏地朗诵歌词。

　教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。

　教师带领幼儿清唱歌曲。

　教师带领幼儿随音乐演唱歌曲。

　教师给每句歌词编上相应动作。

　播放音乐，教师带领幼儿边做动作边唱歌。教师提示幼儿，用自然的声音唱歌，大胆地用肢体表现。

　四、游戏活动。

　两人面对面做照镜子游戏：两人边唱歌曲，边用双手指歌词所唱的器官或部位，歌曲结束时相互做个鬼脸。

　教师让全班幼儿手拉手围成一个圆圈，一边唱一边做动作。

　五、退场。

10.优质幼儿园课件模板

活动目标：

　1、了解鸟类分窝的生活习性。

　2、把握6以内的组成，尝试用数字和符号加以表示。

　活动准备：

　1.课件《小鸟分家》。

　2.人手一份记录纸笔。

　3、两人一份小鸟分窝的操作材料

　活动过程：

　一、说一说：各种各样的鸟窝

　1.教师：你们知道老鹰窝的在哪儿吗？燕子的家在什么地方呢？海边的悬崖上又是谁的家？请幼儿猜猜看，并说说自己知道的鸟窝。

　2.播放课件欣赏。

　3.教师：今天老师带来的窝就是小鸟的家。

　二、小鸟分家

　1.播放课件中的游戏一。

　2.教师：鸟妈妈在树林里造了2个鸟窝，想让6只小鸟分别住在2个鸟窝里，怎样住才合适、舒服呢？幼儿观察鸟窝的大小，将6只小鸟分住在两只一样大的鸟窝里，说说理由。

　3.教师按照幼儿讨论的结果拖动小鸟，请幼儿观看正确效果。

　4.播放游戏二，同上。

　5.播放游戏三，同上。

　6.小结：两个鸟窝一样大，鸟窝里小鸟的数量也一样多。两个鸟窝相差小一点，鸟窝里小鸟的数量也相差少一点。两个鸟窝大小相差很大，鸟窝里小鸟的数量就会相差很多，鸟窝小一点住的鸟就少一点，鸟窝大一点住的鸟就可以多一些，这样小鸟们才能住得舒服。

　三、记录小鸟分家的情况，了解6的组成

　1.分发纸笔，请幼儿记录下三次分家以后，两边小鸟的数量。记录的时候请幼儿运用分合符号"╱╲"（从上往下看是分，从下往上看是合。）

　2.请幼儿说说请幼儿说说6的组成。

　活动延伸：

　教师：鸟妈妈又生了很多小鸟，鸟窝里的小鸟也会越来越多了，如果还是只有2只鸟窝，但是有7只（8只、9只、10只）小鸟，鸟妈妈应该怎样分，才能让他们住得舒服呢？请幼儿在记录纸上画一画、写一写。

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分析不同的海报风格,学习与借鉴其优秀之处,提升海报的审美能力!01、音乐主题插画海报设计-韩国设计师YejiYun这组插画海报以音乐为主题而展开的设计,设计师喜欢将自己与世界连接起来,并将那个瞬间描绘在画纸上,这正是设计师的天马行空的独特之处

02、创意字体海报设计-瑞士c2f设计工作室瑞士C2F是由CybuRichli和FabienneBurri于2006年创立的瑞士视觉传达设计工作室,其字体海报作品的设计风格形式多样,多以立体的效果展示为主

03、花卉海报设计-西班牙设计师XavierEsclusaTrias海报以花卉和文案为主,巧妙地混合了植物花卉与平面设计元素和文字,复古又时尚,体现了不一样的美感

04、传统文化艺术海报设计这是一组以“温·故”为主题的非遗手工艺展宣传海报,文案的大小对比强烈,突出“布”“竹”“漆”等主题,局部放大手工艺展品,展示花纹样式与丰富的细节,是一组具有浓厚特色的传统文化海报设计

05、创意图形分割海报设计-molwerk这是一组利用简约图形、线条对元素进行分割的创意海报,配色多采用对比色,红与黑、红与蓝、黄与紫等,吸引用户的眼球,整体给人舒适的感觉

06、创意脑洞海报设计-molwerk这组海报脑洞大开,主要以红黑色为主,细细品味,每张海报都有一个主题故事场景,前四张海报都是以简约红色图形叠加,形成聚焦,整体视觉冲击力很强

07、纸质风格海报设计纸质感的运用使海报具有立体感,别具一格,主题场景增强海报的趣味性,这种表现风格值得学习与借鉴

08、亮色纸质风格海报设计纸质风格海报属于立体海报的其中一种形式,立体视觉与纸质厚度,是纸质效果海报设计的关键

这组纸质风格海报运用大量的亮色,营造活跃的氛围,在色彩的运用上有一定的突出

9、重叠效果风格海报设计重叠效果风格的使用不仅能可以增强海报的视觉效果,人物与形状或文字的重叠使排版增添神秘感,能迅速将人的眼球吸引过来,让人想去发掘其中的秘密

10、矩形元素海报设计矩形元素一般给人庄重和严谨的感觉,矩形元素的巧妙运用使整体海报设计显得不沉闷,结合文案的排版、叠加、旋转等强弱对比,使海报添加了不少活泼

11、水墨元素海报设计水墨元素代表着中国传统文化,是一种特有的语言,具备东方审美意蕴,其韵味、形色蕴含着中华文化的精髓,运用在海报设计中不仅发挥水墨的特性,还丰富了画面,增强艺术效果,达到了一定的审美意境

12、著名景点插图字体海报设计-日本设计师SeeVisual这是一组极具特色日本著名景点的彩色插画海报和字体视觉设计海报,整体运用丰富的配色,景点海报充满意境,文案简洁突出,字体设计有自己独特的风格,值得细细品味

13、创意圆形几何图形构成海报设计-设计师PosterLad这是一组利用几何图形构成的创意海报设计,设计师将圆形元素玩转得很彻底,用多种不同的方式进行处理和展示,投影的运用增强立体感,人物剪影和文案为海报添加不少点缀

14、复古时尚人物拼贴海报设计这是一组不缺乏时尚的复古海报设计,运用不同的几何形状与抽象图形混合,结合饱和度低的人像,运用多种丰富的色彩使画面整体视觉充满愉悦感,整体搭配起来有趣简单好看

15、复古风格海报设计-丹麦设计师MadsBerg这组商业广告海报风格独特,像是比较老旧的作品,带有古老元素和印刷制品的感觉,形成浓浓的复古风格,设计师海报的特点是将经典海报艺术转为现代和永恒的风格

16、拼贴元素海报设计这是一组创意拼贴元素海报设计,这组海报的元素有涂鸦、插画、摄影、矢量图形,拼贴元素等,表现形式多以几何图形和不规则形表现

17、WWF倡导保护动物的公益海报设计图一图二以写实插画的形式展示,写实插画可以很真实的把物体表现出来,重在细节刻画

后面的海报主要以扁平插画的形式展示,简单有趣,色彩丰富与背景形成对比,有效的传达了保护动物的理念

18、插画海报设计-DawidRyski这组插画海报运用矢量插画的形式结合简约的几何图形,表现一个个鲜明有趣的场景,充满创意

19、创意海报设计-法国设计师MichaelSallit这是一组利用大量的线结合点、面构成的创意海报设计,其主要特色是设计师把人物的轮廓以线的形式展示出来,即使有大量的线条,也不会让人觉得混乱,反而节奏有序

20、创意海报设计-byElisaVendramin这是一组新生代设计师所设计的创意海报,ElisaVendramin是一位插画设计师,在海报设计的时候利用抽象的概念为形式结合丰富的配色,形成完美的组合

小小设计师,设计一个爱护动物的公益广告牌

希望的眼眸不只你拥有

大自然中的生命亦拥有

保护野生动物是人类更好的选择!

·关爱野生动物,保护美好家园!

·保护野生动物,实现人与自然和谐共处!

·保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

·爱鸟护鸟是人类的美德。

·保护野生动物,维护生态安全!

·野生动物是人类的朋友!

·同在地球上,共享大自然!

·保护野生动物就是保护人类自己!

·同在蓝天下人鸟共家园。

·鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。

·关注候鸟保护环境。

·保护鸟类保护野生动物人人有责。

·爱护动物,珍惜生命

·维护生态平衡,保护动物

·保护野生动物,就是关爱人类自己

·同一片天空同一个家园

·保护动物,与自然和谐

·无数事实证明,人类与动物共存亡

·保护野生动物,不打鸟,捉蛇,捉青蛙

·保护野生动物,人与自然共存

·提高环境意识,爱护花草树木,保护野生动物,维护公共设施,促进人与人、人与社会、人与自然的协调发展

·爱护动物光荣,虐待动物可耻

人教版pep五年级下册第二单元科学思维导图怎么画

一、什么是H7N9禽流感？

禽流感，是由甲型流感病毒的一种亚型引起的急性传染性疾病。它通常只感染鸟类，少见情况会感染人、猪、马、水貂和海洋哺乳动物。

此次报道的人感染H7N9禽流感病毒，是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。

二、人是怎样感染上H7N9禽流感的？

部分确诊病例曾经接触过动物或者处于有动物环境当中。但人如何感染尚不明确。

三、人与人之间会传播H7N9禽流感吗？

根据既往资料，人禽流感均为散发。目前尚无确切证据显示此次的H7N9病毒可以通过人与人之间传播。因此目前在人群中传播力不强。

四、人感染H7N9禽流感的潜伏期有多长？

根据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病毒感染病例的调查结果，潜伏期一般为7天以内。

五、得了H7N9禽流感，早期有哪些症状？

人感染H7N9禽流感病例起病急，一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰；可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征等。

六、最近是不是不能吃家禽了？

禽流感病毒普遍对热敏感，65℃加热30分钟或煮沸（100℃）两分钟以上可灭活。因此，完全熟透的家禽/猪肉等是可以食用的。

但是禽流感对低温抵抗力较强，在4℃水中可存活1个月，因此五六分熟的鸡排，火锅需要谨慎食用。

七、普通人应该如何预防禽流感？

（1）注意个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼。尤其在接触禽畜后及时彻底洗手。

（2）尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜。食用禽肉蛋时要充分煮熟。

（3）生熟食物要分开处理，当手部有破损处理肉类时，建议戴手套；

（4）出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防感染他人；出现发热、咳嗽、咽痛、全身不适等症状时，应戴上口罩。

（5）如果病情加重应佩戴口罩及时到医院发热门诊就医，并告之医生近7天有无禽类接触，以及去过禽流感疫区。

（6）外出踏青时，应尽量避免接触野生禽鸟或进入野禽栖息地。

（7）年老体弱者、特别是患有基础病的居民，在呼吸道传染病高发时期，应尽量减少去空气不流通和人群拥挤的场所。到医院就诊时应戴口罩。

八、如果出现高热咳嗽的症状怎么办？

若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院发热门诊就诊，并务必告诉医生自己发病前7天是否到过禽流感疫区，是否与病禽接触等情况，并在医生指导下治疗和使用药物。

根据人教版PEP五年级下册第二单元科学的内容和特点，您可以使用以下步骤来绘制思维导图：

首先，在中心位置写上本单元的主题，如“动物的分类”。在主题下方或周围开始分支，每个分支代表一个子主题，如“哺乳动物”、“鸟类”、“爬行动物”等。在每个子主题的分支下添加更多的分支，用于表示相关的信息，如“哺乳动物有毛发和乳腺”、“鸟类有羽毛和喙”、“爬行动物有鳞片和种类繁多”等。根据需要连接不同的分支，以表示它们之间的关系。例如，“哺乳动物”和“鸟类”可以连接到“暴露在外面的幼崽”的分支，表示它们都是通过产卵方式孵化出幼崽的。使用适当的图形、颜色和字体样式来区分不同的分支和主题，并让思维导图更具可读性和吸引力。

请注意，这只是一种可能的思维导图示例，您可以根据自己的需求和理解进行调整和修改。同时，为了更好地理解科学知识和思维方式，建议您仔细阅读课本，并与同学或老师进行讨论和交流。

此外，绘制思维导图，可以借助极简式专业思维导图软件--『MindNow思维导图』。

1、简约易用，多端互通，小白一秒上手 简约的界面风格，非常适合新手小白使用，操作简单，具有在线版本与客户端，电脑不在身边的，还可以使用手机微信小程序版本，文件实时同步；

3、超丰富模板，一键套用 海量知识模板库，覆盖读书笔记、职场技能、考研考证等20+细分领域，满足企业及个人知识库的多方位需求。

4、云端存储，多格式导出，一键分享 支持云端实时存储，多端互通，一键分享，多格式导出，文件夹可加密，可设置偏好设置等，是更专业的思维导图软件！

关于“优质幼儿园课件模板【10篇】”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！