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（鄂教版）五年级科学下册复习题

第一单元（1—6课）

一、填空题

1.我们在动物园或其他地方看到动物，只是自然界众多动物种类中（极少）的一部分

2.据统计，自然界中有（150）多万种动物

3.不同的动物能够适应不同的环境，鱼生活在（水）中，骆驼善于在（沙漠）中行走，麻雀一般在（白天）活动，猫头鹰喜欢在（夜间）出来捕食

4.我知道猫平时最喜欢吃的食物是（鱼和老鼠）、狗喜欢吃（肉）类食品、鸡平时吃的最多的食物是（粮食）、兔偏爱的食物是（蔬菜）

5.不同种类的动物有不同的运动方式，蛇是（爬行）、象是（行走）、鹰和蜜蜂是（飞翔）、鱼在（水里游动）、袋鼠是（跳跃）前进、蜗牛用肉足在地上（蠕动）前进、狗用四条腿（奔跑）

6.不同种类的动物有不同的防御本领，青蛙是（保护色）、竹节虫和尺蠖是（拟态）、黄鼬是（放臭屁）

7.不同种类的动物有不同的有不同的繁殖方式，鱼、鸟、乌龟、蛇、青蛙等动物是用（卵）来繁殖；猫、狗、牛、马、兔等动物是（胎生）

8.菜青虫的一生要经过（卵）、幼虫）、（蛹）、（成虫）四个阶段；鸡一生要经过（卵）、（幼鸡）、（成鸡）三个阶段）

9.狗尾草一生经历（发芽）、（幼苗）、（成苗）、（开花）、（结果）五个阶段

10.本单元学习我收获很大，小组同学给我评了（ ）颗星，老师给我评了（ ）颗星，家长给我评了（ ）颗星

二、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）

1.喜欢吃竹子的动物是（C）

A孔雀 B金鱼 C大熊猫 D海豹

2.喜欢集体活动的动物是（D）

A虎 B大熊猫 C天鹅 D鹿

3.适合长途行走的动物是（B）

A蚂蚁 B马 C兔 D鱼

4.只吃草的动物是（A）

A牛 B猪 C狼 D鸡

5.只吃肉的动物是（D）

A鸵鸟 B青蛙 C狗 D虎

6.会飞的哺乳动物是（C）

A天鹅 B鸡 C蝙蝠 D猫

7.在水中生活的哺乳动物是（A）

A大鲵 B鲸 C金鱼 D海螺

8.用六条腿行走的动物是（D）

A蚯蚓 B蜘蛛 C蛇 D蚂蚁

9.用保护色做防御的动物是（B）

A鹿 B菜青虫 C海鸥 D鱼

10.下列动物属于胎生的动物是（A）

A猪 B鸡 C鸵鸟 D天鹅

11.一生只经历三个阶段的昆虫是（C）

A狗 B鸡 C蝗虫 D蛇

三、问答题

1.在什么地方容易找到蚯蚓？

（在松软、肥沃、阴暗的土壤中容易找到蚯蚓）

2.青蛙喜欢什么样的生活环境？

（青蛙喜欢阴暗、有水的环境）

3.猪是什么食性的动物？

（猪是杂食性）

4.蚯蚓靠什么运动？

（蚯蚓靠刚毛在地上运动）

5.野兔靠什么保护自己？

（野兔靠奔跑来保护自己）

6.刺猬怎样御敌？

（刺猬靠身上的刺来防御敌人）

7.用产卵繁殖的动物中，凶猛的动物与弱小的动物产卵环境、数量有什么不同？

（凶猛的动物产卵环境较好，不受地域限制，产卵数量较少；弱小的动物产卵环境较差、地方较隐蔽，产卵数量较多）

8.从母鸡开始孵化到第一只小鸡出壳，需要多少天？

（大约需要21天）

9.说一说你知道的用胎生繁殖的动物的名称。（说出6种以上）

（略）

10.研究一下，蚂蚁在运动时六条足是怎样移动的？

（略）

四、实践技能题

1.认真观察课本P2-3各图介绍的动物，填写P3下的表格，熟悉各种你认识的动物的生活环境，与同学们进行交流。

（略）

2.在电脑上查阅资料，填写P4下的表格，参加“有趣的动物”展览。

（略）

3.观察并记录：猫、狗、鸡、兔、猪、羊等家养的动物平时吃的较多的食物有哪些？按食性可以把动物分成哪几类？

（第一问略，第二问可分成三类：肉食动物、草食动物、杂食动物）

4.把你知道的肉食动物、草食动物、杂食动物分别填入P6下表格中。

（略）

5.蜗牛没有腿，它是怎样运动的？

（蜗牛是靠腹足蠕动向前运动的）

6.老虎身上的花纹是不是保护色？

（是）

7.母鸡在孵卵前的表现与平时有什么不同？

（母鸡在孵卵前鸡冠发红，总是在下蛋的鸡窝附近逗留，并发出轻轻的叫声）

8.见课本P16右下图，苔藓、蕨一生经历了哪几个阶段？

（苔藓经历孢子——成藓两个阶段；蕨一生经历根发芽——幼苗——成蕨三个阶段，它们都没有开花结果的阶段）

9.说出你知道的5种动物的名字，看它们是用什么方式保护自己的？

（略）

10.观察课本P14——P16页上各图，认真填好P15和P16的表格

（略）

（鄂教版）五年级科学下册单元测试

第二单元（7——11课）

一、填空题

1.开花的植物都是由有（种子）的

2.柳树既可以用（种子）繁殖，也可以用（茎）来繁殖

3.甘薯用（根）繁殖，马铃薯用（茎）繁殖

4.苗圃中有些植物的幼苗是用植物的（茎）繁殖出来的

5.直接把植物的茎插入土壤里进行繁殖的方法，叫做（扦插）

6.如果把一段植物的茎接到另一珠植物上进行繁殖，这样的繁殖方法叫做（嫁接）

7.将苗圃里培育的幼苗移栽到各地，可以（发展林业经济，绿化环境，美化家乡

8.为绿化祖国，国家将每年的（3月12日）定为全国的“植树节”

9.蒲公英的种子是靠（风力）传播的，莲的种子是靠（水力）传播的

10.（植物组织培养）是一种在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的生物繁殖技术

11.（克隆）是一种生物繁殖的新技术，是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖

二、判断题（将你认为对的题号填入括号内）

1.只能用种子繁殖的植物是（C）

A.红苕 B.杨树 C.水稻 D.韭菜

2.用地下茎繁殖的植物是（A）

A.莲藕 B.菠菜 C.萝卜 D.红薯

3.用地下根繁殖的植物是（B）

A.葡萄 B.红薯 C.菠菜 D.桃树

4.不能用嫁接的方法繁殖的植物是（D）

A.桃树 B.苹果 C.栗子 D.水稻

5.可以用叶子繁殖的植物是（A）

A.秋海棠 B.小麦 C.莲藕 D.马铃薯

6.靠动物传播种子的植物是（B）

A.蒲公英 B.葡萄 C.莲藕 D.杨树

7.靠风力传播种子的植物是（C）

A.萝卜 B.菠菜 C.柳树 D.韭菜

8.靠射传播种子的植物是（A）

A.凤仙花 B.芹菜 C.李子 D.小麦

9.既能用根又能用茎又能用种子繁殖的植物（D）

A.芫荽 B.莲藕 C.韭菜 D.红薯

10.产量最高的水稻是（）

A.晚稻 B.早稻 C.杂交 D.籼稻

三、问答题

1.苗圃里的幼苗都是由种子繁殖出来的妈？

（不都是，有种子繁殖的，有根繁殖的，还有茎和叶繁殖的）

2.月季花能用茎繁殖吗？

（能）

3.植物苗怎样移栽容易成活？

（带土移栽；幼苗不要太大；健康的幼苗）

4.如果在植树节时要开展一次植树活动，我们应该作好哪些准备？

（带上锹.铲；带上水桶；带上拉线.石灰；带上记录本；选择好地方.树苗等）

5.蒲公英的种子为什么能飞得那么远？

（蒲公英的种子很轻；种子上有很多绒毛）

6.苍耳是靠什么传播种子的？

（靠动物传播，它身上有许多小尖刺，可以挂在动物的身上）

7.克隆羊“多利”是哪一年诞生的？

（1997年英国科学家创造了克隆羊“多利”，开创了克隆新技术）

四、实践技能题

1.通过调查，说出五种以上植物的不同繁殖方式（填课本P22下表）

（略）

2.认真做好课本P24图示的实验，说一说靠一接的步骤。

（略）

3.你家乡有没有成片的树林，说说栽的是什么树种，是怎样管理的

（略）

4.移栽较大的树苗的科学方法是什么？

（见课本P26上的小资料）

5.观察蒲公英的果实，说说它是什么样子的

（鄂教版）五年级科学下册单元测试

第三单元（12——18课）

一、填空

1.一般水力发电站都修了 大坝用来拦截水，它的上游水位较高，下流水位较低。

2.水力发电站都装有水力发电机组，发电机转动就能产生电能。

3.葛洲坝水电站大坝顶高76米。

4.目前，我国的支柱产业是工业，煤有工业粮食之称，石油有工业血液之称。

5.汽油和柴油都是从石油中提炼出来的。

6.天然气是气体矿物，石油是液体矿物，煤是固体矿物。

7.金属都有金属光泽.容易导电.容易传热.容易延展。

二、判断题：

（ ）1.我国火电站比水电站要多得多。释：但是发电量不如水电站的发电量总和。现在我国上水电站的工程特别地多，能源逐渐缺乏后，有可能超过火电站的数量。

（ ）2.中国是能源大国，从来不用为能源问题发愁。

（ ）3.煤.石油.天然气都是可再生能源，所以浪费点没什么大不了。

（ ）4.我国水力资源丰富，多修水电站发电，只有好处没有坏处。

（ ）5.水力和风力的用途很广泛，随着科学技术的进步人们利用水力和风力的范围会更广。

（ ）6.风力发电机的巨大风轮总是对着风吹来的方向。

（ ）7.无论风从哪个方向括来，风力发电机的巨大的风轮总是向着一个方向转动。

（ ）8.煤是火力发电的主要资源。

（ ）9.我国是矿产资源十分丰富，矿种十分齐全的国家。

1√ 2× 3× 4× 5√ 6√ 7√ 8√ 9×

三、选择题

1.下列（ ②④ ）是矿物。

①二氧化碳 ②磷矿 ③石油液化气 ④天然气

2.下列（ ④ ）活动不是利用水力工作的。

①放水调沙 ②淘米 ③曹冲称象　④搓洗衣

3.（①②③④）活动是利用了风力。

①放风筝 ②帆船航行 ③风向标指风向 ④红旗飘飘

4.小风车必须对着（④）才能转动起来。

①东 ②南 ③前 ④风

5.埋藏在地下的煤是由（③）变成的。

①黑色岩石 ②焦碳 ③古代植物 ④黑土地

四、实验填空：（这道题与课文的教学目标有点距离，以后可能再改）

研究小水轮转动快慢与哪些因素有关的实验

1.我们在把水快一点倒发现小水轮转动得快些。这个现象说明水的流量越大，水的力量越大，小水轮转动得越快。

2.我们把装水的杯子拿高些倒水，小水轮转动得快些。这个现象说明水位越高，水的冲击力越大，小水轮转得越快。

3.我们把冲击的水柱靠水轮转动轴近些时，小水轮转动较慢，冲击的水柱靠水轮转动轴远些时，小水轮转动较快。这个现象说明 水冲击小水轮的位置可以影响小水轮转动的快慢。

五、风力发电机组的相关设备及作用连接起来

风力（使发动机转动 ）

增速器（加快风轮的转速）

发电机（转动产生电）

蓄电池（把电能储蓄起来）

电缆（把电输送给用户）

六、简答题

1.水力发电站是怎样发电的？(可参考课文P37页下面的说明文字)

答：水力发电站的水闸打开后，水通过隧道冲到坝底推动涡轮机转动，带动发电机转动产生电。

2.为什么水电站都要建高高的大坝？

答：因为修高高的大坝可以把水库的水位抬得很高，水位越高水的冲击力就越大，发电机的转速就越大，发的电量就越大，所以说修高高的大坝是为了多发电。 （另外修大坝还可以更好地防洪.灌溉.养殖.通航.外调。）

3.说出我国水电站的名称

龙滩水电站.金少江溪洛渡水电站.葛洲坝水电站.二滩水电站.三峡水电站.新安江水电站

4.人们是怎样利用煤发电的？

答：人们用煤燃水，使水蒸气从喷嘴中喷出冲击发电机的叶轮，使发电机转动产生电。

七、问答题

近年来，我市城区许多居民和酒店都通了天然气管道，使用天然气十分方便。对于一些十分富有的人和单位来说，即使天天不停地燃天然气也出得起钱，他们使用天然气是否要注意节约？为什么？

答：他们也要注意节约使用天然气。因为天然气是一次性能源，用完了不能再生，而且我国的能源矿产并不丰富。如果我们浪费能源的话，不久的将来我们将因为缺乏能源而失去家园，无法生存。

（鄂教版）五年级科学下册单元测试

第四单元（19——23课）

一、填空

1.燃烧产生的废气严重污染空气。

2.塑料制品要在自然界经过200-400年才能彻底分解。

3.空气.水.植物.动物都是人类赖以生存的自然资源。

4.塑料制品不易分解，燃烧又会产生有毒气体，因此提倡使用易降解的塑料制品。

5.由塑料制品造成的污染被人们形象地称为白色污染。

6.一次性的生活用品虽然使用时方便，由于质量卫生不达标，使用时对人的健康有害，使用后对环境造成污染。

二、判断题

（ ）1.人是大自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其他生物的生存。

（ ）2.塑料焚烧时会产生有毒气体二恶英有剧毒，所以我们不要燃烧塑料。

（ ）3.为了不污染环境我们提倡使用一次性的生活用品。

（ ）4.多使用清洁能源也是保护我们的生存环境。

（ ）5.垃圾焚烧发电是一项保护环境的新技术。

（ ）6.空中的悬浮物是衡量一个地方空气质量好坏的标准。

（ ）7.我们使用一次性方便筷子对环境没有污染，所以我们可以大量使用。

（ ）8.环境污染是国家经济发展不可避免的产物，所以我们不必对环境污染指责来指责去。

1√ 2√ 3× 4√ 5√ 6√ 7× 8×

三、选择题：

1.森林有（①②③④⑤⑥）作用

①制氧 ②净化空气，绿化环境 ③调节气候 ④吸收噪音 ⑤动物栖息 ⑥保持水土

2.下列（①②③④⑤）是污染环境的现象。

①烧烤 ②机动车辆的尾气 ③工厂排出的烟尘 ④农村焚烧各种农作物的秸杆 ⑤往河水中扔饮料瓶

3.日常生活产生的各种垃圾应该（③）才会减少对环境产生不利影响。

①及时清扫 ②倒到垃圾堆 ③分类处理 ④掩埋地下

4.下列（②③④⑥）是保护环境的正确行为。

①每餐少吃饭 ②节约用水 ③节约用电 ④拒绝使用一次筷子.碗 ⑤每天洗澡换衣 ⑥爱护树木

5.保护人类生存的环境是（ ③ ）的责任。

①人民政府 ②人民公仆 ③每一个人 ④环保局工作人员工

四、归纳填空

请在横线上填出前面所表达的污染途径的种类。

1.钢铁厂.炼油厂.农药厂.皮革厂等工厂排出的废水。属于 工业废水。

2.有毒农药和化肥被雨水冲刷后造成水体污染。属于 农业化学污染。

3.洗衣.洗菜.洗澡等排放废水。属于生活污水。

4.医院.养殖场.卫生间.屠宰场等地排放的污水，属于生物性污染

五、简答题

1.如何使空气中的灰尘尽可能的减少？

①我们生活的街道里，晴天要按时洒水，减少扬尘。

②大面积植树种草，防风固沙。

③工厂排放设备处理废气，减少排放。

④利用好秸杆，禁止焚烧秸杆，产生大量烟尘。

⑤颗粒状的材料用罐装运输，减少建筑材料运输过程的“漏尘”。

⑥改进各种灶炉，使其减少烟尘排放，或换用清洁能源燃烧。

请大家留言补充：

2.为了保护我们的生存环境，我们可以做些什么？

①不乱扔垃圾，做到垃圾分类存放，便于回收再利用。

②平时生活中，节约水.电.气.煤。

③尽量少用一次性产品，拒绝使用各种一次性的塑料制品，使用易降解的一次性用品。

④积极参加植树种草活动，爱护花草树木。

⑤多步行.骑行，少开车坐车，减少能源消耗和尾气排放。

七、分析题

1。关于一次性方便筷子消耗森林的数据，谈自己的想法。

①.森林是人类赖以生存的重要资源。

②.尽量少用一次性产品，拒绝使用各种一次性的塑料制品，使用易降解的一次性用品。

③.积极参加植树造林活动。

④.向周围的人宣传一次性产品对环境的破坏，宣传环境保护的常识。

2.一棵树到底值多少钱？

森林的生态价值远远高于他的市场价值，我们要保护好森林资源，不能被眼前的利益迷惑了我们。我们不仅自己要做到不破坏森林资源，而且还要宣传保护森林的意义，让全社会都来保护我们的森林资源。

3.2006年关于中国水域污染的简单报告。

从这则消息中我知道了我国的90％城市地表水域受到不同程度的污染，城市水生态系统正在遭受破坏．　

①我们应该从节约每一滴水开始，

②发现污染水的现象向当地的环境保护局报告，

③不向水域中扔垃圾，保护水域的清洁．

④向身边的人宣传我国水域污染的现状和保护水域的知识。

1. 幼儿园环保知识小竞赛

幼儿园环保知识小竞赛 1.幼儿园环境保护实践活动名称

和大树做朋友———幼儿园小班环保活动

活动目标：

1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。

2.进一步了解环境保护与健康的关系。

3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。

4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。

活动一：环境布置

师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。

活动二：参观活动

1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。

2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？”

3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。

活动三：常识活动

通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）；③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。

活动四：语言活动

1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。

2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。

活动五：音乐活动

组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。

活动六：游戏“答小记者问”

幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。

1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？

2.植树节是几月几日？

3.我们怎样爱护树木？

4.你知道树有哪些用途吗？

5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？

6.树是怎样过冬的？

活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”

带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。

活动八：延伸活动“比一比，谁能干”

采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。

儿歌：绿

一棵树，

一点绿，

十棵树，

一行绿，

百棵树，

一片绿，

我们都是小树苗，

妆扮祖国添新绿。

2.环保知识竞赛题目及答案

新会华侨中学环保知识竞赛题

一、填空： 30分

1、今年6月5日环境日的主题是_____________________________。

2、当今人类面临的五大问题是________ 、________ 、_________、_________、________。

3、环境污染的来源主要有________ 、________ 、_________、_________四个方面。

4、我国生态破坏主要有______________ 、________ 、_________、_________四个方面。

5、常熟的市树、市花是________ 、________。

6、爆米花含有______________污染物。

7、我国第一次全国环境保护会议在________年召开。

8、城市噪声主要来源是____________ 和_____________。

9、创建国家环保模范城市的“12字”目标是________ 、________ 、_________、_________。

10、城区居民区和文教区白天和晚上噪声的分贝值分别是白天_____分贝和晚上_____分贝。

11、城镇环境空气质量一般执行________级标准。

12、我国《环境保护法》于________年颁布。

13、我国的爱鸟周是每年________月的最后一个星期。

二、判断题：20分

1、目前使用农药较多的蔬菜是大白菜、青菜、苹果。 （ ）

2、我国大气污染重要来源是飞机尾气排放。 （ ）

3、我国不是个贫水的国家。 （ ）

4、世界地球日是每年的4月22日。 （ ）

5、社会上广泛产生的塑料废弃物为白色污染。 （ ）

6、无污染，绿颜色的是绿色食品。 （ ）

7、吸烟产生的污染物主要是焦油、尼古丁。 （ ）

8、我国第一个自然保护区是千岛湖自然保护区。 （ ）

9、世界野生生物基金会的会徽是大熊猫。 （ ）

三、问答题：50分

1、我国森林的长年砍伐，造成近年哪两大灾害？

2、绿色对改善空气质量有哪些作用？

3、“绿色学校”的主要标志是什么？

4、“绿色学校”和“绿化合格学校”的区别是什么？

5、你在学校创建“绿色学校”活动中，准备如何积极参与？

参考答案

一、填空

1、水——21亿人生命之所系

2、人口、粮食、能源、资源、环境

3、工业生产、日常生活、交通运输、农业生产

4、森林植被破坏、水土流失、土地沙漠化、虫害严重

5、枫树、腊梅花

6、重金属——铅

7、1973

8、生活噪声、交通噪声

9、天更蓝、山更青、水更绿、城更美

10、55、45

11、二

12、1989

13、四

二、判断

* * * √ √ * * * √

三、问答题

答：1、水灾频发 2、沙尘增多

2、答：1、光合作用时放出氧气。2、释放水气，润湿空气。3、吸收热量，降低气温。4、吸收灰尘，清洁空气。5、除菌消毒，净化空气。

3、答：学生掌握各种教材中的环保内容，师生有较高的环保意识，积极参与社会上的环境监督和宣传教育活动，校园清洁优美。

4、绿化合格学校仅仅是校园绿化达标，而“绿色学校”除了要校园绿化合格以外，最主要的是利用各种形式，对学生进行环境教育，培养学生的环保意识和环境保护习惯。

5.自己发挥

3.有关环保知识幼儿园小班有几个方面

活动目标：1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。

2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。活动过程：1、请幼儿注意观察家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。

2、幼儿画出自己家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。

4、请幼儿将自己家的垃圾带来，分一分，看看哪些有用？哪些没用，了解废品的再利用方法。5、带领幼儿将废品放到回收站。

6、知道在家中垃圾也要分类放，一些物品可以循环使用。 活动分析：孩子们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园，通过说一说，想一想，分一分，幼儿了解到一些物品可以循环使用，如小瓶子、易拉罐、小纸盒等；一些物品可以回收后再利用，如旧衣服、塑料、橡胶制品等。

活动结束后，我们将这些废品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。另外，在与幼儿商量用废品换回的这5元钱如何使用时，孩子们主动说要把这5元钱交给北京奥申委，支持北京申奥……孩子们的想法和行动从一个侧面反映了幼儿对身边的事关注了，并能将自己的行动与其紧密联系起来。

小新闻栏目的开设对幼儿主动学习提供了一个很好的空间。 小小口香糖活动目标：结合北京成功申办2008年奥运会，继续对幼儿进行环保教育，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。

活动准备：1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。2、6张不同处理口香糖方法的及投影仪。

活动过程：1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。

3、出示：引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的哪些是错的。 A把口香糖粘到别人身上 B把口香糖吐到地上 C把口香糖粘到墙上 D把口香糖拿在手里玩 E把口香糖粘到汽车的座位上 F把口香糖扔到垃圾桶里4、找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。

5、老师介绍关于“天安门广场地面被口香糖污染”的新闻，从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染环境。6、结合北京申奥成功，教育幼儿也要为建设美丽的北京做贡献。

7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您！”活动分析： 北京申奥成功以后，环保意识的增强尤为重要。老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖，以及怎样处理口香糖这一行为，展开了这次环保教育活动，幼儿通过亲身感受，同伴间展开激烈的讨论，最后在对与错，是与非之间找到了答案，认识到了自己的小小行为对环境的作用。

和大树做朋友———幼儿园小班环保活动活动目标：1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。2.进一步了解环境保护与健康的关系。

3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。

活动一：环境布置 师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。

活动二：参观活动 1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。 2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。

“为什么路边的树木长得高又大？” 3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。 活动三：常识活动 通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）；③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。

并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。 活动四：语言活动 1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。

2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。 活动五：音乐活动 组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。

活动六：游戏“答小记者问” 幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。 1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？ 2.植树节是几月几日？ 3.我们怎样爱护树木？ 4.你知道树有哪些用途吗？ 5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？ 6.树是怎样过冬的？ 活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈” 带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。

活动八：延伸活动“比一比，谁能干” 采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。 儿歌：绿 一棵树， 一点绿， 十棵树， 一行绿， 百棵树， 一片绿， 我们都是小树苗， 妆扮祖国添新绿。

动物小时候———幼儿园中班环保活动一、活动目标 （一）学习。

4.小朋友在生活中有那些环保行为

一、利用日常教育，渗透环保知识

环境保护包括大气、水源、森林、野生动植物和土壤等多方面的内容。我们将在日常教育的基础上注意渗透有关的环保知识，激发幼儿初步的环保意识。如我们将利用晨间谈话时与幼儿共同讨论一些环保问题，并有意识地渗透一些环保常识。利用散步感知大自然的美，呼吸新鲜的空气，了解一些动植物的名称，特征。懂得人类要与动植物和谐相处的道理。同时，在幼儿园内将提供废电池箱，在班上评选环保小卫士，让幼儿以环境小主人的身份自觉参与环境保护中。

二、抓住教育契机，培养良好的环保习惯

幼儿在幼儿园的时间，除了教学活动、游戏外，日常生活管理也是其中一大环节。因此，在日常生活中，我们也将抓住各种机会开展环保教育。如洗手时，我们将教育孩子要节约用水，保护水资源，学会洗完手关紧水龙头等；吃饭时要爱惜粮食，不掉饭菜；散布游玩时，则教育幼儿不践踏草地，不摘花、不攀摇小树，不乱扔果皮、纸屑，看见地上有垃圾要捡起来放进垃圾箱里。平时，要求幼儿收集旧挂历、泡沫板、易拉罐等，不把它们当垃圾扔掉，拿回幼儿园作为手工等材料。这样既能节约能源，又可减少污染。每当发现孩子有错误行为时及时制止，帮孩子分析错在哪里，从而使幼儿的环保意识不断增强，从小就养成良好的环保习惯。

三、进行家园合作，强化环保行为

对幼儿的环境保护教育不仅要在幼儿园中进行，家长也要配合幼儿的教育工作。幼儿幼儿的模仿性极强，具有无意识、自发性的特点。在幼儿园中，教师是幼儿模仿的对象，在家庭中，父母自然成为幼儿的模仿对象，因此也同样要求家长应从身边的一点一滴做起。家长还可通过实事记录，打电话等方式将幼儿在家中的环保行为告知老师，告诉大家，并给于一定的表扬，能让幼儿有成功感和喜悦感，从而使幼儿的环保行为持续保持下去。

5.校园环保小知识

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本， 2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。 4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、尽量不用一次性碗筷。 8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、不要用机械的方法破坏、损害树木。 10、多种植植物。

11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。 12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

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