中国小康网 独家专稿
文｜戴荣里
人在世界上一生，总在自然与非自然中徘徊。
孩童时期与耄耋之年，看似人生的两极，感受好像不同。对少年而言，世界充满新奇，凡事皆想尝试，跳跃着、奔跑着、欢呼着，没有经历过的东西，充满神秘的力量。少年懵懂，靠近万物。试图抚摸、品尝、占用，有时在碰触中被电、被伤，从此有了禁忌、取舍、爱恨。一个人的修炼取决于心性的急缓，更得益于生活中的碰壁。经验能让一个人成长，也会让一个人背上沉重的夹壳。人在世界上一生，总在自然与非自然中徘徊。
等万物熟悉过了，人就成了冷漠对待一切的冷漠者。鲜见老人还会像儿童一般狂喊猛追，也看不到华发遮掩下双目露出的睿光。人老了，就像自己脸上的褶皱一样，充满了陈旧的过往。不再轻易接受一切，也对周围的世界报之以淡然之态。再不通达的老人，也有宽容这个世界的一面。人之将老。学会了与世界和解，放过别人的同时，也放过了自己。一切不再张扬，自觉进入静水流深的时光。有的老人会选择静静地离去，就像飘飞的柳絮，漫无声音。老人和孩子，在人生的两极，呈现不同的表现方式。
生命在世界上的展现方式丰富多彩。一朵放在客厅的花，据说也能听出赞美与毁损，并因之而呈现不同的生长方式；一条跟着暴脾气老板长大的狗，喜欢跳到办公桌上与老板狂叫。你对这个世界的态度如何，这个世界回报你的方式也会相应加码。自然的沟壑，是雨水常年冲刷的结果。生命的品质来自于祖先的基因和后天的培养。人之脾性里，写着时空的历史和历史的时空。
自然成长的孩子，拥有热爱自然的力量。活在父母呵护中的孩子，常常失去了接近自然的机会。一个孩子经历正常的跌倒后再爬起、触电后的自我紧张的调适，这些过往，使他对自然界的一切认知逐渐加深，少年会在与自然的对话中善待自然，也学会了善待自己。善待是自然给予人最可贵的品质。一个人从不自然中走向自然，依托的是自然界的自然教育。自然的物与自然的神思时常会巧妙地结合在一起，成就了每个人日渐丰富的人生。
耄耋老人回首往事时，常常唏嘘不已。大有倘若让生活再来一遍，就能改变一切的可能！其实，这只是老者的自我安慰。生活中的偶然选择时常带有必然的因素，许多不可确定的因素，就是不同的岔道。名利上的成功，看似写满了偶然，却藏着深厚的必然性。人生而平等，从更宽泛的自然层面上的意义上说的。人类越发展，不同的母亲孕育出的生命会有更大的差别。不只是性格基因、父之品质，还有外在的财富，时空的区别。生命的差异从受孕开始就有着不同的轨道了。这不是唯成分论，而是自然之道的诠释。
当老者回首往事，少年经历常成为他不断唏嘘的一点。快乐的长者，也曾有过顽皮的童年；坚韧的老者，曾经有过苦涩的童年；暴戾的老者，少年或曾经历血泪斑斑的家暴……研究犯罪的教育学者，十分看重少年的教育。少年时的自然不自然，演绎出老者脸上的灿烂不灿烂；少年时对世界的高兴不高兴，延续成老者所体验的幸福与不幸福。尽管生命充满偶然性，少年最能成就生命的轮廓，这是自然的作用。凭借自然的力量，才会有自然的归宿，超越自然本体的抗争却常以悲剧告终。无数生命的轨迹，证明了这一点。
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