前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句箴言：“要使学校的每一面墙壁说话,发挥出人们期望的教育功能”。优秀的幼儿园里每一面墙都是一张嘴，宣扬着学校的优势，吸引着孩子们不断探索。
那么，如何科学设计让墙壁“开口说话”呢？我们有以下几点心得：
一、启发性原则：让墙面与游戏相结合
儿童是幼儿园一切活动的出发点和落脚点，在墙面设计中我们也要“看见儿童”，为了儿童做设计。譬如将游戏搬到墙面上，为儿童拓展游戏空间。
涂鸦墙
攀爬墙
钻洞
展示画作的磁性板
活动拼图
DIY墙
枫木钉墙
将墙面与游戏相结合，既提高了空间利用率，也增加了空间的趣味性，让孩子们对于幼儿园更加眷恋不舍。我们也相信只要充分发挥想象力，开发更多有创意的游戏，就能启发孩子们思考，助力其智慧成长。
二、服务性原则：尊重幼儿生活需求
联合国儿童基金会提出，建设儿童友好城市的重点是让城市环境更适合儿童生活、成长。幼儿园作为城市建设的重要部分，更要从细节中体现对儿童的细致关怀。
幼儿园不仅有游戏区、教学区，还有生活区、休憩区。这些区域的墙面设计要从服务角度出发，尽可能地方便儿童使用，带给他们家庭般的温馨感。
比如在午休室墙面设立低矮的鞋架、挂衣钩、坐榻；大厅转角处设计访客临时休息区，墙面设计艺术挂钩；或者干脆用木材打造柜子，建立一整面“收纳墙”。
三、美观性原则：让墙面与整体空间协调一致
人都是视觉动物，墙面作为幼儿园空间占比最大的元素，其美观与否严重影响着外人对园所品味、层次的判断。那么如何提高墙面的美观度呢？
我们认为重点是要做到与空间整体风格相适宜。一方面墙面设计要与幼儿园整体风格相适宜，比如走极简风，就要减少色彩和墙面装饰；选择温馨童话风格，就要多用圆角、浅色等偏可爱、温暖的设计。
另一方面墙面设计要体现空间特征。比如会议室等较为严肃、正式的场合，墙面设计应偏向简洁、硬朗。
如果是休息间，更适合用安宁、温馨的浅蓝、米黄色等；科技室适合用齿轮、机械、标本等装饰墙面。
四、园本位原则：让墙面传递学校教育理念
墙面是“会说话的宣传员”，有助于访客快速了解幼儿园的办园历史、教育理念、师资规模等重点信息，拉近双方心理距离。
文化墙的位置比较灵活，我们可以在幼儿园大门口留出专门的位置，进行初步信息展示。也可以在大厅中进一步介绍园所的独特优势。
除此之外，走廊、楼梯拐角处的墙面也可以恰当利用起来，作为幼儿园的宣传利器。
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象是无限的。只要敢于打破思想桎梏，我们会发现墙不只有一种形式，墙的作用也不只有一种。
它是一种有力的教育工具，不仅能够陶冶幼儿的情操，还能够激发幼儿的互动积极性。所谓“让墙面开口说话”，就是要以景育人，以境教人，让建筑变成教育活动的延伸体。
