由BA担纲设计的天城单元学校于今年2月正式开工。随着时代的发展、教学理念的革新，要求校园空间更加复合化、多元化;同时随着城市空间的集聚，校园空间也亟需找到一种高密度环境下的空间模式，天城单元学校就是在此背景之下，我们对于未来校园场景的一次设计探索。
天城单元学校现场施工实景
天城学校位于浙江省杭州市上城区，城东新城板块，天城单元内，占地2.6万平方米，建筑面积5.2万平方米。BA设计在对场地进行充分调研的基础上，结合数字杭州，未来社区的城市发展方向，创造性的提出“校园空间场景化”的设计理念，构建更加“以人为本“的校园环境，为未来快速扩张的城市，缓解就学压力，提供了一种新的解决方式。
校园空间，作为教学培育的场所，一方面需要为学生提供安静、安全的学习交流环境；另一方面作为城市中重要的公共建筑，需要为越来越紧凑的城市环境提供空间价值。因此在天城单元学校的设计中，我们把“柔性界面”植入功能空间的设计布局中。
设计师将田径场逆时针扭转18°，位于地块西南侧，与周围社区形成互动。同时将田径场看台抬升一楼，与教学楼裙房延伸相接，沿看台外侧下方设置容纳校园报刊、运动前厅、校史展厅等向社会开放，营造出一个连续的风雨连廊式的城市界面。主入口一侧设置咖啡茶吧等休闲业态，为接送的家长提供一个舒适的等待环境。同时通过架空及灰空间的营造，形成一个具有吸引力和欢迎姿态的入口广场。
整个校园场地通过对田径场、运动区、中央活动区、教学区、幼儿园五大功能区的合理安排，形成动静相宜，与城市空间有机融合的校园空间。
效果示意，具体以实际建成为主
项目的教学区域，通过建筑围合实现公共共享空间最大化，且有效避免外界干扰，同时保证对紧凑土地的最大化利用。
建筑内部通过园林式布局，打造层层退台，具有多种庭院、露台、灰空间形态的校园空间体系，以此来达到亲近自然高密度校园，形成一个立体的园林式校园，以适应未来多元化教学。
效果示意，具体以实际建成为主
地面下沉，形成三个下沉庭院，四周设置边坡以增进通风采光及与地表的联系，一系列斜坡等将下沉活动与首层的外部空间衔接并激活，同时对邻里的噪音干扰降至最低，打造出舒适的地下教学空间。首层架空，增进各个庭院空间的可达性与通透性，全校园形成无雨连廊系统。
由楼梯、坡道、大阶梯、架空层、屋面花园等串联起来的空中社交空间体系。连接校园中最为公共的使用功能，这一系列非正式的集合空间和创新启发式学习空间，鼓励师生交流，激发共享与碰撞。设计师在屋顶设置植物园地、户外教室、立体花架廊及农园小屋等课外学习场地和户外活动场地，丰富学生的各类实践课程。
效果示意，具体以实际建成为主
为了解决城市用地紧张、顺应教育多元化发展等，我们在校园内设置了三条未来流线，为校园的社会实践、日常运动、家长接送三方面提出了完善系统的解决方法，在实践、运动、管理上形成了三维的德智体教育稳定构架。
实践流线
为了还原在地文脉，秉承当地已有的农业、生产、销售体系，园区内可在屋顶生产农业产品，在下沉庭院层的生产工坊进行加工，最后到南侧对外开放的咖啡茶吧进行售卖，在园内即可让学生体验整套社会实践流线。
效果示意，具体以实际建成为主
运动流线
校园用地紧凑，跑道仅200M，为满足学生大课间的运动需求，我们利用校园消防车道和校园廊道等场所打造300米越野跑道，为学生打造新型运动流线。
接送流线
因为校园边的麦庙路与徐家洋路都是规划支路，为了减少交通压力，让家长接送便捷舒适，我们将校园的车行、非机动车、人行流线设计为全地下接送。
效果示意，具体以实际建成为主
校园空间不仅是学习空间、社交空间、活动空间也是精神空间，在与青少年们的朝夕相处中，潜移默化的引导着他们的行为、塑造着他们的人格......城市核心区、住宅环抱下的立体绿洲，将迎来未来教育的新场景！
项目信息
项目名称：杭州天城单元学校
用地面积：26213㎡
建筑面积：45245㎡
设计时间：年7月—2022年7月
设计单位：BA设计
主创建筑师：萨枫、宋驰浩、章宇飞、罗璇
方案策划团队：罗璇、宋驰浩、刘长江、蔡龙、高燕飞、陈栋、陆炫泽、赵超超、顾世民、李黎琳、李雪阳、徐佳峰、李博涵、朱迎峰、刘峰、李松涛、陈益、叶怡平、吴聪辉
深化设计团队：章宇飞、宋驰浩、曹俊宇、曹梅圳、王俊、蔡龙、应东海、黄小超、徐卓成、陈骏
结构设计团队：符刚、王立才、温合镇、刘嘉沛、许周裔、周伊莎、徐佳豪、曾金凤、吴梦珂
给排水设计团队：吕存阵、邱望、翁朝炳、吴悠
暖通设计团队：沈锋强、银磊、王春品、赵一敏
电气设计团队：周吉、李文学、王宁、吴馨云
BIM设计团队：陈国健、余储靖
开发单位：杭州市城东新城建设投资
建筑设计：BA设计
施工图设计：BA设计
景观设计：杭州青岚景观设计
室内设计：万界（杭州）设计事务所
幕墙设计：杭州嘉威幕墙装饰
施工单位：中建七局、中建三局
项目摄影：DOT有点建筑摄影工作室
项目地址：浙江省杭州市
资料来源、版权所有：BA设计
