网上有关“一年级科学上册《植物发生了什么变化》教案”话题很是火热，小编也是针对一年级科学上册《植物发生了什么变化》教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
《植物发生了什么变化》教案
教学目标：
1、植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。
2、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
3、植物的变化是生命体的特征之一。
过程与方法：
能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。
情感、态度、价值观：
能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。
教学重点：
观察记录描述植物的变化。
教学难点：
坚持记录完成一棵植物的变化记录表。
教学准备：
分组材料：一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。
教师准备：
一些树木四季变化的，带花苞的菊花，狗尾草。
教学过程
一、 怎样观察植物的变化
我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化?(可结合第2课的课外作业及学生的精彩发现激发学生的探究欲。)
讨论：我们可以观察植物的哪些变化?我们怎样观察?
首先得测量树干是否变粗了，我们得在树干的同一高度连续测量三次，取接近值(三年级孩子尚未接触过平均值的数学解法);过一个阶段再同样测量进行记录。能不能看出树干的变化呢?
数数每天有多少落叶;可以测量一条树枝上的最大叶子、最小叶子和中间大小;一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了什么;1、活动：根据讨论的结果，我们分小组按计划到校园;2、交流：汇报我们的观察数据，思考这些数据能说明;四、记录一种植物的变化情况;我们还可以同时观察田野、路边和家里的植物发生了什;就这样一直观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋;我的树叶记录
数数每天有多少落叶。菊花的花苞长得怎么样了? 狗尾草会枯死吗?樟树的果实又是怎样变化的呢?
二、观察叶的生长变化
可以测量一条树枝上的最大叶子、最小叶子和中间大小的叶子的长度或宽度，并做好记录，看一个阶段后它们分别有什么变化?还可以观察树叶的其他变化。
一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了什么? 从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么?
三、实地观察记录植物的茎、叶
1、活动：根据讨论的结果，我们分小组按计划到校园内进行观察，记录下第一手资料。
2、交流：汇报我们的观察数据，思考这些数据能说明什么问题? 落叶的数量说明什么问题?一条树枝上有大小不同的树叶，说明什么问题?如果以后测量得到的数据变化很大，说明什么?如果变化不大，又怎样理解?
四、记录一种植物的变化情况
我们还可以同时观察田野、路边和家里的植物发生了什么变化?
就这样一直观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中，你能做到吗?
我的树叶记录表
这样坚持下去，我还可以知道大树一年四季中的变化
板书设计
我的树叶调查表 记录 作业
寻找一种喜欢的植物进行研究，完成植物调查表。
反思
通过研究植物一年四季根、茎、叶的变化，培养了学生的观察探究能力，能对老师提出的问题进行讨论。
一棵树的常高过程大概经过种子萌发、幼苗生长、成熟植株三个过程。
1、种子萌发：
种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。种子的萌发需要适宜的温度，适量的水分，充足的空气。
种子萌发时，首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化。
其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。
2、幼苗生长：
根茎叶等器官均已分化，能自行吸收营养，进行光合作用，累积养料，供细胞不断分化、分裂生长，朝着成熟植株生长。
3、成熟植株：
植株成熟是指植物的各项器官均已分化成熟，能够开花结果。
扩展资料：
树木的年龄
将一根树木纵向剖开，我们在横截面上能看到很多圆圈圈，这就是树木的年轮。树木茎干的韧皮部内侧有一圈细胞分裂速度非常快，它们能在很短的时间内分裂，形成新的木材和韧皮组织，这一层组织就是树木的形成层。树木的生长几乎全依赖于它的形成层。
细胞的生长在春夏秋冬四季也有很明显的差异，一般来说，春夏季的气候是比较利于树木生长的。在这一时段，形成层的细胞分裂极快，所产生的细胞体积大，输送水分的导管数目多，这个时候我们称之为春材或早材。而到了秋冬季，形成层细胞分裂开始减缓，生长速度开始减慢，产生的细胞体积也就不会太大，输送水分的导管数目也较少，这个时候我们称之为秋材或晚材。
树干横截面上有一圈圈的纹路，而且每一圈的质地和颜色都有所不同。颜色较浅、质地疏松的就是早材；颜色较深、质地紧密的就是晚材。早材和晚材合起来就是一个圆环，这个圆环就代表树木一年所形成的木材，称为年轮。所以，年轮一年只有一圈，一棵树有多少圈就代表这棵树有多大岁数了。
并不是所有的树木都是一年一个圈的，有些树木的年轮就不符合这种规律，我们称之为“假年轮”。这是因为树木的生长周期是不一样的，有的树木生长周期短，一年能够有节奏地生长三次甚至多次，会形成三个或多个年轮，但是不能将其当做三年来计算。
参考资料：
百度百科-树木参考资料：
新华网-为什么从年轮上可以看出树木的年龄？关于“一年级科学上册《植物发生了什么变化》教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
