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《神奇校车》，《法布尔昆虫记》。
1、《神奇校车》是作者是柯尔，2005年四川少年儿童出版社出版的书籍，这是一套将奇特想象和抽象的科学知识完美融合的科普绘本，情节惊险刺激，语言生动爆笑，对话童稚可爱，知识却清晰严谨，展示了一种新奇的、迷人的、另类的自然科学教育科学方式。
2、《法布尔昆虫记》是高苏珊娜编著，作者描绘了法布尔原著中具有代表性的昆虫，讲述昆虫的生活，展现昆虫个性处处流露出的喜爱，在书中，每种昆虫形象栩栩如生，十分可爱，小朋友们甚至可以透过文字看到喜怒哀乐。
科普读物有哪些 介绍了什么
小学科普类的书籍有什么呢，哪些科普书籍适合小学生观看呢，下面我为大家总结一下，仅供大家参考。
适合小学生阅读的科普书籍
1、《图说天下——国家地理系列》丛书共10册，以广阔的视角从不同方位展现出国家地理文化最全面的内容，带领读者对国家地理文化进行一次全方位的接触。本册《世界100文明奇迹》选取世界100处文明奇迹进行了全方位、深入浅出的介绍，发掘它们所蕴藏的文化和历史意义，真实地再现了人类在各个发展阶段所取得的辉煌成就。
2、《昆虫记》（Souvenirs Entomologiques）又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
3、《海底两万里》（Vingt mille lieues sous les mers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
小学科普书籍推荐1、《昆虫记》 2、《世界100文明奇迹》 3、《世界100自然奇观》4、《世界未解之谜》 5、《中国未解之谜》 6、《世界上下五千年》7、《海底两万里》8、马小跳365科普系列9、《中国孩子最想知道的十万个为什么》 10、《100个中国孩子的梦》11、《走进自然》 12、《大科学家讲的小故事》 13、《 科学的发现》14、《科学改变人类生活100个瞬间》 15、《 我的野生动物朋友》16、《小灵通漫游未来》17、《“小伞兵”和“小刺猬”》18、《游戏中的科学》19、《科学启蒙》20、《世界100伟大发现发明》21、《疯狂科学》
适合一年级学生看的科普书《世界上最脏最脏的科学书》
《法布尔昆虫记》
《森林报》
《我的第一本科学漫画书》
《神奇校车》
《有趣的科学（四册）》
《令孩子惊奇的72个科学异想》
《它们是怎么来的》
《自己动手小机灵》
《21世纪少年儿童百科》
科普读物推荐?0-100岁? 自己和对面的同事都偏好买科普书?买得科普书多了?就忍不住对科普书的选择有了点小经验。供大家参考参考?集众人之智慧—— 一、 理念?科普阅读得从娃娃抓起 纵观诸多科普书?基本选择了国外的翻译版?没有深奥得令人生畏?只有让人亲近的喜欢。国外的科普读物?针对不同的年龄、不同的接受能力?有不同的版本和不同的角度?编写体系比较成熟。我们不妨洋为中用吧? 1、幼儿园阶段? 《YOUPI小百科》 《妙想科学》 《简单的科学?2岁以上?》 《简单的科学?5岁以上?》 《小小探索者百科全书?全八册?》 《忙忙碌碌镇》?经典中的经典? 《奇思妙想学数学》、《开心数学故事》、《数学小子》 就算进了小学的?这些书一样可以看得津津有味? 2、小学阶段 《世界上最脏最脏的科学书》 《法布尔昆虫记》 《森林报》 《我的第一本科学漫画书》 《神奇校车》 《有趣的科学?四册?》 《令孩子惊奇的72个科学异想》 《它们是怎么来的》 《自己动手小机灵》 《布瓜系?》?可惜总缺货? “小机灵鬼协会”系列图书?花山文艺出版社2003年版?严重残缺不全?但很好?当当联系一下?再版啊? 3、小学高年级、初中阶段 《雨树溶溶系列》 《国家地理英语阅读与写作训练丛书》2005-7-1 《国家地理科学探索丛书》2004-5-1 《国家地理学生主题阅读训练丛书·中文翻译版》2006-4-1 幼儿园、小学阶段的那些科普书普遍很有趣。大些时读这几套国家地理丛书?就没啥难度了。不过出版年代远了些?所以总不太能配齐。也许销量不咋地?所以再?可能性太低。价钱是不太便宜?但相较于一件上档次衣服的价钱?就小巫见大巫了?买书时?我们通常会这样思维。? 4、高中阶段 《科学探索者》?美国权威教材? 《万物简史》 《科学的旅程》?刚刚出版?口碑不错?还没下手?当当打个大折扣呀 高中以上人士都可以阅读。 二、方式?家长得带着孩子一起读、一起玩 孩子的理解力是有限的?特别是不识字的幼儿园、小学低年级阶段?需要带着一起读读、玩玩?孩子会喜欢上有趣的科学的。到了高年级了?字是认得的?惰性又来了?不会主动阅读的?还是带着读读玩玩?孩子还是喜欢的。总而言之?言而总之?玩中学? 所有这些都给孩子一个感觉?科学是好玩的、有趣的?在以后接触物理化学学科时?相信他会很自信的?那些个内容太小菜了? 三、意义?科普的大量阅读让人思路打开 因为不同书的编写角度、思路不同?各有各的精彩?各有各的独到?没有包罗万象的科普书?只有包罗万象地读?让孩子多方位地接触科学并且思考?有利于思路的开阔?知识是交叉的?看得多了?自然能够触类旁通了。不要说对孩子的帮助了?对于我们这些大人都很有启迪! 四、感慨?一个人的兴趣可以激发更多人的兴趣 好些科普书?真的是作者凭着某种强烈的兴趣和爱好在编写?因为自己的兴趣?所以才可以写得那么生动有趣?比如《妙想科学》一套?作者太有才了?仅仅八个专题?太不过瘾?于是上网企图再搜出他的类似的作品?竟然一无所获? 如此长篇大论?估计可能、也一定会有可能——我的这篇评论给当当带来一股科普阅读与书籍购买的热潮?提前说声——不用谢了? PS?个人意见与喜好?仅供参考。对同一本书?诸位的认同度是千差万别的?所以不对你的味儿?千万别拿砖头砸我?呵呵?
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